موضوع:"أعمال الخريف للإنسان."

هدف: إعطاء الأطفال فكرة عن استعدادات الشخص لفصل الشتاء في الحديقة؛ إدخال زراعة الأشجار والشجيرات والزهور في الخريف وإعداد البذور؛ تنمية الرغبة في مساعدة البالغين على تحضير الخضار والفواكه لفصل الشتاء؛ تطوير التصور الجمالي للبيئة.

تقدم الدرس

يا رفاق، دعونا نتخيل أنه بعد الصيف يأتي الشتاء على الفور. ماذا سيكون؟ (لن يكون لدى الطيور وقت للطيران جنوبا، ولن تتمكن الحيوانات من الاستعداد للبرد وسوف تموت، ولن يكون لدى الحشرات وقت للاختباء ولن تستيقظ في الربيع، ولن يتمكن الناس من حصاد المحاصيل من الحقول والبساتين وحدائق الخضروات والفواكه والحبوب سوف تموت، الخ.)

هذا صحيح يا شباب، في الطبيعة كل شيء يسير حسب الخطة. الصيف الحار يفسح المجال لتبريد الخريف، وتكثيف الصقيع تدريجيا، وعندها فقط يبدأ الشتاء. الخريف جدا فترة مهمةمن السنة. في الخريف، يعمل الجميع: الطيور والحشرات والحيوانات، ونحن البشر أيضًا نعمل بجد للاستعداد لفصل الشتاء القاسي.

كيف يستعد الناس لفصل الشتاء؟ (إجابات الأطفال).

هذا صحيح، هذا هو الحصاد في المقام الأول. (يقدم المعلم للأطفال رسومًا توضيحية تصور حصاد الحبوب.)

في الأيام الحارة أيام الصيفيحصد المزارعون الحبوب الثمينة من الحقول. في الخريف، ينتظرنا عمل مهم ومسؤول: تخزين الحبوب. إن كيفية تجفيف الحبوب وكيفية إصلاح الحظائر وكيفية إزالة القوارض الضارة ستحدد ما إذا كان سيتم الحفاظ على الحبوب طوال فصل الشتاء حتى الربيع. العلماء يتطورون الأساليب الحديثةمكافحة أمراض الحبوب. تتم معالجة الحبوب بمواد خاصة لمنع العفن والتعفن لمحاصيل الحبوب. من المهم جدًا تخزين الحبوب في درجة حرارة معينةوالرطوبة حتى لا تفقد صفاتها الغذائية القيمة.

مخازن الحبوب في الأراضي الروسية غنية، حيث يأكل الناس طوال فصل الشتاء الحبوب الصحية واللذيذة: السميد والدخن، والحنطة السوداء والشعير اللؤلؤي، ودقيق الشوفان، ورقائق القمح والشعير، وما إلى ذلك. أنت بحاجة إلى الدقيق - قم بشرائه من المتجر لكل الأذواق: القمح والجاودار والذرة.

إذا تم تخزين الحبوب في الشتاء، سيكون هناك دقيق، وإذا كان هناك دقيق، سيكون هناك المعكرونة، والمعكرونة، والقرون، والسباغيتي. سيكون هناك خبز ولفائف وخبز الزنجبيل وملفات تعريف الارتباط والفطائر.

لقد اعتنى الرجل بالحبوب، والآن حان الوقت للتفكير في الخضروات.

يا شباب ما هي الخضروات التي يتم جمعها في الحقول؟ (الطماطم، الخيار، الباذنجان، البطاطس، البنجر، الجزر، الملفوف، البصل، الثوم، البازلاء، الفاصوليا، الفلفل، اليقطين، اللفت، الفجل، إلخ.)

أخبرنا ما هي الخضروات التي ساعدت في جمعها في القرية وفي المنزل الريفي. (قصص الأطفال).

كيف تقوم عائلتك بتخزين الخضار في الشتاء؟ (تُسكب البطاطس في الأقبية، ويُخزن الجزر والبنجر في الرمال، ويُنسج البصل والثوم في الضفائر، ويُجفف الفلفل الحار على حبل، ويُجفف الفطر في أكاليل، ويُخلل الخيار والطماطم في مرطبانات، ويُخمر الملفوف في براميل ، إلخ.)

يا رفاق، انظروا كم عدد الخضروات لدينا. (يقدم الإستنسل للأطفال.) فلنعد الخضروات لفصل الشتاء. (يلصق الأطفال الخضار على المستحضرات: البطاطس - في أكياس، والخيار والطماطم - في مرطبانات، والملفوف - في برميل، والفلفل - على خيط، والفطر - على خيط، والبصل والثوم - في الضفائر، وما إلى ذلك)

هذا هو مدى جودة عملنا! تم تحضير المحصول بأكمله لفصل الشتاء.

بمجرد أن ذهبت لرؤية جدتي في القرية، رأيت أن لديها الكثير من مجموعات الأعشاب المختلفة المعلقة في منزلها لتجف، وكان هناك رائحة عشبية رائعة في المنزل. من خمن أي نوع من العشب تجففه الجدة لفصل الشتاء؟ (إجابات الأطفال).

هذا صحيح، هذا اعشاب طبيةوالفواكه المفيدة جداً في الشتاء. هل تريد مني أن أخبرك ما هي الأعشاب التي أعدتها جدتي؟ (يتحدث المعلم عن خصائص الشفاءنبتة سانت جون، الزعتر، الأوريجانو، البابونج، النعناع، ​​نبات القراص، الزيزفون، أوراق البتولا، الوركين، الزعرور، الرماد الجبلي الأحمر والأسود، الخ.)

من الجيد الجلوس بجانب موقد دافئ في أمسية باردة فاترة وشرب مغلي الأعشاب العطرية مع العسل العطري. جميع الأمراض سوف تختفي على الفور.

هل تقوم عائلتك بإعداد الأعشاب الطبية؟ ومن ساعد في جمعها؟ (قصص الأطفال).

تم تحضير الخضار وجمع الأعشاب. ألا يوجد شيء آخر يمكن للإنسان أن يفعله في الخريف؟

لا يزال هناك الكثير من العمل للقيام به. نحن بحاجة إلى إعداد الأرض لفصل الربيع. الأرض تتطلب الرعاية والاحترام. يحرث الفلاحون الحقول ثم يزرعون المحاصيل الشتوية. في القرى والأكواخ، يقوم الناس بإزالة القمم والأوراق والرموش المجففة، ويحرقون كل شيء، ويخصبون التربة بالرماد. في الخريف، يتم نثر الأسمدة (السماد، الدبال، الأسمدة المعدنية) على الأرض وحفرها. يقومون بحفر الأشجار والشجيرات وقطع الأغصان الجافة وتبييض الأشجار بمحلول خاص للحديقة لحماية جذوعها من القوارض الضارة والصقيع. فترة الخريف خصبة للزراعة الشجيرات المعمرةوالزهور. (يدعو المعلم الأطفال إلى التفكير في شتلات الشجيرات والزهور المعمرة.)

اليوم، خلال مسيرتنا، سنقوم أيضًا بزراعة النباتات وتزيين موقعنا بمزارع جديدة. سوف نعتني بهم حتى الربيع. في الخريف، سنغطي الجذور بأوراق الشجر، في فصل الشتاء، سنغطيها ببطانية بيضاء رقيق - ثلج.

إذا زرعنا النباتات بشكل صحيح واعتنينا بها جيدًا، فسنفرح في الربيع بالأوراق الخضراء عليها.

يا رفاق، لدى أي شخص على وجه الأرض الكثير من العمل ليقوم به في الخريف. ماذا يجب عليك فعله في المنزل للاستعداد للبرد؟ (في القرية عزل حظائر الأبقار وأقفاص الدجاج وإعداد الحطب والفحم لتدفئة المنزل. وفي المدينة إصلاح الأنابيب والمشعات وتغطية النوافذ وعزل الأبواب.)

الحيوانات تغير معاطفها لفصل الشتاء، ولكن ماذا يحتاج الإنسان؟ (إصلاح أو شراء معطف فرو جديد، وقبعة، وأحذية، وقفازات، وما إلى ذلك)

احسنتم يا أولاد! نحن مستعدون جيدًا لفصل الشتاء. دعونا نكرر مرة أخرى ما استعد له الناس فترة الشتاءفي صناديقهم. (يسرد الأطفال ما يتذكرونه أثناء الدرس، ويضيفون من خبرة شخصيةمعلومات عن تحضير التوت والفواكه والخضروات: الفطر المملح والتفاح المخلل والتفاح المجفف والكمثرى وسلطات الخضار والكاتشب والصلصات والمعلبات ومربى البرتقال والمربى والكومبوت والبطيخ المملح والعصير والكوسا المملحة والبذور والمكسرات وما إلى ذلك . د.)

شكرًا لك، أمنا الأرض، على هداياك السخية! الناس لا يخافون من الشتاء القاسي. (يتحدث الأطفال في جوقة.)

أثناء المشي يزرعون الشجيرات والزهور المعمرة.

MBU دو "المنزل" إبداع الأطفالرقم 4"

ملاحظات الدرس

"مشاكل الخريف للإنسان"

في شكل نشاط تعليمي.

جمعية إبداعية

« العالم الطبيعي»,

مطور:

مدرس إضافي

تعليم

ريجكوفا إن.في.

نوفوكوزنتسك

2015

موضوع: "أعمال الخريف للإنسان."

هدف: تكوين المعرفة حول عمل الناس في الخريف.

مهام:

1. إعطاء فكرة عن استعدادات الشخص لفصل الشتاء.

2. ترسيخ المعرفة بالخضار والفواكه.

3. تعزيز الرغبة في مساعدة الكبار على تحضير الخضار والفواكه لفصل الشتاء.

تنمية النشاط المعرفي والإبداعي لدى الأطفال.

استمارة: النشاط التعليمي.

معدات:

صور عن عمل الناس في الخريف.

الرسوم التوضيحية للخضروات والفواكه.

المادة المرئية للعبة "الفراغات"

استنسل مع قفازات للعبة "مساعدة ماشا"، أقلام ملونة.

عمر الأطفال : 5-6 سنوات.

تقدم الدرس:

تنظيم الوقت، مقدمة الموضوع:

مدرس: مرحبا يا شباب!

دعونا نتذكر ما تحدثنا عنه في الدرس الأخير؟ سأذكرك باللغز:

يجلب لنا الحصاد

تُزرع الحقول من جديد،

يرسل الطيور إلى الجنوب

والأشجار تخلع ملابسها،

ولكن دون لمس أشجار التنوب والصنوبر

فمن هو؟ - ...

(خريف)

أطفال: خريف! (في انسجام)

مدرس: يمين! تحدثنا عن الخريف الذهبي وعن علاماته و أعمال الخريفالحيوانات والطيور. أخبرنا كيف تكون الطيور والحيوانات مشغولة في الخريف؟ (إجابات الأطفال)

واليوم سنكتشف كيف نستعد أنا وأنت لفصل الشتاء.

الجزء الرئيسي.

مدرس: يا رفاق، دعونا نتخيل أنه بعد الصيف يأتي الشتاء على الفور. كان ذلك؟

أطفال: لن يكون لدى الحيوانات وقت للاستعداد لفصل الشتاء وسوف تموت، ولن يكون لدى الطيور وقت للطيران جنوبا، ولن يكون للحشرات وقت للاختباء.

مدرس: هذا صحيح يا شباب، في الطبيعة كل شيء يسير حسب الخطة. الصيف الحار يفسح المجال لتبريد الخريف، وتكثيف الصقيع تدريجيا، وعندها فقط يبدأ الشتاء. الخريف هو فترة مهمة جدا من السنة. في الخريف، يعمل الجميع: الحشرات والحيوانات، ونحن البشر أيضًا نعمل بجد للاستعداد لفصل الشتاء القاسي. كيف يستعد الناس لفصل الشتاء؟

إجابات الأطفال.

مدرس: هذا صحيح، أولا وقبل كل شيء، هذا هو الحصاد. (يعلق المعلم صورًا تصور حصاد الحبوب)

في أيام الصيف الحارة، يحصد المزارعون الحبوب من الحقول. في الخريف، ينتظرنا عمل مهم ومسؤول: تخزين الحبوب. يعتمد الحفاظ على الحبوب طوال فصل الشتاء على كيفية تجفيف الحبوب وكيفية إصلاح الحظائر وكيفية إزالة القوارض الضارة.

طوال فصل الشتاء، سيأكل الناس الحبوب الصحية واللذيذة: السميد والدخن والحنطة السوداء والشعير اللؤلؤي ودقيق الشوفان ورقائق القمح.

إذا كنت بحاجة إلى الدقيق، قم بشرائه من المتجر لكل ذوق: القمح والجاودار والذرة. سيكون هناك المعكرونة والمعكرونة والخبز واللفائف وخبز الزنجبيل والفطائر والكعك. هذا هو مقدار لذيذ وصالح للأكل!

ما هي الأشياء الأخرى الصالحة للأكل التي تعرفها؟ هيا نلعب لعبة "صالح للأكل - غير صالح للأكل"

لعبة الكرة "صالحة للأكل وغير صالحة للأكل"

الغرض من اللعبة: - تثبيت أسماء الأصناف التي يمكن تناولها.

يرمي المعلم كرة للطفل ويسمي الشيء. إذا كانت صالحة للأكل، يمسك الطفل الكرة، وإذا كانت غير صالحة للأكل، يرميها بعيدًا بكلتا يديه.

بعد المباراة، يأخذ الأطفال مقاعدهم.

مدرس : لقد اعتنى الرجل بالحبوب، والآن حان الوقت للتفكير في الخضروات. (يعلق المعلم صورة توضح حصاد البطاطس من الحقول)

ما هي الخضروات التي يتم حصادها في الحقول؟

أطفال: البطاطس، الجزر، البنجر، الملفوف، الثوم، البصل، البازلاء، الفاصوليا، الطماطم، الخيار.

مدرس: كيف تخزنين الخضار في الشتاء؟ يتم تخزين البطاطس في الأقبية، ويتم تخزين الجزر والبنجر في الرمال، ويتم نسج البصل والثوم في الضفائر.

مدرس: كيف يتم تحضير الطماطم والخيار؟ كرنب؟

أطفال: الملفوف مملح أو مخمر، والخيار والطماطم ملفوفة في الجرار.

مدرس: أحسنت! ماذا يفعلون بالفواكه؟

أطفال: يتم طهي الكومبوت والمعلبات وتجفيفها.

مدرس: دعونا نجهز الخضار والفواكه لفصل الشتاء. سنضع الخضار في وعاء بمحلول ملحي والفواكه في وعاء مع شراب.

لعبة "الفراغات"

يذهب الأطفال واحدًا تلو الآخر إلى الطاولة ويلتقطون أي صورة ويقولون ما هي وفي أي جرة سيضعون هذه الفاكهة أو الخضار. أدخل الصورة في الفتحة الموجودة في الجرة.

على سبيل المثال: - أخذت تفاحة، إنها فاكهة، وسأضعها في وعاء شراب.

أخذت خيارة. هذه خضار، سأضعها في وعاء من الماء المالح.

مدرس: يا له من عمل جيد قمنا به! هذه هي الاستعدادات التي قمنا بها لفصل الشتاء!

لا يزال هناك الكثير من العمل للقيام به. نحن بحاجة إلى إعداد الأرض لفصل الربيع. الأرض تتطلب الرعاية والاحترام. في الخريف، يتم نثر الأسمدة (السماد، الدبال، المعادن) على الأرض وحفرها. يحفرون الأشجار والشجيرات ويقطعون الأغصان الجافة. (يعلق المعلم صورة لأشخاص يعملون في الحديقة)

هيا، أنا وأنت سنجهز الأرض للعام القادم!

توقف ديناميكي

إيفان، إيفان، -

اسحب الأعشاب الضارة

(ينحني الأطفال ويقطفون الحشائش بكلتا يديهم،

ألقي بهم جانبا)

حتى ينمو الفجل،

حتى ينمو الجزر،

كان البصل يتحول إلى اللون الأخضر

(تقليد زرع البذور)

لا تكن كسولاً يا صديقي!

(تقليد العمل مع أشعل النار، مجرفة، مجرفة)

للحصول على اللفت

حلوة وقوية،

بحيث يكون رأس الملفوف

لقد نشأ كبيرًا مثل الحديد الزهر!

(اصنع دائرة واسعة، مد ذراعيك)

مدرس: لدى الإنسان الكثير من العمل ليقوم به على الأرض في الخريف. ماذا يجب أن تفعل في المنزل؟

أطفال: قم بتغطية النوافذ وعزل الأبواب وقطع الأخشاب في القرية وجلب الفحم.

مدرس: أحسنت!

- يا شباب الحيوانات تغير معاطفها لفصل الشتاء ولكن ماذا يحتاج الإنسان؟

أطفال: الأشياء الدافئة: معاطف الفرو والقبعات والأوشحة والقفازات والأحذية الدافئة.

مدرس: يمين! هل أعددت أغراضك دافئة؟

أطفال: نعم!

مدرس: لذلك استعدت الفتاة ماشا أيضًا واستعدت وفقدت قفازها. أوه، وماشا الحائرة! دعونا نساعد ماشا؟ هناك أوراق على طاولتك مع قفازات مرسومة عليها. تحتاج إلى طلاء القفاز الثاني بنفس الطريقة التي تم بها رسم القفاز الأول. احرص!

لعبة "مساعدة ماشا"

الغرض من اللعبة: تطوير إدراك اللون والشكل. يساعد على تحليل موقع الأشياء في الفضاء.

مدرس: أحسنت! ماشينكا يقول شكرا لك.

ملخص الدرس. انعكاس.

مدرس: يقول الناس: « "عندما تعمل في الخريف، ستأكل في الشتاء."

- كيف تفهم هذا المثل الشعبي؟

مدرس: لقد وصل درسنا إلى نهايته. نحن مستعدون جيدًا لفصل الشتاء.

ما الأشياء الجديدة أو المثيرة للاهتمام التي تعلمتها خلال الدرس؟

ما الذي تتذكره أكثر؟

مدرس: ها هو، يا له من خريف كريم!

الخريف يزين الحدائق

أوراق الشجر متعددة الألوان.

يتغذى الخريف بالحصاد

الطيور والحيوانات وأنا وأنت.

وفي الحدائق وفي حديقة الخضروات،

سواء في الغابة أو بالقرب من الماء

أعدتها الطبيعة

جميع أنواع الفواكه.

يتم حصاد الحقول

الناس يجمعون الخبز.

يسحب الفأر الحبوب إلى الحفرة،

لتناول الغداء في فصل الشتاء.

جذور السناجب المجففة,

النحل يخزن العسل .

الجدة تصنع المربى

يضع التفاح في القبو.

يولد الحصاد

جمع الهدايا من الطبيعة!

في البرد، في البرد، في الطقس السيئ

سوف يأتي الحصاد في متناول اليدين!

مدرس: ولكم ولي اليوم، قدم لنا الخريف هدية. هذه هي التفاح العصير وممتلئ الجسم! ساعد نفسك! ولا تنس أن تقول شكرا لك!

أطفال: شكرًا لك!

يعامل المعلم الأطفال بالتفاح.

جاتولينا جولنارا أليموفنا
مسمى وظيفي:مدرس
مؤسسة تعليمية:مبدو "DS KV" "سولنيشكو"
المنطقة:منطقة يامالو-نينيتس المتمتعة بالحكم الذاتي ، منطقة بوروفسكي ، مستوطنة حضرية يورنجوي
اسم المادة:خلاصة
موضوع:ادخل مجموعة كبار"أعمال الخريف"
تاريخ النشر: 19.10.2016
الفصل:الحضانة

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بميزانية بلدية "DS KV "SOLNYSHKO" في منطقة بوروفسكي بالمستوطنة الحضرية. Urengoy مظاهرة مفتوحة لتنظيم مسيرة الخريف "مخاوف الخريف" مع أطفال المجموعة العليا "Fidgets" لمعلمي MBDOU "DS KV "Solnyshko" المربي: Gataullina G.A. التاريخ: 13/10/2016

اورينغوي 2016

هدف:
زيادة دافعية الأطفال واهتمامهم بالمشي.
مهام
: تحديد وتوسيع أفكار الأطفال حول النقل الزراعي؛ تطوير النشاط الحركي لدى الأطفال، والقدرة على تنسيق الحركات مع النص، والتصرف في الألعاب الخارجية وفقًا للقواعد، واختيار السائق باستخدام القوافي المقافية؛ القدرة على الإجابة على أسئلة المعلم وإثراءها معجم(حصاد ​​الحبوب، الزراعية، الدراس، حاصدة)؛ توحيد المعرفة حول علامات الخريف. تعزيز الصداقات بين الأطفال. المجالات ذات الأولوية: "النمو البدني"، "تطوير الكلام". تكامل المجالات التعليمية:  تطوير الكلام (SD) - إتقان الكلام كوسيلة للتواصل والإثراء القاموس النشط; تطوير خطاب حواري متماسك.  النمو البدني (PD) - اكتساب الخبرة في النشاط الحركي، وتطوير تنسيق الحركات؛ إتقان الألعاب الخارجية بقواعد.  اجتماعي – تطوير الاتصالات(SKR) - تنمية التواصل والتفاعل بين الأطفال؛ تطوير الاستجابة العاطفية والتعاطف. تكوين الاستعداد للأنشطة المشتركة ؛ تكوين اتجاهات إيجابية تجاه أنواع العمل المختلفة.  المعرفي (CO) - تنمية الفضول والدافع المعرفي. تشكيل الإجراءات المعرفية. تنمية الخيال والنشاط الإبداعي. تكوين الأفكار الأولية حول خصائص الأشياء في العالم المحيط.

تقدم المشي:
تنظيم الوقت. تفعيل الاهتمام. - في أي وقت من السنة الآن؟ - كيف خمنت أنه كان الخريف؟ - قائمة علامات الخريف. - هيّا بنا لنلعب
لعبة "مزاج الخريف"
" ما الخريف الذي يجعلنا حزينين؟ (إنها تمطر، الجو بارد في الخارج) - ما هو نوع الخريف الذي يجعلنا سعداء؟ (عندما تشرق الشمس يكون الجو دافئًا) - سأقوم بتسمية علامات الطقس، وسوف تصور الحالة المزاجية. J غائم J ذهبي J ممطر J مشمس J كئيب J خفيف J كئيب J بارد J مشرق ودافئ وملون. - لذلك تغير مزاجك. أصبحتم مبتهجين، وظهرت البسمة على وجوهكم. يا رفاق، ماذا يحدث للحياة البرية في الخريف؟ سيخبرنا صدى الغابة عن هذا.
لعبة الكلام المتنقلة
المعلم. أريد أن أسأل صدى الغابة: أين ذهبت أوراق الغابة؟ أطفال. سقطوا سقطوا سقطوا... المربي. أعشاب الغابة، أنا لا أراك؟ أطفال. أدناه، أدناه، أدناه…. المعلم. زهور المرج، لماذا أنت في عداد المفقودين؟ أطفال. ذبلت، ذبلت، ذبلت... أيها المربي. لم تغني لفترة طويلة؟ أطفال. طاروا جنوبا، طاروا جنوبا.. المعلم. أسماك النهر، أين أنت؟ أطفال. في القاع، في الأعماق. في القاع، في الأعماق! المعلم. الضفادع والعلاجيم أين ذهبوا؟ أطفال. إنهم مدفونون في الوحل، مدفونون في الوحل، أيها المربي. الذئاب والأرانب البرية، لا نعرف عنك!
أطفال. لقد تساقطنا، تساقطنا، تساقطنا! المعلم. إذن ماذا حدث في الغابة، نسأل؟ أطفال. الخريف، الخريف، الخريف! - كم شهر يستمر الخريف؟ قم بتسميتها بالترتيب. ما هو الشهر الآن؟ - أوه، انظر إلى ما لدينا - حزمة. ربما هذا لك، وهذه هي صورتك. دعونا نفتحه ونلقي نظرة. هناك رسالة وبعض الحلوى هنا، لسبب ما. دعونا معرفة ما هو موجود في الرسالة. "مرحبًا يا شباب مجموعة "Fidgets"! يكتب إليكم رئيس مزرعة زاريا الجماعية. نحن في مشكلة. لقد حل الخريف بالفعل، وأصبح الجو أكثر برودة، ونحتاج إلى حصاد المحاصيل من الحقل في الوقت المحدد، لكن آلة حصاد الحبوب الوحيدة لدينا تعطلت. ساعدونا في العثور على الجزء المفقود وتسليمه إلينا. لهذا سوف نرسل لك يعامل. شكرا لك مقدما. رئيس." - حسنا، هل أنتم بحاجة إلى مساعدة؟ هل توافق؟ الآن، دعونا نرى ما هو نوع آلة حصاد الحبوب هذه. يقوم الأطفال بإخراج صور للسيارات من الطرد: كاماز، سيارة إطفاء، حصادة. (الملحق 1) - أيهما نحتاج؟ - هذا صحيح، الجمع. وباقي السيارات ما نوع النقل . - نعم كاماز هي نوع من وسائل نقل البضائع، وإدارة الإطفاء هي مركبة خاصة، ومن يستطيع أن يقول الجمع؟ - الحصادة يا شباب هي وسيلة نقل زراعية. ويشمل هذا النوع أيضًا الآلات التالية: ناقلة الحليب، الجرار، شاحنة كومة القش، الجزازات وغيرها الكثير. يوجد هنا في الطرد أيضًا صور بها أجزاء من السيارات. ما هو الجزء الذي يحتاجه الجمع؟ دعونا نفكر. - هذا صحيح، شاحنة كاماز تحتاج إلى سيارة أجرة، وسيارة الإطفاء تحتاج إلى سلم، والحصادة تحتاج إلى هذا الجزء. ويسمى حاصدا، دراسا. (الملحق 2) سنرسل الآن خطابًا يحتوي على الجزء الضروري للحصاد حتى يتمكن الرئيس من حصاد المحصول قبل تساقط الثلوج. - دعونا نتخيل أنفسنا كآذان الذرة. ويجب أن يتم جمعنا بواسطة آلة الحصاد. أقدم لك بطاقات عليها صور سنابل الحبوب: القمح والجاودار والشعير.
لعبة

تسمى "طير، أيها السنبيلة الصغيرة، إلى صندوقي" (لعبة متوسطة

شدة).

الغرض من اللعبة: تعزيز قدرة الأطفال على التمييز وتسمية سنابل الذرة

الشكل وتطوير الذاكرة والانتباه والقدرة على ربط الحركات بها

كلمات.
(يذهب القائد المختار إلى منتصف الدائرة ومعه سلة ويقول: "الجاودار السنبيلة، يطير إلى صندوقي". الرجال الذين في أيديهم
اركض آذان الجاودار ووضعها في السلة. فالسائق هو أول من وضع ورقته في السلة دون أن يخطئ). (الملحق 3) - أحسنتم يا رفاق. الآن خمن الألغاز، واستمع جيدًا، فالألغاز بجوارك. ي - تقف الأصابع الحادة في صف واحد - الأصابع الخشنة: - تلتقط حفنة من الذراعين. (مكابس) J عندما يقوم الجميع بترتيب الأمور والراحة، يمنحني الناس كل ما لا أحتاج إليه على الإطلاق (سلة المهملات). - دعونا نجمع الأوراق المتساقطة غير الضرورية ونظهر أي نوع من المساعدين نحن. - يا رفاق، أنتم رائعون جدًا! ما مدى نظافة منطقتنا الآن. - انتظر، انظر، هنا على الطاولة كان لدي أوراق جافة، لكنها الآن مبللة. لماذا حصل هذا؟ (أثناء المشي، ضع أوراقك على الطاولة)
النشاط المعرفي والبحثي "كيف يبدو الهواء في الخريف؟"

الهدف: تعليم الأطفال طرق استكشاف العالم من حولهم

مثال لتجربة الهواء. تطوير التفكير المنطقي،

الفضول والكلام.
- هذا صحيح، الهواء في الخريف رطب. كيفية تجفيف الأوراق؟ (بطارية، في مكان دافئ، حديد) أين ستجف بشكل أسرع؟ سنأتي إلى المجموعة ونضع الملاءات في أماكن مختلفة ونكتشف أين تجف بشكل أسرع. - يا رفاق، أنتم أذكياء جدًا وذكيون. يمكنك الآن ممارسة الألعاب الخارجية مثل "مصيدة الفئران" و"كرة الرنين المضحكة". (الملحق 4 - وصف الألعاب) - والآن سيأتي إلي هؤلاء الأشخاص الذين أسميهم.
يتم لعب لعبة فردية مع ألينا وديما وماشا. لعبة

"احصل على الورقة" - اقفز إلى الورقة من وضعية الوقوف، مع البدء بالجري.
- والآن يا شباب ننتقل إلى الملعب الرياضي. يتغير الموقع، وتنتقل المجموعة بأكملها إلى موقع آخر وتستمر في أنشطة اللعب الحركي المستقلة.
العمل النهائي:
إرسال رسالة إلى رئيس مزرعة زاريا الجماعية وتوزيع الحلويات.
المرفق 1
الملحق 2
الملحق 3 أرز القمح 1 أرز الجاودار 2 أرز الشعير 3
الملحق 4
لعبة خارجية "مصيدة الفئران"
يقف الاثنان مقابل بعضهما البعض، ويجمعان أيديهما ويرفعانهما إلى أعلى. كلاهما يقولان في انسجام تام: "كم سئمنا من الفئران، لقد قضمت كل شيء، وأكلت كل شيء". سنقوم بإعداد مصيدة فئران ومن ثم سنمسك الفئران! مهمة العازفين، أثناء نطق المقدمين للقافية، هي الجري تحت أيديهم المشبوكة. ولكن في الكلمات الأخيرة يستسلم مقدمو البرنامج فجأة ومن المؤكد أنه سيتم القبض على أحد اللاعبين. الشخص الذي يقع في مصيدة الفئران ينضم إلى الصيادين. تنمو مصيدة الفئران. تستمر اللعبة حتى يتبقى فأر واحد فقط - الفائز.
لعبة خارجية "كرتي الرنانة المضحكة"
تم اختيار أحد الأطفال، وهو يقلد الكرة، ويقفز على قدمين، بينما يتم نطق النص: كرتي المبهجة، أين قفزت؟ الأحمر، الأصفر، الأزرق، لا يستطيع مجاراتك! S. Marshak بعد الانتهاء، يقول: "سألحق بالركب الآن!" جميع اللاعبين الآخرين يهربون من الكرة التي تمسك بهم. أول من تم اصطياده يصبح الكرة.

<نوع الإدخال="image" src="/i/search.gif" style="vertical-align: middle;">

جمعتها:

إيجوموفا سفيتلانا ماجوميدوفنا,

مدرس

مبدو روضة أطفال"سنو وايت"

قرية سولنيشني في منطقة سورجوت

مهام:
التعليمية:

• تعميم أفكار الأطفال حول الخريف كوقت من السنة وعلاماته
• توضيح أفكار الأطفال حول التغيرات الموسميةفي حياة النباتات والحيوانات وتنوع الخيارات لاستعدادها لفصل الشتاء
• توحيد أفكار الأطفال حول العلاقة بين الطبيعة الحية وغير الحية في فترة الخريف، حول مشاكل الخريف للإنسان

رالتعليمية:

• تطوير الانتباه والذاكرة
• تحسين المهارات الحركية الإجمالية وتنسيق الحركات
• تنمية القدرة على استعادة العلاقات المنطقية واستخلاص النتائج

رتشيشيفي:

• أجب عن الأسئلة المطروحة بإجابات كاملة، وشجع على تكوين جمل معقدة
• تفعيل القاموس: سقوط الأوراق، الصقيع، الحصاد، الطقس السيئ، الطقس السيئ، الطين، هطول الأمطار، الغيوم، رماد الجبل، الأرجواني، الذهب، قرمزي؛ مهاجر، الشتاء
• تعليم أساسيات تكوين الكلمات: تشكيل واستخدام الصفات النسبية في الكلام

فيالتعليمية:

• تنمية الرغبة في مراقبة جمال طبيعة الخريف
• تنمية الشعور بالحب للطبيعة الأصلية
• لتنمية موقف الرعاية والاهتمام تجاه العالم من حولنا: النباتات والطيور والحيوانات

العمل الفردي: إشراك الأطفال غير النشطين في العمل: Angela J., Carolina A.; إشراك رسلان ج.، فلاد ج. في التعليق على إجابات الأطفال الآخرين

المادة التعليمية: دمية البقدونس؛ الرسوم التوضيحية واللوحات التي تصور المناظر الطبيعية في الخريف، عمل الخريفالتغيرات في عالم الحيوان. صور الموضوع حول موضوع "الأشجار"، "الطيور"؛ يترك مع تمرين تعليمي"قمم الجذور" لكل طفل، أقلام ملونة؛ الألعاب التعليمية: "المواسم"، " عالم الحيوان"،" من أي شجرة هي الورقة "،" اسم الورقة "

عمل تمهيدي:

النظر إلى الصور وقراءة القصائد والأحاجي والأمثال عن الخريف وطباعة أوراق الخريف. بالاعتماد على موضوع "الخريف الذهبي"؛ ألعاب تعليمية.

الأساليب والتقنيات المستخدمة في الدرس:

طريقة استقبال المعلومات،

الطريقة اللفظية

الطريقة البصرية

طريقة عملية

طريقة اللعبة.

تقدم الدرس.

يتم تشغيل الموسيقى الكلاسيكية. P. I. تشايكوفسكي "الخريف". يبدأ الدرس في الزاوية التعليمية بجوار معرض رسومات الأطفال وأعمالهم اليدوية مادة طبيعية.

يا شباب خمنوا اللغز:

وهو مع الجرس في يده،

في قبعة زرقاء وحمراء.

إنها لعبة ممتعة

واسمه... بتروشكا

اليوم جاء البقدونس لزيارتنا وسنخبره بما نعرفه عن الخريف. - حسنًا يا رفاق، ماذا يمكنكم أن تقولوا لي؟ استمع إلى الموسيقى الجميلة والهادئة التي تبدو. الملحن P. I. أطلق تشايكوفسكي على هذا اللحن اسم: "الخريف". اليوم سنحاول أن نتذكر كل الأشياء الأكثر أهمية وجميلة ومثيرة للاهتمام حول الخريف. قمنا بمسابقة رسم "الخريف الذهبي" تعرفون عنها قصائد وأغاني وألغاز شاهدناها كثيرا تغييرات الخريف، مصنوعات يدوية من مواد طبيعية. أعتقد أن لديك شيئا لتقوله.
- لكي لا يتم الخلط بينك وبين الجميع، أقترح على الجميع أن يفكروا: ما الذي تود أن تخبر ضيفنا عنه؟ ما الذي يجب أن نتحدث عنه أولاً؟ بعد؟ وسوف تساعدك مخططات تلميح.

الطبيعة الجامدة

عالم الخضار

عالم الحيوان

الطبيعة الجامدة في الخريف.

- متى يأتي الخريف؟

ما هي أشهر الخريف التي تعرفها؟

ماذا نعتبر الطبيعة غير الحية؟ (نحن ندرج الظواهر الطبيعية مثل هطول الأمطار والغيوم والرياح وطول النهار والطقس كطبيعة جامدة.)

ما هي علامات الخريف في الطبيعة الجامدة؟

مزيد من التفاصيل، أخبرنا كيف كان اليوم؟ (في الخريف يصبح النهار أقصر والليل أطول.
- لماذا يصبح الطقس باردا؟ (لم تعد الشمس تشرق بنفس السطوع والحرارة التي كانت عليها في الصيف، فيصبح الطقس أكثر برودة) -ما هو هطول الأمطار النموذجي لفصل الخريف؟ (تهطل الأمطار بشكل متكرر، في أواخر الخريف، في أكتوبر في شمالنا، بل وتتساقط الثلوج).
- ما هي الظواهر الطبيعية الأخرى التي لاحظتها في أيام الخريف؟ ( في الصباح يوجد ضباب أو صقيع، وأحيانًا برك مغطاة بقشرة رقيقة من الجليد).

مارك، هل تريد إضافة شيء؟ ( في الصباح، لاحظت قطرات الندى على العشب عندما كنت أسير في الشوارع - رطبة وذائبة.)

البقدونس: "أوه، كم هو ممل!"

نعم بتروشكا! الخريف وقت ممل ولكن ملون.

كتب الشاعر الروسي الشهير أ.س. بوشكين العديد من القصائد عن الخريف.

إنه وقت حزين! اوه سحر!
جمال الوداع الخاص بك يسعدني -
أنا أحب الاضمحلال الخصب للطبيعة ،
الغابات ترتدي اللون القرمزي والذهبي،
في مظلتهم هناك ضجيج وأنفاس منعشة،
والسماء ملبدة بظلام دامس،
وشعاع نادر من أشعة الشمس، والصقيع الأول،
والتهديدات البعيدة بالشتاء الرمادي...

شباب! وحتى لا يشعر البقدونس بالملل، سنطلب منه المساعدة في جمع الأوراق.

لعبة تعليمية"من أي شجرة ورقها؟ ؟ (يجمع الأطفال الأوراق المتناثرة على الأرض. فلاد - خشب القيقب، أنجيلا - خشب البتولا، كارولينا - روان، سعيد - الحور، البقدونس - أسبن.) أحسنت، صحيح.

أوه، البقدونس، هل هذه أوراق الحور الرجراج؟ دعونا نساعد البقدونس في جمع الأوراق بشكل صحيح.

البقدونس: "شكرًا لك. يا رفاق، الآن أتذكر! وأقترح أن ألعب لعبتي التعليمية المفضلة "اسم الورقة". أنا أسمي الشجرة وأنت تسمي الورقة

بلوط – بلوط

القيقب – القيقب

أسبن - أسبن

روان - روان

البتولا - البتولا

الحور – الحور

الويبرنوم - الويبرنوم

أحسنت! يمين

فلورا في الخريف

يجلس الأطفال على الكراسي في الزاوية التعليمية.
- دعونا نواصل قصتنا. ما الذي سنتحدث عنه الآن؟ ( سنتحدث عن النباتات.)
- ماذا نشير إليه النباتية? (تشمل النباتات الأشجار والشجيرات والأعشاب والزهور والفطر.)
- ما هي التغيرات التي تطرأ على الأشجار والشجيرات مع قدوم فصل الخريف ولماذا؟ (في الخريف تتساقط الأوراق من الأشجار، لأن البرد يجعل النسغ الموجود في الجذع والفروع يتحرك بشكل أبطأ، ولا تكتفي منه الأوراق، فيتغير لون الأوراق ويبدأ تساقط الأوراق).

رسلان، شهلا، ما هي الأشياء الأخرى المثيرة للاهتمام التي يمكنك إضافتها حول الأوراق؟ (لغز حول الأوراق.)

وفي الصيف تنمو خضراء،
وفي الخريف يتساقطون باللون الأصفر.

إنهم يرقدون تحت قدميك،
أنت تمشي - حفيفًا ،
مشرق، ملون،
الحواف منحوتة.
- ما التغيرات في حياة الأعشاب والزهور؟ (يبس العشب ويجف لأنه أصبح باردا وليس هناك ما يكفي من ضوء الشمس.)

الجمباز الاصبع "الخريف"

هبت ريح الشمال

(ضربة على الأصابع)

فجر S-S-S كل أوراق شجرة الزيزفون

لقد طاروا، ولفوا وغرقوا على الأرض.

(قم بخفض راحتي يديك بسلاسة بشكل متعرج على الطاولة)

بدأ المطر يطرقهم بالتنقيط بالتنقيط - مرتين ،

(اضغط بإصبعك على الطاولة)

قصف البرد عليهم، مخترقًا كل أوراق الشجر.

(اطرق على الطاولة بقبضات يدك)

لقد اخترق كل أوراق الشجر، ثم سحق الثلج،

(حركات سلسة ذهابًا وإيابًا باليدين)

قام بتغطيتهم ببطانية.

(الكف بقوة على الطاولة)

عالم الحيوان في الخريف

حان الوقت الآن لعالم الحيوان الغني والمتنوع للغاية. (تغيير الصور)
-من نصنف عالم الحيوان؟ (نحن ندرج الحيوانات والطيور والحشرات والبرمائيات في عالم الحيوان).
- ماذا يحدث مع قدوم الخريف في حياة الحيوانات؟ (جميع الحيوانات تستعد لفصل الشتاء. بعضها يدخل في سبات، على سبيل المثال، الدب، القنفذ، الغرير. والبعض الآخر يصنع الإمدادات لفصل الشتاء، مثل السنجاب، والهامستر.)
- دانييل، هل تريد إضافة أي شيء؟ (في الخريف تتساقط الحيوانات: فهي تستبدل معاطف الصيف بمعاطف شتوية أكثر دفئًا).
- ربما تقوم البرمائيات والحشرات أيضًا بإعداد مؤن لفصل الشتاء؟ (لا، ​​البرمائيات والحشرات تدخل في سبات حتى الربيع).
- ما التغييرات في حياة الطيور مع قدوم الخريف؟ ( هناك طيور تطير بعيدًا إلى مناخات أكثر دفئًا لفصل الشتاء.)
- ما هي أسماء الطيور التي تطير بعيدا عنا في الشتاء؟ (تسمى هذه الطيور بالطيور المهاجرة).
- لماذا يطيرون بعيدا؟ الغربان والغربان والعصافير تبقى معنا طوال العام. (وفي الخريف تسخن الشمس قليلاً، وتصبح باردة، ويقل عدد الحشرات.)

كيف تعيش الطيور التي تبقى معنا؟ (تعيش هذه الطيور بجوار البشر، ولمنعهم من المجاعة أو التجمد، عليك إطعامهم وبناء مغذياتهم).
- يمين. تسمى هذه الطيور كَسُول. وبالطبع، ينتظرون المساعدة منا في الشتاء. ونحن، مع آبائنا وأمهاتنا، سوف نبني لهم بالتأكيد مغذيات.

لعبة تعليمية "إنهم يطيرون بعيدًا - إنهم لا يطيرون بعيدًا"
يقف الأطفال بالقرب من الكراسي .
أنت ترفرف بذراعيك مثل الأجنحة إذا طار الطائر المذكور جنوبًا. إذا بقي الطائر، انحنى.
الغراب، الرخ، الغراب، الحمامة، السنونو، العصفور، البط، الزرزور.
- أحسنت! منتبهة جدا.

البقدونس: "خمن اللغز!"

الطير ثرثار - لا شك في ذلك،

سيخبرك بالأخبار والأسرار!

جميلة المظهر، بيضاء الجوانب

من؟ - طويل الذيل... (العقعق)

هل هذا الطائر مهاجر أم شتاء؟

الرجل في الخريف

انظر إلى مخطط التلميحات: ما الذي سنتحدث عنه الآن؟ ما رأيك يا فلاد؟ ( سنتحدث عن المخاوف الإنسانية في الخريف.)
- بالتأكيد. من المحتمل أن يكون Petrushka حريصًا على معرفة ما تفعله أنت وأنا ووالداك وأصدقاؤك ومعارفك في الخريف. هل يمكنك أن تخبره كيف نعمل في الخريف؟ (يتم عرض اللوحات)
- ما نوع العمل الذي يتم في الحدائق؟ - وفي الحدائق؟ (يتم تبييض الجزء السفلي من الأشجار بالجير حتى لا تقضمها الأرانب البرية. في الخريف في الحدائق أشجار الفاكهةالماء جيدًا حتى يتمكنوا من تحمل الصقيع والإنتاج في العام المقبل حصاد جيد)
- ساشا، ما العمل الآخر الذي يتم القيام به في الحديقة؟ (حتى في الخريف، يتم حصاد الحدائق: يتم حفر التفاح والكمثرى والبطاطس والجزر.)
- ساشا م.، ما الذي يمكنك إضافته؟ (لغز حول الملفوف)
- كيف يعملون في القرية في الحقول؟ ( في القرى، يتم حصاد ما تبقى من الخبز، وإزالة البطاطس والملفوف والجزر والبنجر من الحقول. يتم تسميد الحقول المحصودة وحرثها. تُزرع بذور الجاودار الشتوي والقمح في الحقول المحروثة، ويُزرع الجزر والشبت والبقدونس في حدائق الخضروات.)
كيف عملتم يا رفاق طوال فصل الخريف؟ ( وقمنا بإزالة الأوراق الموجودة على الموقع لمساعدة البواب العم فيودور حتى يصبح نظيفًا.)

من يريد أن يضيف؟ ( تقوم الأمهات والجدات بالتحضير لفصل الشتاء: المربيات والكومبوت والمخللات والمخللات.)
- يمين. الخريف كريم جدًا بالهدايا: الفواكه والخضروات والتوت والفطر والمكسرات. ولكن يجب جمع جميع هداياها ومعالجتها: المعلبة أو المجففة، المسلوقة أو المخللة. وهذا أيضًا يتطلب الكثير من العمل.

تمرين تعليمي "القمم والجذور"
- لديك أقلام رصاص ملونة وقطع من الورق بها واجبات على مكاتبك. بحاجة إلى دائرة أخضرتلك الخضار التي نأكل منها قممها أي. الأوراق والخضر. باللون الأحمر هي الجذور. وباللون الأزرق تلك الخضار التي نأكل منها كليهما.

ندعو ضيفنا بتروشكا للعب معنا.

الجميع بذلوا قصارى جهدهم! بتروشكا، هل استمتعت بالعمل مع الرجال؟
- بتروشكا، فكري وأخبريني: هل أخبرناك بكل ما يدور في ذهننا؟ هل فاتك أي شيء؟
- من هي الإجابات التي أعجبتك أكثر: أي من الرجال لديه الإجابات الأكثر اكتمالاً وصحيحة؟
- شكرا لك على عمل جيد. تعال لزيارتنا مرة أخرى.

قائمة الأدبيات المستخدمة:

أكولوفا إي. دعونا نتعلم العلاقات المنطقية. الألعاب التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنا.// الحضانةرقم 8، 2008

أكولوفا إي. دعونا نتعلم العلاقات المنطقية. الألعاب التعليمية للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة.// التعليم قبل المدرسي رقم 9، 2008

أروشانوفا إيه جي. الكلام و التواصل اللفظيالأطفال: كتاب لمعلمي رياض الأطفال. – م: موزايكا-سينتيز، 2002. – 272 ص.

التعليم والتدريب في المجموعة التحضيرية لرياض الأطفال. عملي و القواعد الارشاديةشركات. ت.س. كوماروفا. – م: موزايكا-سينتيز، 2006. – 224 ص.

أنشطة اللعبة في فصول التربية البيئية. مجموعة كبار. / مؤلف شركات. بي جي فيدوسيفا. – فولجوجراد: ITD “كوريفيوس”. - 96 ثانية.

كومراتوفا ن.ج. تعلم التحدث بشكل صحيح: دليل تعليمي ومنهجي حول تطور الكلام لدى الأطفال من سن 3 إلى 7 سنوات. – م: تي سي سفيرا، 2005. – 208 ص. (برنامج التطوير)

كومراتوفا إن جي، جريبوفا إل إف. العالم الذي أعيش فيه. دليل منهجي لتعريف الأطفال من سن 3 إلى 7 سنوات بالعالم من حولهم. -.: مركز اسفير للتسوق، 2005. – 144 ص. (برنامج التطوير).

التعليم ما قبل المدرسة رقم 12 – 2005

بارامونوفا إل.جي. تطور المفردات عند الأطفال. – سانت بطرسبورغ: “مطبعة الطفولة”، 2007. – 80 ص.

تطوير خطاب متماسك. المجموعة التحضيرية./ المؤلف شركات. تلفزيون ايفانوفا. – فولجوجراد: ITD “كوريفيوس”. - 96 ثانية.

سكورولوبوفا أو.في. الأنشطة مع الأطفال الأكبر سنا سن ما قبل المدرسةحول موضوع "الخريف. الجزء 1" - م: LLC "دار النشر Scriptorium 2003"، 2006. - 128 ص، illus.

نحن ندعو المعلمين الحضانةمنطقة تيومين، أوكروج يامال-نينيتس ذاتية الحكم، وأوكروج-يوجرا خانتي مانسي ذاتية الحكم تنشر المواد المنهجية:
- الخبرة التربوية والبرامج الأصلية، الأدلة المنهجيةعروض تقديمية للفصول الدراسية والألعاب الإلكترونية.
- الملاحظات والنصوص التي تم تطويرها شخصيًا الأنشطة التعليميةوالمشاريع والفصول الرئيسية (بما في ذلك مقاطع الفيديو) وأشكال العمل مع العائلات والمعلمين.

لماذا هو مربح للنشر معنا؟

روضة مبدو النوع المدمجرقم 8، فولودارسك، منطقة نيجني نوفغورود

كوريبوفا إي.في. هناك خريف أولي... (المجموعة العليا للنشاط البيئي) // بومة. 2016.№1..2016.n1-a/ZP15120013.html (تاريخ الوصول: 24/02/2019).

تكامل المجالات التعليمية:

• معرفة،
• تواصل،
• التنشئة الاجتماعية,
• الثقافة البدنية,
• موسيقى.

أنواع أنشطة الأطفال:

• الألعاب,
• خطاب،
• موسيقي،
• إنتاجي،
• تعليمية,
• اتصالي،
• محرك.

هدف:
لتعزيز معرفة الأطفال بالعلامات المميزة لظواهر الخريف والخريف المبكرة.
مهام:

• تطوير القدرة على تسليط الضوء السمات المميزةفي وقت معين من السنة، وإقامة العلاقات الأساسية بين السبب والنتيجة، وتأليف القصص بناءً على صور الحبكة.
• إثراء مفرداتك مع التعاريف.
• تطوير خطاب الأطفال والذاكرة والانتباه والتفكير البيئي والإبداعي.
• تكوين مشاعر التقارب العاطفي مع الطبيعة، والقدرة على رؤية جمالها.
• تربية الحب و موقف دقيقإلى الطبيعة الأصلية.

التقنيات المنهجية:

• البصرية: النظر إلى الرسوم التوضيحية، وإظهار.
• لفظياً: قصة المعلمة، قصص الأطفال، المحادثة، الألعاب اللفظية، قراءة الشعر.
• عملي: الألعاب.

معدات:

• دمية بينوكيو,
• تركيب الوسائط المتعددة,
• مسجل موسيقى,
• سلال,
• أوراق حقيقية من الأشجار، وأوراق القيقب من الورق المقوى،
• البطاقات: زهور حديقة الصيف والخريف، الأشجار، علامات الخريف، صور مؤامرة "عمل الناس في الخريف"

الأدب:

• فورونكيفيتش أو.أ. مرحبًا بكم في علم البيئة"; خطة طويلة المدىعمل.
• فورونكيفيتش أو.أ. مرحبًا بكم في علم البيئة"؛ مشاريع بيئية للأطفال من الخبرة العملية. سانت بطرسبرغ: Detstvo-Press، 2014.
• بوندارينكو تي إم. التربية البيئية للأطفال من سن 5 إلى 6 سنوات: دليل عملي. فورونيج، 2012.
• من الخريف إلى الصيف: للأطفال عن الطبيعة والفصول في القصائد والألغاز والأمثال / جمعها L.A. فلاديميرسكايا. فولغوغراد: المعلم، 2011.

محتويات الأنشطة التعليمية.
المربي:
يا رفاق، اليوم لدينا صديق قديمبينوكيو. أرى أنه قلق بشأن شيء ما. دعونا نعرف ماذا حدث؟
بينوكيو:
مرحبا يا شباب!
أطفال:
مرحبا بينوكيو!
بينوكيو:
يا رفاق، لقد زرتكم في الصيف. كان الجو دافئًا جدًا، وكانت الزهور تتفتح في كل مكان، وكانت الأشجار والشجيرات خضراء. مشينا على العشب وأخبرتني كثيرًا عن النباتات. اليوم واجهت صعوبة في التعرف على الأماكن المألوفة. لقد تغير كل شيء حوله: يوجد عدد قليل جدًا من الزهور في أحواض الزهور، وتغير أوراق الأشجار لونها، ويهب النسيم وتسقط على الأرض، وتغطيها بسجادة متعددة الألوان.
أصبحت الأيام أقصر
أصبحت الليالي أطول.
من يقول ومن يدري
متى يحدث هذا؟
أطفال:
تحدث مثل هذه التغييرات في الطبيعة في الخريف.
بينوكيو:
لا أعرف شيئًا عن هذا على الإطلاق.
المربي:
يا رفاق، دعونا نقدم بينوكيو لهذا الوقت الرائع من العام.
الخريف لديه ثلاثة أشهر. إنهم ليسوا متشابهين.
ما هي أشهر الخريف التي تعرفها؟
أطفال:
سبتمبر أكتوبر نوفمبر.
المربي:
يمكن أن يكون الخريف مختلفًا: الأشهر الأولى دافئة والأشهر الأخيرة باردة. تدفئ الشمس الأرض بشكل أقل، ويبرد الهواء، خاصة في الليل. نحن نشهد خريفين مختلفين. واحد في وقت مبكر. إنها مبهجة ومزينة بالزهور وأوراق الشجر الملونة وغنية بالحصاد.
قال عنها الشاعر آي بونين:
"الغابة تشبه البرج الملون:
الأرجواني والذهب والقرمزي.
جدار مبهج ومتنوع
يقف فوق المقاصة مشرقة ..."
خريف آخر متأخر: حزين، مع المطر والثلج، مع السحب الكثيفة، أيام قصيرة.
أي نوع من الخريف نشهد الآن؟
أطفال:
مبكرًا ومبهجًا.
المربي:
انظر إلى الشاشة كيف صور الفنانون أوائل الخريف.
(تم استخدام لوحات الفنانين: I. I. Levitan "Golden الخريف"، و I. S. Ostroukhov "Golden الخريف" و A. I. Kuindzhi "الخريف". يتم تشغيل مقتطف من عمل P. I. Tchaikovsky "The Seasons".)
دعونا نختار الكثير كلمات جميلة- التعاريف بحلول أوائل الخريف.
أطفال:
مبتهج، ملون، غني، بهيج، ذهبي، خصب، كريم، إلخ.
المربي:
يا رفاق، لماذا لم ير بينوكيو الزهور التي نمت في الصيف في أحواض الزهور لدينا؟
أطفال:
زهور الصيفلقد أزهرت بالفعل، والآن هناك زهور الخريف في أحواض الزهور.
المربي:
يا رفاق، دعونا نلعب قليلا. (لعبة تعليمية "زهور الصيف والخريف").
تحتوي لوحة التنضيد على بطاقات لأزهار الحديقة المختلفة. قم بتسمية وإزالة تلك التي أزهرت في الصيف. ما هي الزهور التي تزين أسرة الزهور لدينا الآن؟

أطفال:
القطيفة، الدالياس، زهور النجمة، الأقحوان.
المربي:
هذه هي الزهور، بينوكيو، التي رأيتها في أحواض الزهور لدينا.
والآن، دعونا نقدم بينوكيو إلى العلامات الرئيسية لفصل الخريف. (لعبة تعليمية "علامات الخريف").
(يتحدث الأطفال عن علامات الخريف بناءً على الوضوح).
كما تعلم رجالنا قصيدة عن علامات الخريف.

أطفال:
"علامات الخريف."
الطفل الأول: الخريف سوف يقترب بصمت،
سوف يقف بهدوء عند البوابة.
أوراق الكرز في الحديقة
سوف تقع على الطريق.
هذه هي العلامة الأولى
ذلك الصيف يتركنا.
الطفل الثاني: والثاني شجيرة توت،
في خيوط الويب البيضاء.
اليوم سوف يصبح أقصر قليلاً
سوف تظلم الغيوم
وكأن الظل سيغطيهم
سوف يصبح النهر غائما.
الطفل الثالث: العلامة الحقيقية الثالثة:
الخريف يتجول في مكان قريب.
في الصباح الباكر في المقاصة
سوف يسقط الضباب الأبيض.
ثم انتظر، لا تنتظر
رذاذ
اطلب كفن،
لقد حان الخريف.
المربي:
أحسنت، أنت تعرف الكثير من علامات الخريف!
يا رفاق، أدعوكم للتنزه تحت المطر. (تدريب بدني. لعبة "تنسيق الكلام مع الحركة").

المربي:
يا شباب ما هو اسم أجمل وقت في الخريف؟
أطفال:
الخريف الذهبي.
المربي:
في هذا الوقت، تظهر جميع الأشجار والشجيرات بأبهى الملابس الملونة.
استمع إلى قصيدة عن هذا.
طفل:
"كان الخريف ينشر الألوان على الحواف،
مررت فرشاة بهدوء على أوراق الشجر:
تحولت شجرة البندق إلى اللون الأصفر وتوهجت أشجار القيقب.
حتى البلوط أخضر في الخريف الأرجواني.
وحدات تحكم الخريف: "لا تندم على الصيف!
انظروا - البستان ملبس بالذهب."
ز. فيدوفسكايا
بينوكيو:
وأحضرت لك هدايا الخريف في سلة. تخمين اللغز.
"العملات المعدنية تتساقط من الأشجار
من مطر غزيروالرياح.
سأجمع عشر عملات معدنية
وسوف أقوم بجمع باقة كبيرة."
أطفال:
اوراق الخريف.
بينوكيو:
(يظهر أوراق ملونة من أشجار مختلفة)
لماذا تتحول الأوراق إلى اللون الأصفر وتسقط في الخريف؟
أطفال:
تشرق الشمس بشكل أقل، وتصبح الأيام أقصر، ويتوقف تدفق النسغ.
المربي:
هذه الظاهرة تحدث فقط في الخريف. ترتدي الأشجار فساتين ملونة ثم تتخلص من أوراقها.
ما هي هذه الظاهرة؟
أطفال:
سقوط أوراق الشجر.
المربي:
إنه مشهد جميل للغاية، عندما تدور الأوراق في الهواء، كما لو كانت ترقص، في الطقس المشمس الجاف، وتتساقط بسلاسة على الأرض، وتغطيها بسجادة متعددة الألوان.
يريد مكسيم أن يقرأ قصيدة V. Virovich "الأوراق المتساقطة" حول هذا الموضوع.
طفل:
"سقوط أوراق، سقوط أوراق،
الأوراق الصفراء تطير.
القيقب الأصفر، الزان الأصفر،
دائرة صفراء في سماء الشمس.
ساحة صفراء، منزل أصفر.
الأرض كلها صفراء في كل مكان.
اصفرار، اصفرار،
لذا فإن الخريف ليس ربيعًا."
بينوكيو:
هل تسقط الأوراق من جميع الأشجار؟
أطفال:
لا، شجرة التنوب والصنوبر دائما خضراء.
المربي:
ماذا تسمى هذه الأشجار؟ و لماذا؟
أطفال:
الصنوبريات. لديهم إبر بدلا من الأوراق.
بينوكيو:
ورأيت شجرة الصنوبريةأصفر تماما. أي نوع من الشجرة هذا؟
أطفال:
هذا هو الصنوبر. إبرها ناعمة مثل أوراق الشجر. تتخلص هذه الشجرة من إبرها لفصل الشتاء.
المربي:
أنت وأنا نعلم أن كل شجرة وشجيرة لها أوراقها الخاصة. أقترح عليك أن تلعب لعبة الرقص المستديرة "Fly، Leaf، to My Box".


(يحمل الأطفال في أيديهم أوراق أشجار مختلفة. ويبدأ الأطفال رقصة مستديرة ويغنون.)

(يذهب القائد المختار إلى منتصف الدائرة ومعه سلة وصورة لشجرة معينة ويقول: "ورقة من هذه الشجرة، تطير إلى صندوقي". الرجال الذين في أيديهم أوراق هذه الشجرة، اركض ووضعهم في السلة. الشخص الذي يقود الأول تعرف على الشجرة دون خطأ ووضع ورقتي في السلة.)
المربي:
أحسنتم يا شباب، أنتم تعرفون الأشجار وأوراقها جيدًا!
بينوكيو:
لقد أخبرتني أن الناس يواجهون الكثير من المتاعب في الصيف. ماذا يفعلون في الخريف؟ (قصص أطفال مستوحاة من لوحات مؤامرة "عمل الشعب في الخريف" (3-4 قصص).

المربي:
والآن أدعوك للعب لعبة مثيرة للاهتمام. سيتعين عليك تصوير طقس الخريف بتعبيرات الوجه والإيماءات والحركات. (يتجمع الأطفال في دائرة).
التمرين 1.أظهر أن الجو أصبح باردًا (يرتعش الأطفال، ويدفئون أيديهم، ويرتدون القبعات والأوشحة بإيماءات).
المهمة 2.أظهر أن المطر بارد (الأطفال "يفتحون مظلاتهم"، ويرفعون أطواقهم، ويختبئون تحت السقف).
المهمة 3.أظهر أن الشمس تشرق مرة أخرى (الأطفال يقفزون ويجرون ويستمتعون).
المهمة 4.أظهر أن ريحًا قوية تهب (يرفع الأطفال أذرعهم ويتأرجحونها مثل الأغصان).
المهمة 5.تصوير سقوط الأوراق (يركض الأطفال ويدورون ويجلسون في القرفصاء).
المربي:
أحسنت، لقد صورت كل شيء بدقة شديدة.
المربي:
طقس الخريف متقلب للغاية. يقدم لنا هذا الوقت من العام العديد من المفاجآت المبهجة وغير المبهجة.
بينوكيو:
هيا نلعب لعبة "الجيد - السيئ".
أوراق الخريف أمامك. سوف تجمعهم في السلال. باللون الأصفر - مع الكلمات: "الخريف جيد ..." (لأن هناك أشجار جميلة متعددة الألوان، حفيف الأوراق المتساقطة تحت الأقدام، نذهب إلى الغابة لقطف الفطر، إنه عيد ميلادي، وما إلى ذلك)، وباللون الأزرق - "الخريف سيء ..." (لأن هناك العديد من الأيام القاتمة، والأمطار الباردة، ولا يمكنك المشي لفترة طويلة، يمكنك أن تبلل قدميك وتمرض، وما إلى ذلك). (يطوي الأطفال الأوراق حسب الكلمات.)
المربي:
نرى أن هناك عددًا متساويًا من الأوراق في كلتا السلتين. في وقت الخريفالسنة فيها الخير والشر. لكننا نحب هذه المرة لجمالها وهداياها السخية.

بينوكيو:
أرى أنك تعرف الكثير عن الخريف، والآن أريد أن أعرف مدى انتباهك. هيا نلعب لعبة "ما الذي خلطه الفنان؟" (يتم استخدام تثبيت الوسائط المتعددة.)
انظر إلى الشاشة (توجد صورة على الشاشة بمؤامرة خريفية، ولكن تم ارتكاب أخطاء). اذكر ما لا يمكن أن يحدث في الخريف؟
أحسنت، أنت منتبه جدًا!
شكرا يا شباب. لقد تعلمت الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام حول أجمل فترة الخريف. الآن أعرف لماذا تتفتح أزهار أخرى في أحواض الزهور وماذا يحدث لأوراق الأشجار والشجيرات. من خلال الأوراق المتساقطة أستطيع أن أجد الشجرة التي هبت منها الريح. لقد تعلمت ما هي التغييرات التي تحدث في الطبيعة في الخريف وعدد المخاوف التي تقلق الناس في هذا الوقت من العام. الآن، في مدرسة الأشخاص المضحكين، أستطيع أن أخبر أصدقائي بالكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام حول الخريف.
مع السلامة!
المعلم والأطفال:
وداعا بينوكيو!