سوف تحتاج

• الأسماء في حالتي المضاف إليه والنصب.
• معرفة تعريفات الحالة.
• معرفة الأسئلة التي تحدد الحالات.

تعليمات

جينيتيف
وبحسب التعريفات الواردة في جينيتيفوسائل:
تنتمي إلى شخص ما أو شيء ما، على سبيل المثال "جلد الثعلب القطبي الشمالي"، "مذكرات المعلم"؛

إذا كانت هناك علاقة بين الكل وجزئه، على سبيل المثال، “صفحة المجلة (RP)”؛

عرض سمة كائن بالنسبة إلى كائن آخر، على سبيل المثال، "نتائج الاستطلاع (RP)"؛

موضوع التأثير في وجود فعل به جسيم سلبي "لا" ، على سبيل المثال ، "لا يأكل اللحوم (R.p.)" ؛

موضوع التأثير في وجود فعل يدل على الرغبة أو النية أو الإزالة، على سبيل المثال، "أتمنى السعادة (R.p.)"، "لتجنب المسؤولية (R.p.)"؛

إذا كانت هناك مقارنة بين الأشياء، على سبيل المثال، "أقوى من البلوط (R.p.)"؛

إذا كان الاسم هو محل القياس، أو تاريخ مضاف إليه، على سبيل المثال "ملعقة من القشدة الحامضة" أو "يوم كومونة باريس".

حالة النصب
وفقا للتعاريف باللغة الروسية حالة النصبوسائل:
نقل العمل إلى الموضوع بالكامل، على سبيل المثال، "تصفح المجلة"، "قيادة السيارة"؛

نقل العلاقات المكانية والزمانية "المشي لمسافة ميل"، "الراحة"؛

في في حالات نادرةيتم تشكيله كاعتماد على، على سبيل المثال، "إنه عار على صديق".

من أجل عدم الخلط بين الاسم أبدًا، من المهم أن تتذكر أن كل حالة في اللغة الروسية تتوافق مع سؤال عالمي، يسأل أي اسم معين نحصل عليه في النهاية الحالة المقابلة.
الحالة المضاف إليها تتوافق مع السؤال "لا يوجد أحد؟" للرسوم المتحركة و"لا ماذا؟" للأسماء غير الحية.
حالة النصب تتوافق مع السؤال "أرى من؟" للرسوم المتحركة و"أرى ماذا؟" للأسماء غير الحية.
وتحديد حالات الأسماء بناء على تعريفاتها أو هو أمر صعب للغاية. لنفترض أن تذكر جميع تعريفات المضاف إليه والنصب أمر صعب للغاية. وغالبًا ما تتزامن نهايات الأسماء.
دعونا نعطي مثالا باستخدام اسم متحرك في جمع:

في مكان قريب لاحظت وجود أشخاص (انظر من؟ - V.p.)

لم يكن هناك أشخاص في الجوار (لم يكن هناك أحد؟ - ر.ب.)
وكما ترون، يتم رفض الكلمة بنفس الطريقة في كلتا الحالتين.

ولكن من أجل التأكد أخيرًا من تحديد الحالة بشكل صحيح، استبدل اسمًا غير حي عقليًا بدلاً من اسم متحرك.
على سبيل المثال:

ليس بعيدًا لاحظت عمودًا (انظر من؟ - V.p.)

لم تكن هناك أعمدة حولها (لم يكن هناك أحد؟ - ر.ب.)
يتضح من المثال أن الاسم الجامد في حالة النصب لا يتغير، بخلاف الاسم نفسه في حالة النصب.

ومن هذا يمكننا استخلاص النتائج:
1. لتمييز المضاف إليه من حالة النصب، اسأل الاسم سؤالا تعريفيا.

2. إذا حددت حالة اسم متحرك، لأن السؤال "من؟" يشير إلى كلتا الحالتين، ثم استبدل هذا الاسم بجماد واطرح عليه سؤالاً محدداً. بالنسبة للمضاف إليه يكون "لا ماذا؟"، وبالنسبة للنصب "أرى ماذا؟". إذا كانت الكلمة تبدو كذلك، فإن حالة اسمك هي حالة النصب.

في معظم الحالات، لا يمثل التمييز بين أشكال حالة المضاف والنصب أي صعوبات: ما عليك سوى الانتباه إلى نهايات الحالة. إذا كانت نهايات كلا النموذجين متطابقة، فأنت بحاجة إلى المتابعة وفقًا للخوارزمية التالية.

تعليمات

إذا كان أمامك شيء غير حي، فعليك أن تسأل سؤالاً عنه. الأسماء في

الحالة التناسلية تجيب على أسئلة من؟ ماذا؟

وحالة النصب تجيب على أسئلة من؟ ماذا؟

وينشأ الارتباك لأن الأسماء المتحركة تجيب على نفس السؤال في الحالتين: من؟.

من أجل تحديد الحالة أو النهاية بشكل صحيح، نتعلم التمييز بمساعدة الكلمات المساعدة.

ل حالة اضافيةهذا لا يوجد أحد، ماذا؟ لا ابن، لا منزل، لا عائلة، لا سنو مايدن،

ل حالة النصبهذا أرى من وماذا؟أرى ابني، منزلي، عائلتي، سنو مايدن.

إذا قمت باستبدال هذه الكلمات المساعدة عند انحراف الكلمة أو تحديد الحالة، فسيكون كل شيء سهلاً وصحيحًا.

مرحبًا. من فضلك قل لي كيف أكتب بشكل صحيح!

في حالتنا، المستهلك هو اسم غير حي.

الخيار 1: محطة المحولات الفرعية لديها مستهلكين.

الخيار 2: تحتوي محطة المحولات الفرعية على مستهلكي الجهد.

الخيار 3: محطة المحولات الفرعية لديها مستهلكين.

الخيار 4: تحتوي محطة المحولات الفرعية على مستهلكي الجهد.

أي من الخيارات صحيحة؟

قارن مع الاقتراح:

القرص الصلب لديه الأختام.

يبدو أن كل شيء واضح هنا.

للعودة إلى البداية

ربما، هنا تحتاج إلى أن تكون قادرًا على التمييز بين الفعل أو شكل ما يحدث. يخلط معظم الناس بين السؤال من؟ وهو في حالتي الرفع والنصب.

إذن هنا سؤال الوالدين من؟ يختلف عن حالة النصب من؟ كلمة مساعدة ينصح بتذكرها.

بالنسبة للحالة المضاف إليها هناك كلمة لا، وبالنسبة للحالة النصب هناك كلمة ذلك. من خلال طرح سؤال بكلمة مساعدة، نحصل أيضًا على اسم بنهاية مختلفة. مثال - لا أخت، الهامستر، الجاودار - حالة مضافة. أرى أختي، الهامستر، الجاودار - حالة النصب.

وفيما يلي جدول بالكلمات المساعدة لكل حالة، مما يسهل تحديد الحالة.

بغرض تحديد ما إذا كانت الحالة النصب أو المضاف إليها، عليك أولاً تحديد ما إذا كان الاسم متحركًا. والحقيقة أن الأسماء المتحركة سواء في حالة النصب أو المضاف إليها تجيب على سؤال من؟. إذا كان الاسم جمادا فإنه يجيب في حالة النصب على ماذا؟ ولكن في حالة النصب على ماذا؟ - الاستفهام المطابق لكلمة الاستفهام في حالة الرفع.

يجب التحقق من الاسم لمعرفة ما إذا كان يجمع في الحالة المضاف إليها كلمة لا. على سبيل المثال، في السؤال لا ماذا؟. يتم التحقق من حالة النصب من خلال توافقها مع الأفعال بصيغة المتكلم، صيغة المفرد، المضارع، على سبيل المثال، أعرف، أرى. أرى ماذا؟ - كرسي أو أرى شخص ما؟ - طالب. كما نرى فإن صيغتي النصب والمجر هي نفسها بالنسبة للأسماء الحية والمذكرة للإنحراف الثاني.

بدلاً من الاسم المذكر المتحرك في الإنحراف الثاني، استبدل أي كلمة من الإنحراف الأول. مثلا لا أحد؟ - الطالب، من أرى؟ - طالب. في الإنحراف الأول للحالة المضاف إليها y، وللحالة النصب y.

نحن نستبدل اسم الجمعاسم جماد بنفس الشكل، وبعد ذلك نحدد الحالة بنفس الطريقة. على سبيل المثال - أعرف (من؟) يجب استبدال الأشخاص بأسماء أعرف (ماذا؟). اتضح أن الأسماء هي أسماء جمع في حالة النصب.

إذا أخذنا المثال مع المضاف إليه، فإننا نستبدل أعرف عنوان (من؟) الأصدقاء بـ أعرف عناوين (ماذا؟) الشركات. الشركة في صيغة الجمع.

حاول تحديد حالة الأسماء التي لم يتم رفضها (قهوة، معطف، إلخ) باستخدام الأسئلة الرئيسية. إذا كان من الصعب تحديد ذلك من خلال الأسئلة، استخدم خيار الاستبدال بأي اسم (الإنحراف).

لقد كنت في حيرة من أمري مع هذا أيضًا. لذا فإن حالة النصب تجيب على سؤال من وماذا، وحالة النصب تجيب على من وماذا. إن أبسط ما يمكن عمله في هذه الحالة لتمييز الحالة هو استبدال كلمة أرى أم لا. إذا كانت الكلمة لا تناسب، فإن حالة النصب مضاف إليها، وإذا رأيت، فإن حالة النصب.

مشكلة تحديد الحالة تحدث فقط في الأسماء المتحركة، لأن الأسماء الجامدة تجيب على أسئلة مختلفة في حالة النصب والنصب وبالتالي لها نهايات مختلفة. في الحالة المضاف إليها هذا سؤال ماذا؟ وماذا عن حالة النصب؟ ولذلك فإن أسهل طريقة للتعامل مع الأسماء المتحركة هي قتلها، وعذر الإعراب. سيبدو الأمر كالتالي: أحضرت إلى المنزل أرنبًا، السؤال هو من؟، الاسم متحرك، لذلك نقتله بهذه الطريقة: أحضرت إلى المنزل جثة أرنب، السؤال هو ماذا؟، و وبالتالي فإن القضية اتهامية. نفس الشيء مع الخيار ليس لدي أرنب. مرة أخرى السؤال من؟ وحالة غير مفهومة نقتل، نحصل على ليس لدي جلد أرنب والسؤال هو ماذا؟ وبالتالي الحالة المضاف إليها. هذه هي الطريقة التي تعلمناها في المدرسة، بوحشية بعض الشيء، ولكن كان من السهل تذكرها.

لتمييز حالة النصب عن الحالة الأصلية، عليك أن تطرح السؤال:

في حالة النصب - هل يجب أن تلوم شخصًا ما (أو ماذا) على مشاكلك؟ الجواب: نفسك، كسلك، التلفزيون.

بالنسبة للحالة التناسلية، اطرح السؤال: من هو المذنب؟ - محامي. المذنب لا يملك ماذا؟ - حماية.

يجيب المضاف إليه على الأسئلة: من؟، ماذا؟، على سبيل المثال: ليس لدي (من؟ ماذا؟) أخ، قدح. حالة النصب تجيب على الأسئلة: من؟، ماذا؟ مثال: استلمت (من؟ ماذا؟) أخي، قدحًا.

قد يكون من الصعب تمييز المضاف إليه من حالة النصبفي جملة. والحقيقة هي أنه بالنسبة للأسماء المتحركة، فإن كلتا الحالتين تجيبان على السؤال مَن؟. يمكنك استبدال كائن متحرك بكائن غير حي في مثل هذه الجملة ومعرفة نوع السؤال الذي يمكنك طرحه: إذا ماذا؟، فهذه هي الحالة المضاف إليها إذا ماذا؟حالة النصب.

على سبيل المثال:

• أرى فيلًا (من؟). دعونا نستبدل الكلمة فيلعلى طاولة. أرى طاولة (ماذا؟). لذلك، هناك حالة اتهام هنا.
• لا يوجد فيل واحد (من؟). بالقياس نحصل على: لا يوجد جدول واحد (ماذا؟). وهذا يعني أنه في الجملة أعلاه يتم استخدام الحالة المضاف إليها.

• يشير الإعراب حسب الحالة إلى قسم اللغة الروسية، والحالة المضاف إليها تجيب على الأسئلة -لا- من؟ ماذا؟، وحالة النصب - أرى - من؟ ماذا؟. أي أنه عند تحديد الحالات يكفي استبدال الكلمات المقابلة والتحقق مما إذا كانت الكلمة التي يتم اختبارها تتوافق مع الحالة المقابلة. إذن لن تضطر إلى تذكر مجموعة من القواعد.

  عادة ما يخلط تلاميذ المدارس بين حالات النصب والمضاف إليها بشكل سيء. أنا بنفسي تذكرت أنني كنت أواجه صعوبة في المدرسة حتى أخبروني على نحو فعال، مما يعني أنك بحاجة إلى استبدال الكلمة أرى. أرى (من؟ ماذا؟) نافذة، شارعًا، أمًا، مجلة.

  والحالة المضاف إليها أسئلة من؟ ماذا؟ لتحديد الحالة المضاف إليها، يمكنك أيضًا استبدال الكلمة لا. لا توجد نافذة (من؟ ماذا؟) أو شارع أو مجلة.

تعليمات

من أجل تحديد قضيةالأسماء، فمن الضروري، أولا وقبل كل شيء، أن نطرح سؤالا على. كلمات متعلقة بالاسم قضيةذ ، على الأسئلة من؟ ماذا؟إذا طرحت أسئلة من؟ أو ماذا؟، إذن لديك اسم مستخدم بصيغة النصب قضيةأ.

تحديد ما هو الاسم، إذا كانت الكلمة هي الفاعل، أي. العضو الرئيسي في الجملة، ثم يستخدم بصيغة الاسم قضيةأ. النصب قضية om يدل على الكلمة التي تظهر في الجملة عضو قاصر، كائن مباشر، على سبيل المثال، اطلب من الرجال تحديد قضيةفي هذه الجملة.
الفتاة تكتب، اطلب منهم طرح الأسئلة، وتحديد عضو الجملة الذي هم عليه. يجب أن يتوصلوا إلى النتيجة التالية. كلمة "فتاة" تجيب على السؤال من؟، هو الفاعل، أي أنها تستخدم في حالة الرفع قضيةهـ - وكلمة "حرف" عضو ثانوي في الجملة، مفعول به مباشر. يجيب على السؤال ماذا؟ ولذلك يستخدم في حالة النصب قضيةه.

لفت انتباه تلاميذ المدارس إلى حقيقة أن الاسم يستخدم معه أو بدونه الكلمات في حالة الرفع قضيةلا يتم استخدامها دون حروف الجر. في حالة النصب - لديهم حروف الجر ON، FOR، من خلال، IN، وما إلى ذلك.

ومن المفيد أيضًا عند التحديد قضيةومقارنة النهايات في . لذلك، فإن أسماء الإنحراف الأول سيكون لها نهايات A، Z، إذا كانت في صيغة الاسم قضيةأ. وبناء على ذلك، في حالة النصب قضية e - U, Yu. على سبيل المثال، في اسم الإنحراف الأول "wall" النهاية هي A. يتم استخدامه في حالة الرفع قضيةهـ- كلمة "جدار" U. وهذا يعني أن بها حرف نصب قضية.

تشير الحالة إلى دور الكلمة في الجملة. يمكنك استخدام العبارة المساعدة من يفعل ماذا للتمييز بين الرفع والنصب قضيةلها.

"لقد أنجبت إيفان فتاة وأمر بسحب حفاضاتها" - تُقرأ الأحرف الأولى من هذا الهراء الأدبي بشكل منظم قائمة الحالات. هناك ستة أنواع من الحالات: اسمي، المضاف إليه، حالة النصب، حالة النصب، مفيدة، حرف الجر. يتحدث كل واحد منهم عن الحالة المؤقتة لاسم معين، والتي يمكن أن تتغير في شكل الحالة. تحديد نوع حالة الاسم ليس بالأمر الصعب، كل ما عليك فعله هو معرفة السؤال الذي تجيب عليه كل حالة.

تعليمات

قضية اسمي- الصوت الأولي الحقيقي للكلمة. يجيب على الأسئلة "من؟" أو ماذا؟" فإذا كان جماداً مثلاً: نافذة، منزلاً، كتاباً، حافلة، فإنه يجيب على سؤال "ماذا؟"، وإذا كان حياً مثلاً فتاة، فيل، أم، ريتا، ومن ثم يجيب على السؤال "من؟" وهذا التوزيع حسب حيوية الموضوع سيهم الجميع، ولهذا فإن كل حالة لها سؤالان. مثال 1. الرجل (من؟) اسم حي في الحالة، الآلة (ماذا؟) اسم جماد في الحالة حالة اسمية.

حالة مضافة من كلمة "تلد من؟" أو ماذا؟" مهما بدا الأمر مضحكا، فهذه هي بالضبط الطريقة التي ينبغي بها طرح السؤال. هناك عدد من الأسئلة متماثلة، لذا فإن بعض الكلمات ستبدو متماثلة، والشيء الرئيسي هو وضعها بشكل صحيح سؤال القضية. مثال 2. الشخص (من؟) اسم حي في حالة المضاف إليه، والسيارة (ماذا؟) اسم غير حي في حالة المضاف إليه.

حالة النصب تجيب على السؤال: "على من يقع اللوم؟" أو ماذا؟" في المثال أعلاه، يتطابق اسم الجماد، فتتحدد الحالة منطقيا، حسب المعنى. مثال 4. الشخص (من؟) هو اسم متحرك في حالة النصب، والسيارة (ماذا؟) هو اسم غير حي في حالة النصب. ولكن إذا كان من المنطقي: اشتريت سيارة (حالة مضافة)، ولكن تحطمت السيارة (حالة النصب).

تبدو الحالة الآلية مثل: "لإنشاء من؟" أو ماذا؟" مثال 5. بواسطة شخص (من؟) اسم حي في الحالة الآلية، بواسطة آلة (بماذا؟) اسم جماد في الحالة الآلية.

حالة حرف الجر - طرح سؤال لا يتوافق مع اسمه: "أتحدث عن من؟" أو "حول ماذا؟" من السهل تحديد كلمة في هذه الحالة، لأن الاسم في هذه الحالة يحتوي دائمًا على . مثال 6. عن شخص (عن من؟) هو اسم متحرك في حالة حرف الجر، عن سيارة (حول ماذا؟) هو اسم غير حي في حالة حرف الجر.

فيديو حول الموضوع

نصائح مفيدة

حتى لو كان سؤال الحالة لا يتطابق مع المعنى في جملة معينة، فلا يزال ينبغي طرحه لتحديد حالة الاسم.

مقالات لها صلة

مصادر:

• تجربة المدرسة
• حالات مثال كلمات

نصيحة 3: كيفية التمييز بين الحالة المضاف إليها من الاسم من حالة النصب

حالاتاللغة الروسية هي فئة من الكلمات التي تظهر دورها النحوي في الجملة. يحفظ تلاميذ المدارس أسماء الحالات وعلاماتها، أي الأسئلة، ولكن في بعض الأحيان تنشأ صعوبات. على سبيل المثال، عندما تحتاج إلى التمييز بين حالة المضاف إليه وحالة النصب.

سوف تحتاج

• معرفة اللغة الروسية حسب المنهج الدراسي، الأسماء في حالة النصب والمضاف إليها،

تعليمات

وهي ستة: اسم، ومضاف، وجر، ونصب، ومفيد، وحروف جر. لتحديد الحالة، يتم استخدام الكلمات والأسئلة المساعدة. يعتمد تهجئة نهاية الكلمة على هذا. في كثير من الأحيان يخلطون بين صيغة المضاف إليه (لا: من؟ ماذا؟) وصيغة النصب (يلوم: من؟ ماذا؟)، لأن الأسئلة موجهة إلى الكائنات المتحركةيتم طرح نفس الأسئلة: "من؟"

طرح سؤال. إذا كنت في شك، اسأل الاسم سؤالا مؤهلا: "لا ماذا؟" (للمضاف إليه) و"أرى ماذا؟" (لحالة النصب). إذا اتخذت الكلمة شكل الحالة الاسمية فهي تعني في هذه الحالةانها النصب. على سبيل المثال: سمكة صغيرة (نصب النصب: أرى ماذا؟ سمكة، لا يمكنك أن تقول: لا يوجد شيء؟ سمكة).

إذا كنت بحاجة إلى تحديد الحالة من أجل وضع النهايات، فاستبدل الاسم بكلمة "قطة" أو أي كلمة أخرى، ولكن تأكد من استخدام الأولى. اعتمادا على النهاية، حدد القضية. على سبيل المثال: الفخر بالمعلم هو حالة النصب، لأنه باستبدال كلمة "قطة" بدلاً من الاسم نحصل على: الفخر بالقط. تشير النهاية "u" إلى حالة النصب. النهاية "و" موجودة في المضاف إليه.

تحليل العلاقة بين الكلمات في. المضاف إليه، كقاعدة عامة، العلاقة بين الجزء والكل (كوب حليب)، الانتماء إلى شيء ما (سترة الأخت)، يستخدم للمقارنة (أجمل من الملكة). يتم استخدام حالة النصب لنقل العلاقات المكانية والزمانية (العمل لمدة أسبوع)، والانتقال من الإجراء إلى الكائن (قيادة السيارة).

ملحوظة

تدل حالة النصب على تمام المفعول بالمفعول به، قدرا معينا (اشرب حليبا)، والمضاف إليه تدل على امتداد الفعل إلى جزء من المفعول (شرب حليبا).

نصائح مفيدة

الاسم الجامد في حالة النصب لا يتغير، على عكس نفس الاسم في حالة النصب: رأيت منزلا (نصب)، لم يكن هناك منازل في المنطقة (مضاف إليه)

مصادر:

• صفحة مخصصة للخصائص النحوية للاسم

على عكس اللغتين الفنلندية والمجرية، حيث يوجد ما بين واحد ونصف إلى عشرين حالات، في قواعد اللغة الروسية لا يوجد سوى ستة منهم. قد تكون نهايات الكلمات في حالات مختلفة هي نفسها، لذلك لتحديد الحالة، عليك أن تسأل السؤال الصحيح حول الكلمة التي يتم التحقق منها.

تعليمات

لتحديد حالة الاسم، اقرأ بعناية العبارة التي يظهر فيها. ابحث عن الكلمة التي يشير إليها الاسم الذي تتحقق منه - وهذا هو السبب كلماتسوف تسأل سؤالا. على سبيل المثال، تم إعطاؤك عبارة "أنا أحب الكلاب"، وتحتاج إلى تحديد حالة الاسم "كلاب". كلمة "الكلاب" في هذه الجملة تابعة لكلمة "الحب". لذلك، سوف تطرح سؤال حالة بالطريقة الآتية:"أنا أحب من؟"

ولكل حالة من الحالات الست سؤالها الخاص. لذلك، في الحالة الاسمية يجيبون على السؤال "من؟" أو ماذا؟" يمكن استبدال الكلمة المساعدة "هو" في هذه الحالة. على سبيل المثال، هناك (من؟). سؤال الحالة المضاف إليها هو "من؟" أو ماذا؟" يمكن استبدال الكلمة المساعدة "لا" بالاسم في هذه الحالة. أصل إلى السؤال "لمن؟"/ماذا؟" ويتم دمجها مع الكلمة المساعدة "يعطي". والسؤال في حالة النصب هو "من؟" أو "ماذا؟"، والكلمة المساعدة لها هي "اللوم". الأسماء في حالة النفع تجيب على السؤال "بواسطة من؟" ويتم دمجها مع الكلمتين "خُلق" و"أُسر". أخيراً، الأسئلة التالية: «عن من؟/عن ماذا؟»، «في من؟/في ماذا؟». إحدى الكلمات المساعدة في هذه الحالة هي كلمة "أعتقد".

لتحديد الحالة، عليك أولاً العثور على الاسم أو الضمير الذي تشير إليه. بعد تحديد حالة هذه الكلمة الرئيسية، ستتعرف أيضًا على حالة الصفة، لأنها تتفق دائمًا في الجنس والرقم والحالة مع تلك الأسماء () التي تعتمد عليها. على سبيل المثال، "أكلت كوليا كمثرى كبيرة"، يتم استخدام الاسم "كمثرى" في حالة النصب، وبالتالي فإن حالة الصفة "كبير" المتعلقة بها هي أيضًا حالة نصب.

الاسم هو جزء من الكلام الذي يشير إلى شخص أو شيء ويجيب على الأسئلة "من؟" وماذا في ذلك؟". الأسماء تتغير حسب حالات، منها ستة باللغة الروسية. ولمنع الخلط بين الحالات، يوجد نظام صارم من القواعد والاختلافات بينها. لتتمكن من تحديد حالة النصب بشكل صحيح وسريع، عليك أن تعرف أسئلتها وما يتم استخدامه من أجله.

تعليمات

لكي لا تخطئ أبدًا في حالة الاسم، تذكر أن كل واحد منهم لديه أسئلة فريدة خاصة به، من خلال السؤال عن الاسم الذي ستحصل عليه. أسئلة حالة النصب هي السؤال "أرى من؟" للرسوم المتحركة و"أرى ماذا؟" للأسماء غير الحية.

بالإضافة إلى ذلك، تعرف على تعريفات حالة النصب في اللغة الروسية، أو بشكل أكثر دقة، الحالات التي يتم استخدامها فيها. لذلك، تشير حالة النصب إلى نقل العلاقات الزمنية والمكانية (أسبوع، المشي كيلومترا)؛ انتقال الإجراء بالكامل إلى الكائن (قيادة السيارة، وتصفح الكتاب). نادرًا ما تكون حالة النصب بمثابة الاعتماد على (إهانة لصديق).

ومع ذلك، حتى باستخدام القواعد أو النهايات، يكون من الصعب جدًا في بعض الأحيان تحديد الحالة، لذا استخدم دائمًا الأسئلة الخاصة. من حيث أسئلتها، فإن حالة النصب تتزامن جزئيا مع المضاف إليه والاسم. وحتى لا تربكهم، قم بما يلي: إذا كان أمامك، وأجاب على سؤال "من؟"، الذي يتزامن معه، استبدله مكانه واطرح عليه سؤالاً. إذا كانت الكلمة تجيب على السؤال "أرى ماذا؟"، فهذا يعني أن لديك حالة النصب.

ما هي الحالة اللازمة للنفي؟

الاسم الذي يشير إلى فعل منفي يمكن أن يأخذ صيغة المضاف أو النصب، على سبيل المثال: لم أقرأ هذا المقال - لم أقرأ هذا المقال. تكمن الصعوبة في حقيقة أنه في بعض الحالات يكون هناك تفضيل لحالة أو أخرى، بينما في حالات أخرى هناك فرصة متساوية لاستخدام كل من الحالات المضاف إليها والنصب.

متى تكون الحالة التناسلية ضرورية؟

عندما يقترن الفعل لا يملك: لا لقد حقوق, قيم, حاسة, النوايا, المفاهيم, تأثير; لا لقد منازل, مال, سيارات, أخ, صديق, معلومة.

إذا كانت هناك كلمات لا, لا أحد لا واحد : لم أتحمل أي مسؤولية، ولم أخسر جرامًا واحدًا، ولم أقرأ مقالًا واحدًا.

مع أفعال الإدراك والفكر: لم أفهم السؤال، لم أعرف الدرس، لم أشعر بالألم، لم انتبه للخطأ، لم أرى إشارة الطريق.

إذا كان للاسم معنى مجرد: لا يضيع الوقت، لا يشعر بالرغبة، لا يخفي الفرح.

إذا تم استخدام الضمير ككلمة تابعة: لن أسمح بهذا؛ لا تفعل ذلك.

إذا كانت هناك جمل مكثفة قبل الفعل أو قبل الاسم مباشرة و, حتى : كنا نغادر خلف التسوق ثلاثة منا, لكن ليوبا و كلمات يقول لا نجح, رجال عجائز أنفسهم الجميع اختار(غلاية.)؛ الأيدي يرتجف و لا يمسك حتى الطاسات مع الدواء - لا يمسك هم و كتب(سارت)؛ على الأرصفة بعناية, لكن لا أحد أنت لا سوف يدفع, لا أحد لا مع بواسطة من لا المشاجرات, لا سوف تسمع حتى عالي كلمات(غاز.)

إذا كان هناك اقتران متكررلا لا:لا يقرأ الكتب ولا الصحف.

لايلعب الأدوار, لا ينتج عنه انطباع, لا توجه لا ينتبه، لا ينتبه،لا يجلب ضرر, لا يعطي أهمية، ولا شك، لا تشارك الخ. وأيضا: لا تكلم (لا كوني قلت) رفيع كلمات; لا يقلل عين مع مَن-ماذا-ل.; لا يجد لنفسي أماكن; سوط بعقب لا سوف تقتلني.

متى تكون الحالة النصبيّة مطلوبة؟

إذا كان سلبيا لالا يقف مع الفعل، ولكن مع كلمة أخرى:أنا لا أحب الشعر حقًا، ولا أقرأ الكتب دائمًا، ولم أتقن الموضوع بالكامل(راجع: أحب الشعر، ولكن ليس كثيرًا؛ أقرأ الكتب، ولكن ليس دائمًا؛ أتقن الموضوع، ولكن ليس تمامًا).

إذا كان الفعل، بالإضافة إلى هذا الاسم، يجب أن يكون له اسم أو صفة تابعة أخرى: لا يجد الكتاب مثيرًا للاهتمام; لم أقرأ المقال الليلة الماضية؛ ولم يزوّد المنطقة بالكهرباء؛ أليس كذلك أنت لا هل تعتقد هذه الممارسة مفيد?

إذا كان الاسم يشير إلى مصدر مفصول عن الفعل المنفي بمصدر آخر: لا يريد أن يبدأ في كتابة مذكراته(راجع لا يريد أن يكتب مذكراتو مذكرات).

إذا كانت هناك ضمائر في الجملة تشير إلى تعريف المفعول به: هذا أغنية لا سوف تخنق, لا سوف تقتل؛ لم يحل هذه المشكلة(راجع: لم يحل المشاكل); روستوف, لا الرغبة فرض خاصة بك معرفة, لا ذهب الخامس منزل(ل. تولستوي).

عندما يكون موجودا بعد الاسم جملة ثانويةمع الكلمة أيّ : ولم يقرأ الكتاب الذي أعطيته إياه.

مع اسم متحرك أو مع اسم العلم: شركة وقت لي التوصيل أنا لا أنا أحب ليسنايا شارع(باكستان)؛ لكن سوروفتسيف بالفعل مفهومة, ماذا يترك, لا بعد أن رأيت أعتقد, لا الخامس القوات(تشاك).

إذا كان النفي جزءا من الجسيم بالكاد لا, القليل لا, القليل-القليل لا: بالكاد لا إسقاط كوب; القليل لا فقده نوع من القطارات; القليل كان لا ضائع تذكرة.

في الجمل السلبية فعلا مثللا احد يعرض عمل; في أي مكان ينشر شرط.

في بعض التركيبات المستقرة: لا أحمق إلي رأس; لا صخر أسنان.

في حالات أخرى، يمكن عادة استخدام الأسماء في الإنشاءات الموصوفة في شكل كل من حالة المضاف وحالة النصب.

ما هي الحالة التي تم استخدامها سابقًا في هذه الإنشاءات - المضاف إليه أم النصب؟

في السابق، كانت الأفعال مع النفي تستخدم دائمًا تقريبًا في الحالة المضاف إليها. "القواعد الروسية" يكتب: "القاعدة القديمة الوحيدة للحالة المضاف إليها الإلزامية للأفعال ذات النفي في لغة حديثةتأثر الكلام العاميلم يتم الحفاظ عليه: في كثير من الحالات، لا يُفضل استخدام حالة النصب فحسب، بل هو أيضًا الصحيح الوحيد.

لقد تم التشكيك في الطبيعة الإلزامية الصارمة للحالة المضافة للفعل مع النفي بالفعل في القرن التاسع عشر. كتب أ.س. بوشكين اعتراضًا على النقد: "الآية القائلة "لا أريد أن أتشاجر لمدة قرنين من الزمان" بدت غير صحيحة بالنسبة للنقد". ماذا يقول النحو؟ ماذا فعل نشط، التي يسيطر عليها الجسيم السلبي، لم تعد تتطلب حالة النصب، ولكن الحالة المضاف إليها. على سبيل المثال لي لاكتابة قصائد. ولكن في آيتي الفعل قتالنحن لا نتحكم في جسيم لا، والفعل يريد. لا تنطبق قاعدة Ergo هنا. خذ على سبيل المثال الجملة التالية: أنا لايمكنني أن أسمح لك بالبدء في الكتابة ... شِعر، وبالتأكيد لا قصائد. حقًا؟ قوة كهربائيةهل يجب أن يمر الجسيم السالب عبر سلسلة الأفعال بأكملها ويستجيب بالاسم؟ لا أعتقد ذلك" (من مقال "الرد على النقاد"، 1830).

مراجع:

Graudina L.K.، Itskovich V.A.، Katlinskaya L.P. قاموس المتغيرات النحوية للغة الروسية. – الطبعة الثالثة، محذوفة. م، 2008.

قواعد اللغة الروسية / إد. إن يو شفيدوفا. م، 1980.

كيفية التمييز بين حالة النصب والحالة المضاف إليها.

جينيتيف.

حسب التعريفات تعني الحالة المضاف إليها:

تنتمي إلى شخص ما أو شيء ما، على سبيل المثال "جلد الثعلب القطبي الشمالي"، "مذكرات المعلم"؛

إذا كانت هناك علاقة بين الكل وجزئه، على سبيل المثال، “صفحة المجلة (RP)”؛

عرض سمة كائن بالنسبة إلى كائن آخر، على سبيل المثال، "نتائج الاستطلاع (RP)"؛

موضوع التأثير في وجود فعل به جسيم سلبي "لا" ، على سبيل المثال ، "لا يأكل اللحوم (R.p.)" ؛

محل التأثير في وجود فعل يدل على الرغبة أو النية أو الإزالة مثلا

"أتمنى السعادة (ر.ب.)"، "لتجنب المسؤولية (ر.ب.)"؛

إذا كانت هناك مقارنة بين الأشياء، على سبيل المثال، "أقوى من البلوط (R.p.)"؛

إذا كان الاسم هو محل القياس أو العد أو التاريخ المضاف، مثل "ملعقة".

القشدة الحامضة" أو "يوم كومونة باريس".

حالة النصب.

الحالة الاتهامية تعني:

نقل العمل إلى الموضوع بالكامل، على سبيل المثال، "تصفح المجلة"، "قيادة السيارة"؛

نقل العلاقات المكانية والزمانية "المشي مسافة ميل"، "الراحة لمدة شهر"؛

في حالات نادرة، يتم تشكيلها كاعتماد على ظرف، على سبيل المثال، "إنه عار على صديق".

من أجل عدم الخلط بين حالات الاسم، من المهم أن نتذكر أن كل حالة باللغة الروسية

يتوافق مع سؤال عالمي، يسأل عن الاسم المحدد الذي نحصل عليه في النهاية

الحالة المقابلة.

الحالة المضاف إليها تتوافق مع السؤال "لا يوجد أحد؟" للرسوم المتحركة و"لا ماذا؟" ل

جماد

الأسماء

حالة النصب تتوافق مع السؤال "أرى من؟" للرسوم المتحركة و"أرى ماذا؟" ل

الأسماء غير الحية.

إن تحديد حالات الأسماء من خلال تعريفاتها أو نهاياتها أمر صعب للغاية.

دعنا نقول

إن تذكر جميع تعريفات حالات النصب والمضاف إليه أمر صعب للغاية. والنهايات

الأسماء تتزامن في كثير من الأحيان.

فيما يلي مثال باستخدام اسم الجمع المتحرك:

لقد لاحظت الناس في مكان قريب. (أرى من؟ - ف.ب.)

لم يكن هناك أشخاص حولها. (لم يكن هناك أحد؟ - ر.ب.)

وكما ترون، في كلتا الحالتين يتم رفض الكلمة بنفس الطريقة.

ولكن، من أجل التأكد أخيرا من أن القضية تم تحديدها بشكل صحيح، بديل عقليا

بدلا من الاسم المتحرك، واحد غير حي.

على سبيل المثال:

لقد لاحظت عمودًا قريبًا. (أرى من؟ - ف.ب.)

لم تكن هناك أعمدة حولها. (لم يكن هناك أحد؟ - ر.ب.)

يوضح المثال: أن الاسم الجامد في حالة النصب لا يتغير خلافا

نفس الاسم الذي له الحالة المضاف إليها.

ومن هذا يمكننا استخلاص النتائج:

1. لتمييز المضاف إليه من حالة النصب، اسأل الاسم سؤالا تعريفيا.

2. إذا كان من الصعب عليك تحديد حالة الاسم المتحرك، لأن السؤال "من؟" يعود الى

في كلتا الحالتين، ثم استبدل بدلا من ذلك اسما جامدا واسأله

سؤال تعريفي. بالنسبة للمضاف إليه يكون "لا ماذا؟"، وبالنسبة للنصب "أرى ماذا؟". لو

ستبدو الكلمة في حالة الرفع، ثم تكون حالة اسمك في حالة النصب.

نصائح مفيدة.

في اللغة الروسية هناك أسماء غير قابلة للتبديل، على سبيل المثال، "معطف"، "القهوة"، عندما تكون في أي

إذا كانت الكلمة تبدو هي نفسها. في هذه الحالة، لا يمكن تحديد الحالة إلا من خلال السؤال الرئيسي.

يمكن أيضًا تحديد الحالة التناسلية باستخدام كلمة الاختبار "قطة". وضعه في مكانه

أي كلمة محددة اسمًا، انتبه إلى النهاية. مثال: بدلاً من كلمة

"المعلم" في عبارة "الفخر بالمعلم" باستبدال كلمة الاختبار نحصل عليها

عبارة "الفخر بالقطط". تشير النهاية "i" إلى الحالة المضاف إليها، وتشير النهاية "u".

حالة النصب.

وتذكر أن المضاف إليه يدل دائما على العلاقة بين الكل والجزء (كوب ماء)،

المقارنة مع شيء أو شخص ما (أجمل من فاسيليسا) والانتماء (دراجة نارية للأخ).

حالة النصب تصف وتدل على العلاقات الزمانية والمكانية (انتظر لحظة)، و

يشير أيضًا إلى الانتقال من إجراء إلى كائن (ملاعبة قطة).

مصدر

إي آي ليتنيفسكايا. اللغة الروسية: دورة نظرية قصيرة لأطفال المدارس.

مقالة مثيرة للاهتمام!!!

13 حالة للغة الروسية.