يمكن اعتبار مدير الأنشطة الاجتماعية والثقافية، مثل أي متخصص آخر، مؤهلاً مهنيًا إذا كان لديه مستوى تعليمي عالٍ بما فيه الكفاية، ويمتلك المهارات والقدرات اللازمة والخبرة المهنية والتجارية، ولديه قدرات تنظيمية.

بالإضافة إلى المتطلبات العامة، يجب على مديري المجال الاجتماعي الثقافي تلبية عدد من المتطلبات المحددة التي تحددها خصائص النشاط الاجتماعي الثقافي نفسه وموضوعاته المحددة:

1. تتحول البيئة الاجتماعية والثقافية الناشئة في المجتمع تدريجياً من بيئة الاستهلاك فقط إلى بيئة المشاركة والانخراط والتنمية البشرية، مما يستلزم تكوين وتطوير نوع خاص من الإدارة - الإدارة التشاركية.

2. يتم التعبير عن الإدارة في المجال الاجتماعي والثقافي في التنظيم والتنظيم المحدد لأنشطة الفرق، والتي بدورها تضمن إعادة إنتاج الحياة الاجتماعية والثقافية للناس؛ في تطوير الأهداف والغايات الإستراتيجية والحالية للتنمية الاجتماعية والثقافية للمنطقة المقابلة.

يتم تحديد الكفاءة المهنية للمدير المعني من خلال توجهه نحو إعادة الإنتاج الثقافي والأنشطة الإبداعية الثقافية مع الناس، وقدراته على النشاط العام والارتجال والتعبير الإبداعي عن الذات.

3. إن الإدارة الاجتماعية والثقافية وعملية الإنتاج في هذا المجال ليست تلاعبًا بجمهور غير مبالٍ من الناس، ولكنها نشاط متناغم يعتمد على المبادئ الروحية والشخصية والموارد البشرية، ولكنها ليست موردًا تحدده مجموعة من الأفراد، ولكنها تمثل مجموعة من الأفراد. مجموعة من العلاقات التنظيمية التي تحددها بعض الأنشطة الاجتماعية والثقافية.

4. انطلاقا من أن المجال الاجتماعي الثقافي اليوم قد اكتسب طابع الأنشطة غير التجارية والتجارية، يجب أن يكون مدير الأنشطة الاجتماعية الثقافية متخصصا مختصا اقتصاديا وقانونيا، ويجب أن تتناسب أنشطته مع قوانين العمليات الثقافية والتاريخية والحديثة والتجربة الإنسانية للتواصل والتفاعل.

5. نظرًا لأن الشخصيات الرئيسية في عملية الإنتاج في المجال الاجتماعي والثقافي هم بشكل أساسي الأشخاص الذين يعملون في العمل الإبداعي، فإن عملية تنظيم وتنسيق أنشطتهم يجب أن تستند إلى عوامل تحفيزية ومحفزة.

6. إن غياب الرقابة الصارمة من أعلى، وعدم التدخل وحرية النشاط يفترض معايير جودة أخرى، والتي قد لا تكون دائمًا في الظروف المحلية على المستوى العالمي، ولكنها يجب أن تلبي بالضرورة متطلبات المستهلكين.

في هذه الظروف، يوفر النوع التشاركي من الإدارة أقصى قدر ممكن من تفويض السلطة، وتطوير الاتصالات الأفقية دون وساطة الإدارة، وحرية تداول المعلومات الثقافية والإبداعية والفنية والاجتماعية.

إن توسيع مجال المعلومات لنشاط منظمة اجتماعية وثقافية يعزز مشاركتها في القضية المشتركة، ويزيد من مستوى التحفيز، ويساهم في تكوين جو إبداعي في فرق المؤسسات الثقافية.

وزارة الثقافة في جمهورية كاريليا

BOU SPO (المؤسسة التعليمية الثانوية) "كلية الثقافة والفنون الكريلية"

التطوير المنهجي

حسب الموضوع:

"الاقتصاد وإدارة المجال الاجتماعي والثقافي"

أكملها: تاتيانا فاليريفنا درابيكو، مدرس في المؤسسة التعليمية الحكومية للتعليم المهني الثانوي (SSUZ) "كلية كاريليا للثقافة والفنون"

بتروزافودسك

مذكرة توضيحية. 2

الاقتصاد، المفاهيم الأساسية. 2

تخطيط. 2

الإدارة المالية للقطاع الثقافي.. 2

إدارة الأنشطة الاجتماعية والثقافية. 2

تسويق المجال الاجتماعي والثقافي. 2

تخطيط الأعمال. 2

مبادئ الرواتب..2

النظام الاجتماعي والإبداعي. 2

جمع التبرعات والتصميم. 2

سياسة الأسعار. 2

المصادر المستخدمة في إعداد التطوير المنهجي. 2

مذكرة توضيحية.

في الظروف الحديثة لعمل المؤسسات الثقافية والترفيهية، يتمثل أحد الأنشطة الرئيسية في جذب موارد إضافية من خلال توفير الخدمات المدفوعة. وهذه عملية هادفة ناشئة عن احتياجات المجتمع، وتضمن ربحية المؤسسات الثقافية والمجموعات الإبداعية.

إحدى المهام الرئيسية للمؤسسات الثقافية هي تنفيذ البرنامج المستهدف الفيدرالي "تطوير المجال الثقافي للاتحاد الروسي"، والحفاظ على التراث الثقافي، والدعم العلمي والتصميم والبنية التحتية لأنشطة الحفاظ على مواقع التراث الثقافي، على نطاق واسع استخدام المحاصيل المستهدفة، البرامج التي تم إنشاؤها لجمهور محدد، بهدف زيادة مستوى ثقافة السكان، مع مراعاة القدرات الإبداعية والاقتصادية والتنظيمية لموظفي المؤسسات الثقافية.

العلاقات بين المؤسسات الثقافية والسكان مبنية حاليًا بشكل رئيسي في شكل تجاري. يخلق التمويل الذاتي وتوسيع الخدمات المدفوعة فرصًا كبيرة لتغيير موقف السكان تجاه المؤسسات الثقافية. وفي هذا الصدد، يضمن النشاط الريادي للمؤسسات الثقافية جذب موارد مالية إضافية إلى الصناعة.

في الظروف الاقتصادية الحديثة، أصبح التسويق جزءا لا يتجزأ من أنشطة المؤسسات في المجال الاجتماعي والثقافي. أيضا، في ممارسة تطبيق الآليات الاقتصادية في المجال الثقافي، تتوسع الفرص والأولويات.

من المهام المهمة لتكوين المهنيين في هذا المجال دراسة القضايا المهمة المتعلقة بتنظيم وإدارة المجال.

وفي هذا الصدد، نشأت الحاجة إلى إنشاء مجموعة من المحاضرات والمذكرات الداعمة حول موضوع "اقتصاد وإدارة المجال الاجتماعي الثقافي".

الاقتصاد، المفاهيم الأساسية.

تعريفات:

1. أويكوس ونوموس - الاقتصاد - الإدارة القانونية للاقتصاد.

2. الاقتصاد – إنتاج السلع المادية وغير الملموسة.

3. الاقتصاد – التقسيم الصحيح والمختص للعمل

4. الاقتصاد – تنفيذ عملية الإنتاج في ظروف الموارد المحدودة.

موارد الاقتصاد:

· العمل هو مجمل القدرات البدنية والفكرية، والقوى العاملة بأكملها تخلق منتجًا؛

· رأس المال – القاعدة المادية والتقنية الكاملة للمشروع، أي رأس المال. الممتلكات المستخدمة لإنتاج المنتج؛

· الموارد الطبيعية – جميع المنافع الطبيعية للطبيعة المستخدمة في عملية الإنتاج.

· قدرة المشاريع؛

أجزاء من الاقتصاد

· الاقتصاد الكلي هو جزء من الاقتصاد الذي يدرس الاقتصاد بالمعنى العالمي؛ مؤشرات الاقتصاد الكلي – الناتج القومي الإجمالي، والناتج المحلي الإجمالي، والنمو الاقتصادي، والعمالة والبطالة، والتضخم، وما إلى ذلك؛

· الاقتصاد الجزئي هو الهيكل الداخلي للصناعة وتحديداً المنظمة ويتضمن الموارد التالية: الموظفين؛ مالي؛ الخدمات اللوجستية؛ التكنولوجية؛ مفيدة. إداري؛ معلوماتية؛ زمني؛

تخطيط

تخطط مؤسسة النادي - المملكة المتحدة - (ب، ك، أ) بشكل مستقل لأنشطتها وتحدد آفاق تطورها، بناءً على الأهداف المنصوص عليها في ميثاقها، وتوافر مواردها الإبداعية والاقتصادية الخاصة.

التخطيط حسب التصنيف.

• حسب مستوى التنظيم الحكومي (F، R، M، L)؛
• الخطط داخل المنظمة (O، JV، Sotr)
• حسب المصطلحات (قصيرة، متوسطة مرحلة الدين)
• حسب محتوى النشاط (E، الإبداعي، الاجتماعي)
• للأغراض الإدارية (التوجيهي والتوصيي والتنبؤي)

مبادئ التخطيط

• نظام
• متناسب
• وجهة نظر

مراحل التخطيط

• نظام الأوامر الإدارية (حتى عام 1986 أوامر إدارية)
• فترة البيريسترويكا (1986 - 1991 - نظام القواعد والمعايير)
• فترة ما بعد البيريسترويكا (1991 إلى يومنا هذا - تخطيط البرنامج والهدف)

أنواع أخرى (حسب الأهمية)

• خطة التقويم
• الخطة السنوية
• الخطة الموضوعية
• خطة استراتيجية
• خطة الدرس

الإدارة المالية للقطاع الثقافي .

التمويل هو تخصيص الأموال من مصادر معينة لأغراض محددة: تطوير الصناعة، وبناء المرافق، وصيانة مؤسسات الميزانية، وإقامة المناسبات الاجتماعية والثقافية.

مكونان - تكوين واستخدام الموارد المالية.

القنوات والمصادر.

· مباشر؛

· من النشاط الريادي.

· وفقاً لبرنامج الهدف الاتحادي "تطوير القطاع الثقافي حتى عام 2020" - الهدف؛

تقدير تقريبي

مصادر التمويل:

• مخصصات المؤسس؛
• الرسوم من بيع التذاكر والدخل من بيع الخدمات ذات الصلة؛
• الاستلام بموجب العقود (STZ) ؛
• التبرعات الطوعية؛
• العلاقات الائتمانية
• الدخل من الأنشطة المضطلع بها؛

يوفر التمويل:

• مرتب؛
• صيانة المباني
• محتويات مجموعات المكتبة؛
• الدعم المادي للأنشطة الإبداعية؛
• تجهيز شركة الإدارة بالوسائل التقنية الحديثة.
• إصلاحات كبرى؛
• ترميم الآثار

إدارة الأنشطة الاجتماعية والثقافية

الإدارة هي إدارة وتنظيم وإنشاء المنتجات (الإبداعية).

الإدارة هي نظام للتخطيط الحالي والطويل الأجل والتنبؤ وتنظيم الأنشطة ومبيعات المنتجات.

الإدارة هي القدرة على تحقيق الهدف باستخدام العمل والذكاء ودوافع سلوك الآخرين. إنشاء نظام لإدارة شؤون الموظفين، والسيطرة على جميع التغييرات التي تحدث داخل المؤسسة الثقافية. مسؤوليات واضحة، والتخطيط المالي.

الإدارة هي نوع مستقل من النشاط الذي يتم تنفيذه بشكل احترافي ويهدف إلى الجانب التنظيمي.

المدير هو القائد التنفيذي الذي يضمن تنفيذ عملية العمل بأكملها في مؤسسته، وإنشاء مؤسسة مربحة تعتمد على الموارد البشرية والمادية.

قدم مؤسس الإدارة، عالم المعادن الأمريكي فريدريك تايلور (1856-1915)، نظامًا لتدريب وإعادة تدريب الموظفين، وترشيد وقت العمل، ومبدأ المكافأة مقابل النتائج المحققة.

هنري فايول هو شخص ذو تفكير مماثل وخليفة لأفكار الإدارة المختصة لفريدريك تايلور؛ أنشأ نهجًا وظيفيًا في الإدارة، على أساسه تم تشكيل نظام محدد من الوظائف في المجال الاجتماعي والثقافي (نظرًا لأن العمل يتم من قبل الأشخاص وللأشخاص، تم تقسيم وظيفة التنسيق إلى التنسيق والتحفيز).

11 قيود المدير:

· عدم القدرة على إدارة الذات.

· عدم وضوح القيم الشخصية.

· أهداف شخصية غامضة.

· توقف تطوير الذات؛

· الافتقار إلى مهارات حل المشكلات.

· الافتقار إلى الإبداع؛

· عدم القدرة على التأثير في الناس.

· الفهم غير الكافي لخصائص الإدارة.

· ضعف المهارات القيادية.

· عدم القدرة على التدريس.

· انخفاض القدرة على تكوين فريق.

معلومات ذات صله.

المدير هو متخصص في تنظيم الإدارة. تشمل الأنشطة الاجتماعية والثقافية مجالين: الاقتصاد والإدارة في المجال الاجتماعي الثقافي والتربية الاجتماعية. يعمل المتخصصون في إدارة المؤسسات الثقافية والفنية. يقوم المتخصصون في الاتجاه الأول بتنظيم الأنشطة الترفيهية لمختلف الفئات العمرية. أماكن العمل المحتملة: المراكز الثقافية بالمنطقة، الأندية الريفية، الحدائق، مدارس الفنون، المسارح الشعبية، دور الإبداع، نوادي الأطفال. يعمل المتخصصون في التخصص الثاني في مجال تنظيم وقت مجاني (خارج المدرسة، خارج المنهج، خارج المنهج) للأطفال والمراهقين. هؤلاء هم منظمو الأنشطة الثقافية والترفيهية في قصور وبيوت الإبداع، في محطات الفنيين الشباب وعلماء الطبيعة الشباب، في المعسكرات الصحية والرياضية، في الأندية في مكان الإقامة، في منازل وقصور الثقافة، إلخ. يتمتع المتخصصون في هذا التخصص بالمعرفة في مجال التربية الاجتماعية وعلم النفس والتاريخ ونظرية ومنهجية الأنشطة الثقافية والترفيهية، ويتقنون الأسرار التربوية للترفيه المنظم، وهم على استعداد لأن يصبحوا معلمين وموجهين للطلاب. كقاعدة عامة، يعمل في الداخل ولديه ساعات عمل غير منتظمة. الإجهاد العصبي (العقلي والنفسي) شائع.

يجب ان يعرف

الأسس الاقتصادية والقانونية لنشاط ريادة الأعمال؛ إدارة المجال الاجتماعي؛ تسويق؛ المحاسبة والعمل المكتبي. دراسات ثقافية؛ علم النفس.

صفات مهمة مهنيا

• التفكير المنطقي المجرد.
• القدرة على التحليل
• التركيز والتوزيع وتحويل الاهتمام؛
• الذاكرة التصويرية قصيرة المدى وطويلة المدى، سعة الذاكرة؛
• الخيال الإبداعي
• القدرة على التعبير بوضوح وصياغة الأفكار والمهام؛
• الاستقرار العاطفي والنشاط والتواصل الاجتماعي وقوة الإرادة والقدرة على التحكم في النفس في المواقف الصعبة ؛
• التواصل الجيد والمهارات التنظيمية.
• الثقة والهيمنة في التواصل.
• القدرة على إدارة الناس والالتزام بالمواعيد.

موانع طبية

• الجهاز العصبي؛
• من نظام القلب والأوعية الدموية.
• ارتفاع ضغط الدم.
• الجهاز الهضمي الشديد.
• أعضاء السمع والبصر.

طرق الحصول على المهنة

مؤسسات التعليم العالي والثانوي المتخصصة.

المهن ذات الصلة

أخصائي خدمات وسياحة، مربي اجتماعي، مدرس منظم، مدير البرامج الثقافية والترفيهية.

جامعة الثقافة والفنون

كلية التقنيات الاجتماعية والثقافية

تنبيه للمتقدمين!

قسم الأنشطة الاجتماعية والثقافية

يدعوك للحصول على واحدة من التخصصات الأكثر طلبا

"النشاط الاجتماعي والثقافي"

مؤهل(درجة البكالوريوس. يتقن

خطة التوظيف لقسم الميزانية:

للحصول على درجة البكالوريوس: 45 - بدوام كامل، 45 - بدوام جزئي؛

إلى برنامج الماجستير : 5 - للتفرغ للدراسة .

المتخصص الحديث - مدير الأنشطة الاجتماعية والثقافية - هو في المقام الأول شخص مبدع ومشرق قادر على أن يصبح منظمًا للتواصل الترفيهي ومبادرًا ومنفذًا للمشاريع الاجتماعية والثقافية وبرامج الرسوم المتحركة والترفيهية.

مدير الأنشطة الاجتماعية والثقافية

يشارك في تطوير وإنتاج البرامج الثقافية والترفيهية بناءً على نصه الأصلي وحلول المخرج؛

· تنظيم أنشطة ترفيهية لمجموعات مختلفة من السكان.

· يقوم بالإدارة والتسويق في مجال الترفيه والتسلية والثقافة والإعلان والعلاقات العامة.

· إنتاج البرامج الثقافية والترفيهية، وإقامة المهرجانات والمسابقات والعروض والأعياد وغيرها من المناسبات؛

· تطوير أساليب وتقنيات جديدة لتحفيز النشاط الاجتماعي والثقافي للسكان، والمشاركة في تنفيذ السياسات الثقافية الإقليمية والشبابية، وما إلى ذلك.

يعمل فيها خريجو قسم الأنشطة الاجتماعية والثقافيةالمراكز الثقافية والترفيهية والشبابية؛ مؤسسات المصحات والمنتجعات. شركات السفر. حدائق الثقافة والترفيه؛ المجمعات الثقافية والرياضية. مراكز إعادة التأهيل الاجتماعي؛ في وسائل الإعلام؛ انشاء المنازل؛ المتاحف؛ وكالات الإعلان والفعاليات ومؤسسات التعليم العام والإضافي والمهني.

مدة الدراسة : درجة البكالوريوس - 4 سنوات بدوام كامل؛ 5 سنوات - دراسة بدوام جزئي؛ درجة الماجستير – سنتان بدوام كامل وسنتان ونصف بدوام جزئي. يتم القبول على أساس التعليم المهني العالي أو الثانوي للبرامج التعليمية مع فترة دراسية قصيرة - 3.5 سنوات على الأقل.

اختبارات القبول الأكثر شيوعا:

• اللغة الروسية
• الرياضيات (المستوى الأساسي)
• التاريخ - عند اختيار الجامعة
• لغة أجنبية - عند اختيار الجامعة
• اللغة الروسية - في اختيار الجامعة

المتخصصون في هذا الاتجاه هم محترفون يتمتعون بالمعرفة النظرية الأساسية في الصناعة، ومستوى عالٍ من الثقافة العامة ونظرة واسعة. الخريجون قادرون على الاستخدام الفعال للأساليب والتقنيات الاجتماعية والثقافية المبتكرة في أنشطتهم المهنية من أجل ضمان الحفاظ على التراث الثقافي وتعزيزه. تعتمد أنشطة المتخصص المستقبلي على الاحتياجات الأكثر إلحاحًا للتنمية الشخصية والاجتماعية. يصبح الهدف الرئيسي للنشاط المهني لخريج الاتجاه هو الشخص الذي يعتبر موضوعًا للتنشئة الاجتماعية والتعليم والثقافات والتعليم.

شروط القبول

يقوم المتخصصون في مجال SKD باختيار وتخزين وإنتاج ونشر القيم الثقافية لاحقًا داخل منطقة النشاط على مستوى الدولة والمستوى الدولي. تشمل مهام المتخصص المستقبلي التخطيط والتنظيم والتنفيذ العملي للأنشطة الثقافية والترفيهية. يجب على المتقدمين الذين اختاروا هذا الاتجاه كنشاط مهني لاحق الاستعداد لاجتياز امتحانات القبول في التخصصات التالية:

• اللغة الروسية:
• الأدب (الملف الشخصي) ؛
• التاريخ والدراسات الاجتماعية (اختياري من قبل المؤسسة التعليمية)؛
• لغة أجنبية (بناء على طلب الجامعة).

مهنة المستقبل

يتم تنفيذ الأنشطة المهنية لبكالوريوس المستقبل في مجال السياسة الثقافية والمعرفة الاجتماعية والإنسانية والتسويق والإدارة والتعليم الثقافي والتعليمي.

أهداف نشاط المتخصصين هي:

• أنظمة إدارة المؤسسات والجمعيات العامة في المجال الاجتماعي والثقافي؛
• مرافق صناعة الترفيه؛
• عمليات النشاط الإبداعي والثقافي؛
• عمليات الدعم التربوي والمنهجي وتوفير الأنشطة الترفيهية والعمل الثقافي والتعليمي.

مكان التقديم

واليوم تقوم الجامعات التالية في الدولة بتدريب متخصصين في هذا المجال:

1. الجامعة الدولية في موسكو (IUM).
2. أكاديمية موسكو الحكومية للمرافق العامة والبناء.
3. جامعة مدينة موسكو التربوية (MSPU).
4. جامعة مدينة موسكو للإدارة التابعة لحكومة موسكو (MGUU التابعة لحكومة موسكو).
5. معهد موسكو الحكومي الإنساني والاقتصادي (MGGEI).

فترة التدريب

الفترة القياسية للدراسة بدوام كامل هي 4 سنوات، بدوام جزئي - 5 سنوات.

التخصصات المدرجة في مسار الدراسة

تشمل مهام المتخصص المستقبلي تنظيم الأنشطة الثقافية والتعليمية وفقًا للمصالح والاحتياجات الاجتماعية والثقافية للأشخاص من مختلف الأعمار والمهن. يتطلب تطوير التقنيات المبتكرة لتطوير منطقة الترفيه أن يكون لدى المتخصص المستقبلي معرفة أساسية بالدراسات الثقافية وعلم التربية وعلم النفس والعلوم السياسية وعلم الاجتماع ونظرية الإدارة والقانون. التخصصات الرئيسية للدورة هي:

• أصول التدريس في أوقات الفراغ؛
• الأدب؛
• منهجية وأساليب التحكم في الوصول؛
• أساسيات السياسة الثقافية؛
• تاريخ ونظرية SKD.
• تاريخ الفن؛
• تاريخ السينما.
• تاريخ الموسيقى.
• علوم الكمبيوتر وأساسيات ثقافة المعلومات؛
• العمل الاجتماعي والثقافي في الخارج.

المهارات المكتسبة

الوسائل الرئيسية لتنفيذ الأنشطة الاجتماعية والثقافية لأخصائي المستقبل هي:

• كلمة؛
• المساعدات التقنية والبصرية؛
• عروض الهواة؛
• الأعمال الفنية؛
• أعمال الثقافة.

يتطلب تنفيذ الأنشطة المهنية وجود كفاءات مثل:

1. إدارة المؤسسات الثقافية (مراكز الترفيه والتسلية والمتنزهات الثقافية) وتنظيم وتخطيط أنشطتها والبحث عن مصادر التمويل واختيار الموظفين.
2. تنظيم الأنشطة الترفيهية لمختلف الفئات الاجتماعية والعمرية.
3. وضع المبادئ التوجيهية لإقامة الفعاليات الثقافية.
4. إعداد وتنفيذ البرامج الترفيهية والرسوم المتحركة.
5. تكوين الرأي العام فيما يتعلق بالأعمال الثقافية والتراث الثقافي للدولة.

آفاق العمل حسب المهنة

يقوم خريجو الاتجاه بتنفيذ الأنشطة المهنية بنجاح كمنتجين ومديري الحفلات الموسيقية والمنظمات الترويجية. تشمل مهام المتخصصين المفاوضات مع وكالات الحفلات الموسيقية ومحطات التلفزيون والإذاعة ومنظمات التسجيل وما إلى ذلك.

يقدم هذا الاتجاه مجموعة واسعة من فرص العمل بعد الانتهاء من التدريب. يمكن لخريجي البكالوريوس اختيار المهنة:

• الرسوم المتحركة.
• صانع الصور؛
• مدير فني؛
• عالم الثقافة.
• مدرب منهجي.
• مدير SKD؛
• مدير السياحة؛
• منظم الحدث؛
• منظم أوقات الفراغ؛
• منظم المعلم؛
• مدرس اجتماعي.

في أغلب الأحيان، يتلقى المتخصصون المبتدئون من 25 إلى 30 ألف روبل. مع زيادة كفاءة المتخصص ومستوى التحسين الذاتي، تزداد الأجور: يمكن لرؤساء الأقسام الفردية الاعتماد على دخل يصل إلى 50 ألف روبل.

يقوم رؤساء مراكز الإنتاج الذين حققوا النجاح في المجال الذي اختاروه بقياس أتعابهم الخاصة بستة أرقام.

آفاق التطوير المهني للخريجين

كما ذكرنا سابقًا، يعتمد راتب أخصائي المستقبل على مستوى احترافه. توفر الدراسة في برنامج الماجستير للخريج المستقبلي الفرصة لمواصلة عملية التحسين الذاتي الشخصي في المجال العلمي والبحثي، وتعميق المعرفة النظرية لتخصصات الدورة وزيادة مستوى المهارات التنظيمية. درجة الماجستير لا تتطلب إعادة التأهيلعند القيام بالأنشطة المهنية خارج بلدنا، وهو أمر مهم أيضًا للمتخصصين في هذا المجال. من الممكن أيضًا مواصلة الدراسات في الدراسات العليا والدكتوراه.