نشرت مؤخرا صفحات الطبعة البريطانية من صحيفة التايمز تصنيفا لأنظمة التعليم الرائدة في العالم. تم تجميع بيانات التصنيف بناءً على برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA)، والذي يتضمن اختبارات لفحص مستويات معرفة القراءة والكتابة لدى الطلاب وقدرتهم على تطبيق معارفهم في الممارسة العملية.

وتتحقق الاختبارات من المستوى التعليمي للطلاب الذين تبلغ أعمارهم 15 عامًا، ويتم إجراء الاختبار كل ثلاث سنوات. تم تجميع تصنيف PISA لأول مرة في عام 2000، ومن ثم احتل نظام التعليم الفنلندي المركز الأول فيه. وبعد 12 عاما، لم يتغير الوضع تقريبا، ولا تزال فنلندا في المركز الأول. ومن الغريب أن الأماكن من الثاني إلى الخامس احتلتها أنظمة التعليم في بلدان غريبة مثل كوريا الجنوبية وهونج كونج واليابان وسنغافورة.

واحتلت المؤسسات التعليمية في المملكة المتحدة المركز السادس فقط في اختبارات PISA، تليها هولندا ونيوزيلندا وسويسرا وكندا. ولم تتمكن روسيا ولا الولايات المتحدة حتى من دخول المراكز العشرة الأولى في التصنيف.

دعونا نحاول معرفة ما الذي يسبق نجاح أنظمة التعليم التي تحتل مراكز رائدة في تصنيفات برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA).

فنلندا

عند بلوغ الأطفال سن السابعة، يُطلب من الأطفال الفنلنديين الذهاب إلى المدرسة. قبل عام، يمكنهم الحصول على تمهيدي التعليم الإبتدائيفي رياض الأطفال أو المدرسة، ولكن هذا ليس ضروريا.

خلال السنوات الست الأولى من الدراسة، لا يحصل الطلاب الفنلنديون على درجات، لذلك لا يضطرون إلى قضاء ساعات في دراسة الواجبات المنزلية وإجراء الامتحانات. في المدرسة، يدرس الأطفال معًا، بغض النظر عن مستوى معرفتهم. من نواح كثيرة، ولهذا السبب فإن الفرق بين الطلاب الموهوبين والمتوسطين ليس ملحوظًا جدًا.

لا يمكن أن تضم كل فئة مالية أكثر من 16 شخصًا. وبفضل هذا يستطيع المعلم تخصيص المزيد من الوقت لطالب معين، وسيكون الطالب بدوره منشغلاً بإتمام مهمة محددة، وعدم سؤال المعلم مرة أخرى عما لا يفهمه.

وبالمقارنة بالولايات المتحدة، حيث يقضي الأطفال في المدارس الابتدائية ما معدله 29 دقيقة في فترة الاستراحة، فإن هذه المدة في فنلندا تزيد بمقدار 2.5 مرة تقريبًا لتصل إلى 75 دقيقة يوميًا. وفي الوقت نفسه، لا يتضمن جدول المعلم أكثر من 4 ساعات من الدروس يوميًا. يتم أيضًا تخصيص وقت للمدرسين يستخدم حصريًا لنموهم المهني، وهو حوالي ساعتين في الأسبوع.

بالمناسبة، تعد مهنة التدريس في فنلندا واحدة من أكثر المهن احتراما، كما أنها تتطلب الكثير من المعلمين. على سبيل المثال، يجب أن يكون كل معلم فنلندي حاصلًا على درجة الماجستير، ولكي يحصل على وظيفته الأولى، يجب أن يكون المعلم ضمن أفضل 10% على الأقل من الخريجين في مقرره الدراسي.

وتتجلى هيبة المهنة أيضًا في عدد المتقدمين لوظيفة معلم: على سبيل المثال، في عام 2006، بلغ التنافس على منصب تدريسي واحد في إحدى المدارس الأساسية 100 شخص، في حين يبلغ متوسط ​​راتب المعلمين في الدولة حوالي 100 شخص. 25 ألف يورو سنويا.

كوريا الجنوبية

تبدأ فترة الدراسة للأطفال الكوريين عند بلوغهم سن السادسة، ويمكنهم قبل ذلك تلقي التعليم الابتدائي في رياض الأطفال، حيث يمكن إرسالهم من سن الثالثة، لكن هذا ليس إلزاميا.

يتلقى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و12 سنة تعليمهم في المدرسة الابتدائية، ثم ينتقلون بعد ذلك إلى المدرسة الإعدادية، حيث يستمر التعليم حتى يبلغ الطفل 15 سنة من العمر. كقاعدة عامة، يختار الأطفال المدارس الابتدائية والإعدادية بناءً على قربهم من المنزل. وبعد ذلك، عندما يواجهون الاختيار بين التعليم المهني والأكاديمي في المدرسة الثانوية العليا، يمكنهم اختيار الذهاب إلى مؤسسة تعليمية أخرى.

أثناء تعليم الطفل في المدرسة الابتدائية، يكون أحد المعلمين مسؤولاً عن الفصل. قائمة التخصصات الأكاديمية للأطفال في هذا العمر تشمل بالضرورة الرياضيات، والأخلاق، الكوريةوالعلوم الاجتماعية والطبيعية الأساسية، وكذلك الفن والموسيقى. بالإضافة إلى ذلك، يجب على المعلم بالضرورة أن ينقل لأطفال المدارس المعرفة التي من شأنها أن تساعد الأطفال على حل المشكلات المختلفة؛ يتعلم الأطفال تقاليد وثقافة البلاد؛ كما يتم تعليمهم مبادئ الحياة الأساسية بناءً على أمثلة إنتاجية حقيقية.

في المدرسة الإعدادية، حيث ينتقل الأطفال إلى سن 12 عامًا، يتم فرض متطلبات أكثر جدية عليهم. وبالتالي، تم تصميم الجدول المدرسي لأطفال المدارس لمدة 14 ساعة يوميا لمدة 5 أيام في الأسبوع، و المجموعهناك الآلاف من ساعات التدريس كل عام. وفي الوقت نفسه، يمكن أن يزيد عدد الطلاب في الفصل الواحد إلى 35 شخصًا. يعتمد الترقية إلى الصف التالي في المدارس الكورية الجنوبية فقط على عمر الطلاب، لذلك لا توجد اختبارات. ولا تنتظر اختبارات القبول تلاميذ المدارس إلا عندما يبلغون سن 15 عاما، عندما يحتاجون إلى الالتحاق بالمدارس الثانوية العليا. بدلا من الامتحانات، يقوم المعلمون بتقييم أداء كل مراهق في المواد الفردية، والأنشطة اللامنهجية، والحضور، والإنجازات الخاصة، والتنمية الأخلاقية. لا يتم استخدام كل هذه البيانات حتى يتخذ المراهق قرارًا بشأن تعليمه الإضافي.

في كوريا الجنوبيةمهنة التدريس شريفة جداً، ويحددها في المقام الأول الاستقرار الوظيفي، ظروف جيدةالعمالة والأرباح العالية. على سبيل المثال، يصل متوسط ​​راتب المعلم الوطني إلى 41 ألف يورو سنويًا، وبسبب الحوافز الإضافية يمكن أن يرتفع هذا المبلغ إلى 62 ألف يورو. للحصول على وظيفة، يجب على المرشح لوظيفة تدريس أن يكون حاصلاً على درجة البكالوريوس وأن يكون أيضًا من بين أفضل 5% من خريجي جامعتهم.

هونج كونج

يشبه هيكل نظام التعليم في هونغ كونغ في كثير من النواحي النسخة الكورية الجنوبية. في هذا البلد، يمكن لأطفال المدارس في المستقبل من سن الثالثة الذهاب إلى القطاع الخاص روضة أطفال، عند بلوغ الطفل سن 6 سنوات يذهب إلى مدرسة إبتدائية، 12 عامًا - يذهب إلى المدرسة الإعدادية، حيث يدرس حتى يبلغ 15 عامًا، ثم يقضي عامين آخرين في المدرسة الثانوية.

وعلى النقيض من كوريا الجنوبية، يختار 50% من أطفال المدارس في هونج كونج مؤسسات لا تعتمد على الجغرافيا أو قربها من منازلهم. كقاعدة عامة، يتم تخصيص حوالي 60٪ من الأماكن في كل مدرسة لأبناء المعلمين، وكذلك أشقاء هؤلاء الطلاب الذين يدرسون بالفعل في هذه المؤسسة.

في المدرسة الابتدائية، لا يخضع الأطفال لأي امتحانات. حتى عام 2012، كان نظام التعليم في هونغ كونغ يقدم امتحانين فقط: الأول - في نهاية دورة غير مكتملة المدرسة الثانويةوالثانية - بعد الدراسة في المدرسة الثانوية. ولكن منذ عام 2013، تم إجراء تغييرات، والآن سيحتاج الطالب إلى اجتياز امتحان واحد فقط - بعد اجتياز الدورة التدريبية بأكملها.

يمكن لطلاب هونج كونج اختيار أحد برامج الدراسة المتعددة: الدراسة في الصباح أو بعد الظهر أو طوال اليوم. في الغالبية المؤسسات التعليميةالخيار الأخير هو الأولوية. في بعض البرامج، بالإضافة إلى التخصصات الرئيسية، يتم الاهتمام أيضًا بنجاح الطالب خارج أسوار المؤسسة التعليمية. تقام الدروس في المدارس صينى، يتم استخدام اللغة الإنجليزية كلغة ثانية إضافية.

نظام التعليم في هونج كونج السنوات الاخيرةتم تحديثها بشكل كبير، هنا، كما هو الحال في كوريا الجنوبية، اهتمام كبيريركز على استبدال الوسائط الورقية بأخرى رقمية.

على الرغم من أن عدد الطلاب في الفصل الواحد يمكن أن يصل إلى 40 شخصًا، إلا أن جدول دروس المعلم لا يزيد عن 10-12 ساعة في الأسبوع.

اليابان

كما هو الحال في المدارس الأخرى في منطقة آسيا، فإن هيكل التعليم المدرسي في اليابان لا يختلف عمليا عن تلك الموصوفة أعلاه. يقضي الطفل ثلاث سنوات في رياض الأطفال (اختياري)، ثم 6 سنوات في المدرسة الابتدائية، وبعدها يقضي 3 سنوات في المدرسة الإعدادية ويكمل تعليمه بثلاث سنوات في المدرسة الثانوية. علاوة على ذلك، يشمل المنهج الإلزامي المدارس الابتدائية والإعدادية فقط. وبعد ذلك، عند بلوغه سن 15 عاماً، يجوز له التوقف عن تعليمه نهائياً. ومع ذلك، كما تظهر الإحصائيات، لا يزال ما يقرب من 95٪ من أطفال المدارس اليابانية يذهبون إلى المدارس الثانوية العليا.

لا يختلف المنهج الدراسي في هذا البلد عمليا عن المنهج المعتاد، فهو يحتوي على مواد تهدف إلى دراسة اللغة الأم والرياضيات والأدب والعلوم الاجتماعية والموسيقى والتربية البدنية. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يأتي التعليم الأخلاقي وضبط النفس.

يتم التعليم في المدارس الابتدائية والإعدادية وفقًا لمبدأ "النزاهة"، حيث يركز الطلاب في كل لحظة على حل نفس المشكلة. ولكن على الرغم من ذلك، نادرا ما تعتمد الفصول الدراسية على المحاضرات، فهي أشبه بالدراسة المشتركة ومناقشة القضية قيد الدراسة في إطار المشاريع الفردية والمهام المشتركة.

إذا كان تلاميذ المدارس حتى وقت قريب يُجبرون على الدراسة 6 أيام في الأسبوع والقيام بكمية هائلة من الواجبات المنزلية، بالإضافة إلى تخصيص وقت للفصول الدراسية مع مدرس، خاصة أثناء التحضير للامتحانات، ولكن بفضل الإصلاحات الجديدة، فإنهم يدرسون الآن 5 أيام في الأسبوع . ومع ذلك، فإن هذا لم يقلل من كمية الواجبات المنزلية.

في المدارس اليابانيةهناك امتحانان إلزاميان: في نهاية المدرسة الإعدادية وفي نهاية المدرسة الثانوية. علاوة على ذلك، فإن نتائج هذه الاختبارات تحدد إلى حد كبير أين سينتهي الطالب في المرحلة التالية من التعليم. يتم تقييم المعرفة على أساس الاختبارات والواجبات المنزلية المختلفة. علاوة على ذلك معلم الصفيصبح مرشدًا يساعد ليس فقط داخل أسوار المدرسة، ولكن أيضًا خارجها.

في اليابان، يعتبر المعلمون أشخاصا محترمين للغاية، ومن الصعب للغاية الحصول على مثل هذه المهنة. على سبيل المثال، من إجمالي عدد الأشخاص الذين يرغبون في اكتساب هذه المهنة، يحصل 14٪ فقط على شهادة المعلم، و30-40٪ فقط يجدون عملاً في المدارس.

يمكن للمدرس الذي يتمتع بخبرة 15 عامًا في هذا البلد أن يكسب حوالي 38 ألف يورو سنويًا، ويكون الوقت الذي يقضيه أمام الفصل الدراسي أقل مرتين تقريبًا من زملائه الأمريكيين (27٪ مقابل 53٪ في الولايات المتحدة الأمريكية).

سنغافورة

تقبل مدارس سنغافورة الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ست سنوات وما فوق. يبدو هيكل التعليم كما يلي: بالطريقة الآتية: المدرسة الابتدائية إلزامية، حيث يقضي الأطفال 6 سنوات، تليها المدرسة الثانوية، والتي لديها الكثير من الخيارات، ودورة ما قبل الجامعة تكمل عملية التعلم.

في المدرسة الأساسية، يدرس الأطفال حتى سن 12 عامًا، وهنا يتم تعليمهم لغتهم الأم وهي إلزامية اللغة الإنجليزيةوالرياضيات والعديد من الأشياء الصغيرة الأخرى، ولكن ليس أقل من ذلك عناصر مهمةكالموسيقى، والتربية البدنية، والتربية الجمالية وغيرها. بعد الانتهاء من دراستهم في المدرسة الابتدائية، يخضع الأطفال لامتحان إلزامي - امتحان ترك المدرسة الابتدائية.

بعد اجتياز الامتحان، يمكنهم، من حيث المبدأ، إكمال تعليمهم، لكن الغالبية العظمى من المراهقين ما زالوا ينتقلون إلى المستوى التالي. في المرحلة الثانوية ينقسم البرنامج إلى عدة أنواع، من بينها: دورة خاصة مدتها 4-6 سنوات، ودورة سريعة مدتها 4 سنوات، ودورة أكاديمية عادية مدتها 5 سنوات، ودورة تقنية عادية مدتها 4 سنوات، ودورة تمهيدية. - الدورة المهنية والتي تستغرق من 1 إلى 4 سنوات.

بعد الانتهاء من المرحلة الثانوية، يحصل الطلاب على شهادة التعليم العامة، ويعتمد نوعها على الدورة التي يدرسونها (المستويات بالترتيب التصاعدي N وO وA). وبعد حصولهم على مثل هذه الوثيقة، يمكنهم التوقف عن الدراسة أو مواصلة الدراسة في الجامعة، ثم الحصول على شهادة الفئة "أ".

لا يتم قبول الجميع كمدرسين في سنغافورة. وكقاعدة عامة، يتم الاختيار من بين أفضل 30% من خريجي الجامعات. ومع ذلك، لا يمكن تعيينهم دائمًا، نظرًا لأن المنافسة على مناصب التدريس تكون دائمًا عالية جدًا.

يبلغ متوسط ​​​​راتب المعلم السنغافوري 35 ألف يورو سنويًا، ويوجد نظام مكافآت معين يسمح لك بزيادة الأرباح بنسبة تصل إلى 30٪ من الراتب. يتم احتساب المكافآت سنويًا وتعتمد على نتائج مراجعة أنشطة المعلم، والتي يتم خلالها تقييم صفاته المهنية وإمكاناته الحالية ومشاركته النشطة في حياة المؤسسة التعليمية.

بريطانيا العظمى

ليس لتصنيفات PISA أي تأثير تقريبًا على نظام التعليم البريطاني. فيما يتعلق بالتعليم، كانت هذه الدولة دائمًا وستحظى بشعبية كبيرة بسبب نخبية المدارس المحلية، خاصة عندما يتعلق الأمر بمدرسة داخلية لها تاريخ يعود إلى قرن من الزمان.

بالنسبة للجزء الأكبر، تنتمي هذه المؤسسات التعليمية إلى فئة النخبة، حيث لا يتم قبول الجميع هناك، ومن حيث التمويل، يمكن للأشخاص الأثرياء فقط الدراسة هناك. من ناحية أخرى، غالبًا ما يتم الفصل بين المدارس الداخلية في المملكة المتحدة حسب الجنس، سواء للفتيات أو الأولاد. هناك الكثير من الحجج للتعليم المنفصل، وكذلك للتعليم المشترك، لذلك لا يوجد أي أهمية حاسمة هنا ولا الآخر.

بشكل عام، يبدأ التعليم في المملكة المتحدة في سن الخامسة. ويلتحق الأطفال بالمدرسة الابتدائية حتى يبلغوا سن 12 عامًا. كقاعدة عامة، لا توجد واجبات منزلية في هذه المرحلة من الدراسة. تم تقديم هذا فقط في عام 2012، عندما تم منح المعلمين الفرصة ليقرروا بشكل مستقل ما إذا كانوا يريدون تعيين الواجبات المنزلية للأطفال أم لا. في مرحلة المدرسة الابتدائية، يتم فحص الأداء الأكاديمي في المواد الدراسية في شكل مقال أو مشروع، وبعد الانتهاء من الدورة الدراسية، يتبع الامتحان - امتحان القبول المشترك. له اكتمال موفقيفتح أبواب المدرسة الثانوية للطالب، وبعد ذلك (في سن 16 عامًا) يتقدم المراهق لامتحان GCSE التالي للحصول على شهادة التعليم الثانوي العام. يجب أن يحصل كل مراهق في المملكة المتحدة على هذه الشهادة.

الميزة الأساسية المدارس البريطانيةهو ارتباط قوي بتقاليد التعلم في هذا البلد. وهكذا، فإن السمات الأساسية هي زي مدرسي، مشاركة الطلاب في المناسبات الخيرية والعادية الخدمة الاجتماعية. في الفصول الدراسية، يتم تدريس الأطفال من قبل معلم واحد حتى يبلغوا سن الثامنة، ثم يظهر المعلمون تدريجياً في المواد الفردية، المهمة الرئيسيةوالذي يهدف إلى إعداد أطفال المدارس لاجتياز الامتحان الإلزامي.

يمكن تطوير البرنامج التعليمي في المدارس الداخلية المغلقة بشكل فردي لكل طالب أو لمجموعة من تلاميذ المدارس المجتمعين حسب قدراتهم. غالبًا ما يتم تدريس المواد الإضافية التي قد لا تكون متاحة في المدرسة العادية هنا. وهذا ليس محظورا، حيث أن هناك لوائح تدريب منفصلة للمدارس الخاصة، مما يسمح للمؤسسات التعليمية بإنشاء برنامج خاص بها. وبذلك يتم وضع حد أدنى معين يمكن للطالب أن يضيف إليه المقررات الإضافية التي يحتاجها.

الهولندي

في هولندا، يمكن إرسال الطفل إلى مرحلة ما قبل المدرسة من سن 3-4 سنوات، ومن 5 إلى 12 سنة، يجب عليه الذهاب إلى المدرسة الابتدائية، وبعد ذلك سيتعين عليه اجتياز الامتحان.

اعتمادًا على نتائج الامتحان، يمكن للمراهق بعد ذلك اختيار التعليم الثانوي الإعدادي (VMBO) الذي يستمر 4 سنوات، أو التعليم الثانوي العام أو ما قبل الجامعي (HAVO) الذي يستمر 5 سنوات، أو التعليم قبل الجامعي (VWO) الذي يستمر 6 سنوات. وتكاد تكون برامج السنتين الأوليين من الدراسة في هذه المجالات متطابقة، وذلك حتى يتمكن المراهق من تغيير مساره بسهولة إذا غير رأيه فجأة لسبب ما. منذ عام 2007، أصبح التدريب في أحد البرامج المذكورة أعلاه إلزاميًا لجميع الطلاب في هولندا.

يتم تطوير المعايير التعليمية في هذا البلد من قبل وزارة التعليم والثقافة والعلوم، ولكن يمكن لأي مدرسة استكمال البرامج المعتمدة بأي مواد حسب تقديرها. في المدرسة الابتدائية، يتم تعليم الأطفال ثلاث لغات في وقت واحد: الهولندية والفريزية والإنجليزية. بالإضافة إلى هذه الرياضيات، العلوم الاجتماعيةوكذلك الرسم والتربية البدنية. ينتهي التعليم الابتدائي بفحص على شكل اختبار يهدف في المقام الأول إلى تحديد قدرات طالب معين في تخصصات معينة. بالإضافة إلى ذلك، يقوم المعلمون، بالتعاون مع المدير، بإعداد تقارير عن كل طالب، والتي يتم أخذها في الاعتبار عند دخول المراهق إلى المدرسة الثانوية.

يتم تقييم معرفة الطلاب بنفس الطريقة تقريبًا كما هو الحال في المدارس الروسية: يحصل تلاميذ المدارس الهولندية على درجات العمل في المنزلوالواجبات الصفية والامتحانات الشفهية. يقوم أولياء أمور الطلاب أيضًا بدور نشط في حياة المدارس، مما يسمح لهم بالتعمق في القضايا التعليمية ومراقبة تقدم أطفالهم وتوجيههم في الاتجاه الصحيح إذا لزم الأمر.

لكن على الرغم من كل النجاحات التي حققتها المدارس الهولندية، إلا أنها تعاني من نقص واضح في المعلمين الجيدين. وهذا بالرغم من ذلك متوسط ​​الدخليتقاضى المعلم في هذا البلد حوالي 60 ألف دولار سنويًا. وتراقب الحكومة هذا الأمر عن كثب وتتخذ أيضًا خطوات مستمرة نحو تحديث النظام.

مدارس قبرص

في قبرص، يتمثل نظام التعليم في المدارس الابتدائية والثانوية. توجد أيضًا مدارس للتدريب المهني في الجزيرة، تركز على تدريب الموظفين المؤهلين في مجال الإنتاج والسياحة.

عادة، المرحلة الأوليةالتعليم هو مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة. في قبرص، يمكن أن تكون هذه روضة أطفال عامة أو خاصة أو عامة (يتم تنظيم وتمويل هذه الأخيرة من قبل جمعيات الآباء). في سن 5.5 سنة، من المتوقع بالفعل أن يذهب الطفل إلى المدرسة الابتدائية. هنا، من الصفوف 1 إلى 3، يتم تعليمهم المهارات الأساسية في الكتابة والقراءة والعد؛ في الصفوف 4-5، سيتم إضافة دروس اللغة الأجنبية إلى هذه المواد (يمكن أن تكون الإنجليزية والفرنسية والعربية والأرمنية وبعض المدارس في ليماسول يقومون بتدريس اللغة الروسية) والموسيقى والتربية البدنية ومواضيع مختلفة الملف الإنساني.

بعد المدرسة الابتدائية، ينتقل الأطفال إلى المستوى التالي ويدرسون في صالة الألعاب الرياضية لمدة ثلاث سنوات. هذه هي المرحلة الثانية من التعليم الإلزامي لمدة تسع سنوات المعتمد في قبرص.

بعد المدرسة الثانوية، يمكن للمراهقين التوقف عن تعليمهم أو الذهاب إلى المدرسة الثانوية نشاطات خارجيةوجود تخصص معين في الموضوع. وبما أن هذه المدارس في قبرص مستبعدة من البرنامج الإلزامي، فإن التعليم فيها مدفوع الأجر. هنا، يدرس المراهقون ثلاث مجموعات من المواد، بما في ذلك الأساسية (وهي إلزامية للجميع)، والخاصة والاختيارية. الاختيار ممكن من العلوم الكلاسيكية، والتخصصات الإنسانية، والمواد الفيزيائية والرياضية، والاقتصاد و لغات اجنبية.

وكبديل للتعليم الثانوي، هناك مدارس خاصة تقبل الطلاب على أساس الرسوم. ويركز بعضهم على تعلم اللغات الأجنبية في مناهجهم الدراسية، وأشهرها الفرنسية والإنجليزية والإيطالية.

طلاب المدارس الابتدائية إيرلندا الشماليةوأظهر النتيجة السادسة على مستوى العالم، وهذه أفضل نتيجة في أوروبا. ولم تتحسن نتائج إنجلترا منذ الاختبارات التي أجريت قبل أربع سنوات.

يتم نشر هذه التصنيفات الدولية - اتجاهات الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم (TIMSS) - كل أربع سنوات. وتستند هذه النتائج إلى نتائج الاختبارات التي شملت أكثر من 600 ألف طالب من 57 دولة تتراوح أعمارهم بين 9 إلى 10 أعوام ومن 13 إلى 14 عامًا.

1. سنغافورة

2. كوريا الجنوبية

3. تايوان

4. هونج كونج

7. كازاخستان

9. أيرلندا

11. إنجلترا

نتائج إنجلترا أعلى من المتوسط ​​وأفضل من الكثير الدول الأوروبيةولكن لم يحدث أي تقدم كبير في التصنيف على الرغم من إصلاحات النظام المدرسي.

في أحدث اختبارات TIMSS الدولية في الرياضيات لدى الطلاب الطبقات الابتدائيةوتراجعت إنجلترا مركزًا واحدًا في التصنيف، لتنتقل من المركز التاسع إلى المركز العاشر. كما تدهورت نتائج المدارس الثانوية. وبدلاً من المركز العاشر، احتلت إنجلترا المركز الحادي عشر.

وعندما تم إجراء هذه الاختبارات نفسها في عام 2007، كانت إنجلترا في المركز السادس في الرياضيات. هذا المكان تحتله الآن أيرلندا الشمالية.

وفي العلوم، ظل تلاميذ المدارس الابتدائية في إنجلترا في المركز الخامس عشر، بينما ارتفع تلاميذ المدارس الثانوية من المركز العاشر إلى المركز الثامن.

1. سنغافورة

2. هونج كونج

3. كوريا الجنوبية

4. تايوان

6. أيرلندا الشمالية

8. النرويج

9. أيرلندا

10. إنجلترا

وقال وزير المدارس الإنجليزي، نيك جيب، إن نتائج الطلاب الإنجليز كانت أكثر "جاذبية وثقة" من العديد من منافسيهم الدوليين.

"بدأ استخدام منهج الرياضيات الجديد والأكثر تطلبًا لأطفال المدارس الابتدائية في سبتمبر 2014. وقال السيد جيب: "نتوقع أن يعكس الاختبار المستقبلي لـ TIMSS التقدم المحرز".

وفي الوقت نفسه، قالت أنجيلا راينر من حزب العمال إن النتائج تم تحقيقها على الرغم من "إعادة التزوير المستمر وإعادة التنظيم للامتحانات والهياكل المدرسية والمناهج الدراسية".

يقول راسل هوبي، زعيم الرابطة الوطنية لمديري المعلمين، إن النقص في معلمي الرياضيات والعلوم المؤهلين قد منع إنجلترا من البقاء في "الطبقة العليا" من التعليم الدولي.

كان أداء أيرلندا الشمالية جيدًا جدًا في اختبار الرياضيات بين تلاميذ المدارس الابتدائية. حافظت البلاد على نفس المركز الذي كانت عليه قبل أربع سنوات وتحتل المركز الأول في المجموعة خلف متصدري التصنيف - الدول الآسيوية.

وهذا يضع شباب أيرلندا الشمالية في مرتبة متقدمة على أطفال المدارس في دول مثل فنلندا والنرويج، والتي تميل إلى تحقيق إنجازات عالية. ولم تشارك اسكتلندا وويلز في هذه التجارب.

وقد سلطت نتائج الاختبارات التي أجريت في عام 2015 الضوء على مجموعة من الدول التي حققت إنجازات عالية. لقد زادوا من ميزتهم مقارنة بالاختبارات السابقة. وتقع كل هذه الدول في آسيا.

وعلى الرغم من نجاح سنغافورة الدولي في إجراء الاختبارات، كانت هناك مخاوف بشأن تعرض الشباب لضغوط شديدة.

قالت وزارة التعليم السنغافورية إن التعليم هو أكثر من مجرد الحصول على درجات جيدة.

أفضل 10 نتائج اختبارات لطلاب المرحلة الثانوية في الرياضيات:

1. سنغافورة

3. تايوان

4. كوريا الجنوبية

5. سلوفينيا

6. هونج كونج

9. كازاخستان

10. أيرلندا

فنلندا، التي غالبا ما يستخدم نموذجها التعليمي لتحسين الأنظمة المدرسية في بلدان أخرى، قد ساءت مكانتها في هذه التصنيفات.

يتم إجراء الاختبار من قبل الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التعليمي في هولندا وكلية بوسطن في الولايات المتحدة الأمريكية.

وقالت إينا موليس، الرئيسة التنفيذية لاختبارات TIMSS، إن النتائج الإجمالية جلبت "الكثير من الأخبار الجيدة" عن المدارس، مع ارتفاع درجات المشاركين وتزايد أعداد الأطفال الذين يقولون إن المدرسة بيئة آمنة لهم مقارنة بالماضي.

وقال البروفيسور موليس إن نجاح الدول الآسيوية يعكس "تماسك" نهجها و"ثقافة الانغماس في التعليم".

وقالت: "لقد تجاهل بقية العالم عملها، وتخلف أكثر عن دول مثل سنغافورة وكوريا الجنوبية".

أفضل 10 نتائج اختبار لطلاب المرحلة الابتدائية في الرياضيات:

1. سنغافورة

2. كوريا الجنوبية

5. هونج كونج

6. تايوان

7. فنلندا

8. كازاخستان

وقال مايكل مارتن، مدير TIMSS، إن عامل النجاح الأكثر أهمية بشكل عام هو جودة التدريب وإمكانية الوصول إليه.

وأعتقد أن إنجاز سنغافورة ما كان ليتحول إلى حقيقة لو لم يكن التعليم في هذا البلد أولوية.

وقال الدكتور ديرك هاستيدت، قائد مشروع اختبار آخر: "إن التعليم مهم للغاية في هذه البلدان".

ومن الجدير بالذكر أيضًا نجاحات تلاميذ المدارس الروسية. في جميع التصنيفات الأربعة، تقع البلاد تقريبًا في منتصف المراكز العشرة الأولى.

يحب الناس إجراء تقييمات مختلفة وتصنيف البلدان وفقًا لمعايير مختلفة. في هذه الحالة، عادة ما تؤخذ العوامل المختلفة في الاعتبار. دعونا ننظر إلى عامل مثل جودة التعليم بمزيد من التفصيل. تعرف على قائمة الدول التي تتمتع بأعلى مستويات الجودة في التعليم! لتجميع القائمة، أخذنا في الاعتبار التقاليد التعليمية وتوافر النظام، وكذلك قيمة هذا التعليم في العالم وعدد الأشخاص الحاصلين على دبلوم.

روسيا

يعد الاتحاد الروسي أحد أكثر الدول تعليماً. على سبيل المثال، مقارنة بالصين، هناك أربعة أضعاف عدد الأشخاص الحاصلين على تعليم عالٍ. كل هذا يسمح لروسيا أن تأخذ مكانة جديرة في العالم، فهي توفر حقا مستوى جيد من المعرفة هنا.

كندا

كما وضعت كندا قائمة الأشخاص الأكثر تعليما. في هذا البلد الواقع في أمريكا الشمالية، يستطيع تسعة وثمانون بالمائة من الناس التفاخر تعليم عالى. يمكن للأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 25 و64 عامًا الحصول على الدبلوم دون أي صعوبة.

اليابان

اليابان لديها أعلى مستوى تعليمي. ما يقرب من خمسين بالمائة من البالغين اليابانيين يمكنهم التفاخر بشهاداتهم العلمية. هذه هي إحدى الولايات التي تم فيها تطوير التعليم الجامعي بشكل جيد. هنا اعلى مستوىمعرفة القراءة والكتابة: ما يقرب من مائة بالمائة من السكان قادرون على القراءة والكتابة وإجراء العمليات الحسابية وما شابه.

إسرائيل

هذا بلد يستطيع فيه الكثير من الناس الحصول على شهادة أكاديمية. يحظى التعليم العالي بتقدير كبير هنا. ستة عشر بالمائة فقط من السكان الذين تتراوح أعمارهم بين 25 و64 عامًا لم يتمكنوا من إكمال تعليمهم العالي.

الولايات المتحدة الأمريكية

في المتوسط، ثلاثة وأربعون بالمائة فقط من الأمريكيين يمكنهم التفاخر بشهاداتهم العلمية. ومع ذلك، هذا مستوى عال إلى حد ما من المعرفة. أظهرت الدراسات الحديثة أن جودة التعليم في الولايات المتحدة بدأت في التدهور. بطريقة أو بأخرى، تمكن ثمانين في المئة من الناس من الحصول على الدبلوم.

كوريا الجنوبية

هذه هي واحدة من أقوى الدول من حيث العلوم، حيث حصل ما يقرب من نصف البالغين على درجة علمية. وتمكن ستة وستون بالمائة من السكان الذين تتراوح أعمارهم بين 25 و64 عامًا من التخرج من التعليم العالي دون صعوبة. ولا يبدو معدل معرفة القراءة والكتابة في كوريا الجنوبية أقل إثارة للإعجاب؛ فهو واحد من أعلى المعدلات في آسيا.

أستراليا

تتمتع أستراليا بمستوى تعليمي عالٍ إلى حدٍ ما، ويحصل الكثير من الأشخاص على الدبلومات، ولكن لا يوجد الكثير من الدرجات العلمية هنا. على الأرجح، السبب يكمن في حقيقة أن الدراسة في أستراليا تستغرق قدرًا هائلاً من الوقت، وهو ما لا يستطيع الجميع تحمله.

بريطانيا العظمى

في المملكة المتحدة، يستطيع 41% من السكان التفاخر بشهاداتهم العلمية. هذه الدولة تحمل الرقم القياسي لعدد الطالبات اللاتي تتراوح أعمارهن بين 25 و34 عامًا. يحصل معظم الطلاب على درجة علمية بدلاً من مجرد الالتحاق بالكلية أو المدرسة الفنية.

نيوزيلندا

هناك الكثير من الأشخاص الحاصلين على تعليم عالٍ في هذا البلد. بالإضافة إلى ذلك، وفقا للإحصاءات، فإن ما يقرب من واحد وتسعين في المائة من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث إلى أربع سنوات يشاركون في نظام التعليم المبكر. هناك مستوى مثير للإعجاب من معرفة القراءة والكتابة في أي منها الفئة العمرية: يمكن لجميع سكان هذا البلد تقريبًا القراءة والكتابة جيدًا.

أيرلندا

يوجد ما يقرب من أربعين بالمائة من الأشخاص هنا حاصلين على درجة البكالوريوس أو أعلى. وبالإضافة إلى ذلك، يذهب ما يقرب من مئة في المئة من الأطفال إلى المدرسة. ثلاثة وتسعون بالمائة من الطلاب الأيرلنديين يكملون تعليمهم بنجاح. ومما يثير الإعجاب بنفس القدر معدل معرفة القراءة والكتابة.

ألمانيا

ألمانيا لديها نظام التعليم العام المجاني. في العديد من البلدان تؤخذ الدرجات العلمية في الاعتبار، ولكن في ألمانيا يتم قبولها بشكل عام. وبالإضافة إلى ذلك، فإن هذا البلد لديه أعلى معدل معرفة القراءة والكتابة في العالم كله.

فنلندا

هذا بلد حيث يُطلب من الأطفال الذهاب إلى المدرسة. تتحمل الحكومة الفنلندية المسؤولية الكاملة عن مستوى تعليم سكان البلاد.

هولندا والنرويج

تجذب هذه الدول الاهتمام لوجود الكثير منها برامج تعليميةمع معلومات مفصلة عنهم. هناك فرصة للدراسة هنا للجميع.

فيلبيني

عند الحديث عن مستوى المعرفة في الدول الآسيوية، ينبغي ذكر الفلبين أولا. هناك الكثير من المواهب في هذا البلد. إنها دولة ذات طبيعة جميلة ومأكولات وطنية، بالإضافة إلى أن سكانها من بين الأكثر نجاحًا في العالم. هذه ليست وجهة رائعة لقضاء العطلات فحسب، بل أيضًا اختيار موفقللحصول على التعليم. لا يقتصر الأمر على أن الناس هنا يعرفون القراءة والكتابة فحسب، بل إن معظمهم يتحدثون الإنجليزية أيضًا، مما يوضح الكثير عن جودة التعليم في هذه الولاية.

الهند

هذه دولة آسيوية أخرى تستحق مكانة عالية في قائمة الدول الأكثر تعليماً. تتمتع الهند بتاريخ غني وتقنيات متطورة للغاية تقاليد مثيرة للاهتمام. ليس من الجيد العيش هنا فحسب، بل من الرائع أيضًا الحصول على التعليم هنا. هناك كل ما يحتاجه الطالب. في الهند هناك المؤسسات التعليميةعلى أعلى مستوى، ويتم تقدير شهاداتهم في جميع أنحاء العالم. الطلاب من مختلف البلدان يأتون إلى هناك. يعد هذا خيارًا ممتازًا لأي شخص يرغب في الحصول على التعليم.

تايوان

تايوان بلد جميل يتمتع باقتصاد قوي وحقوق الإنسان محمية. الدولة لديها نظام تعليمي ممتاز. يوجد هنا أكثر من مائة مؤسسة في مختلف المجالات العلمية. حتى الأطفال يدرسون تقنيات الكمبيوتروالفن والانخراط في العلم. هناك العديد من المدارس والمؤسسات الأخرى في جميع أنحاء البلاد التي تجعل التعليم في متناول جميع السكان.

فرنسا

يتميز النظام التعليمي في فرنسا بمستوى عالٍ من الجودة. هناك أكثر من مائة مؤسسة أكاديمية حيث يمكنك الحصول على درجة علمية. تسعون في المائة من السكان حاصلون على دبلوم، وعشرون في المائة يشاركون في العلوم بعد حصولهم عليها. بالإضافة إلى ذلك، تتعاون فرنسا بنشاط مع المؤسسات الأجنبية: يوجد في البلاد العديد من المكاتب التمثيلية للمؤسسات التعليمية المرموقة من جميع أنحاء العالم.

بولندا

بولندا هي واحدة من الدول الأكثر تعليما في كل أوروبا. ووفقا للتقديرات الأخيرة، فإنها تحتل المرتبة الخامسة على مستوى القارة والحادية عشرة على مستوى العالم. المدارس البولندية تستحق أعلى الثناء. مستوى التعليم هنا أعلى مما هو عليه في بريطانيا العظمى والولايات المتحدة. ترتبط أبرز المؤسسات هنا بالرياضيات والعلوم. يظهر طلاب المدارس في بولندا نتائج ممتازة في الامتحانات.

سويسرا

هذه دولة أوروبية أخرى تثير الإعجاب بمستوى معرفتها العالي. لديها واحد من أفضل الأنظمة التعليمية في العالم. وفي عام 2009، شارك مائتي ألف شخص في التعليم. ويبدو أن السويسريين لا يفهمون ذلك فحسب الأنظمة المصرفيةبل وأيضاً في اكتساب المعرفة. هذا هو المكان الذي توجد فيه المنظمات المهمة التي توفر فرص العمل للأشخاص من جميع أنحاء العالم. هناك برامج علمية ممتازة للطلاب الذين يرغبون في التخصص في الاقتصاد.

إسبانيا

في إسبانيا، التعليم مدعوم من الحكومة وهو إلزامي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ستة وستة عشر عامًا. يدرس الطلاب عادة من الساعة التاسعة إلى الخامسة، مع استراحة لمدة ساعتين في منتصف اليوم. في عام 2003 وجد أن أكثر من سبعة وتسعين بالمائة من سكان هذه الولاية يمكنهم التفاخر تعليم جيد. يوجد هنا أعلى مستوى من معرفة القراءة والكتابة، وهو آخذ في الازدياد. يمكن للأشخاص الذين تزيد أعمارهم عن خمسة عشر عامًا الكتابة والقراءة والتحدث بطلاقة لغات مختلفة. هذا يقول الكثير عن النظام المدرسي.

أجرى مركز الأبحاث في المملكة المتحدة "وحدة الاستخبارات الاقتصادية" دراسة واسعة النطاق لأنظمة التعليم في دول مختلفةالعالم لمعرفة أي واحد هو الأفضل.

أعلى الدول حسب مستوى التعليم المدرسي

وقد أجريت الدراسة على أساس تقييم دولي لنتائج الامتحانات النهائية على مدى عدة سنوات.

وفقًا للعلماء البريطانيين، تحتل فنلندا المرتبة الأولى: فهي تتمتع بأفضل تعليم في العالم. وهذا الاعتراف ليس من قبيل الصدفة. منذ عقود، يقوم الفنلنديون بتنفيذ إصلاحات واسعة النطاق في هذا المجال، بفضل النظام المدرسي في البلاد الذي يحتل بانتظام مناصب رائدة في التصنيف الدولي.

وفي المركز الثاني تأتي جمهورية كوريا، وتغلق هونغ كونغ المراكز الثلاثة الأولى. وفي المركزين الرابع والخامس تأتي اليابان وسنغافورة على التوالي. وشملت المراكز العشرة الأولى أيضًا المملكة المتحدة وسويسرا ونيوزيلندا وهولندا وكندا.

ما هو سر التعليم الفنلندي؟

كثير السمات المميزةقد يبدو النظام التعليمي في فنلندا غير متوقع ومخالفًا للأفكار التقليدية، ولكن بفضلهم تتمتع هذه الدولة بأفضل تعليم.

• يبدأ الأطفال الفنلنديون الذهاب إلى الصف الأول فقط عندما يبلغون السابعة من العمر. بينما، على سبيل المثال، في الولايات المتحدة الأمريكية في معظم الولايات يدخلون المدرسة الابتدائية في سن الخامسة.
• لا يُعطى تلاميذ المدارس عمليا أي واجبات منزلية، وليس لديهم حتى مذكرات.
• في المدارس الفنلندية، لا يتم تقسيم الطلاب إلى أقوياء وضعفاء. يحظر تشكيل فصول ومدارس النخبة. يدرس الأطفال ذوو الإعاقة في المسار العام مع أقرانهم.
• السنوات الست الأولى هنا لا تقيم معرفة الطلاب على الإطلاق، ويتقدمون للامتحان الأول (على غرار امتحان الدولة الموحدة) قبل التخرج فقط.
• مستوى التعليم في جميع المدارس في البلاد هو نفسه تقريبا. يتمتع جميع تلاميذ المدارس بفرصة الحصول على نفس الجودة من التعليم، بغض النظر عما إذا كانوا يعيشون في قرية صغيرة أو في مدينة كبيرة.
• في فنلندا، المعلم على نفس درجة السلم الاجتماعي كمحامي، أو، على سبيل المثال، مهندس. راتب معلم المدرسة اللغة الفنلندية، مع عبء عمل يبلغ حوالي 20 ساعة في الأسبوع، عند مستوى حوالي 3600 يورو. ورواتب معلمي المواد العليا أعلى من ذلك.
• وأخيرًا، كل شيء في المدارس هنا مجاني: التعليم نفسه، والنقل (إذا لزم الأمر)، وسائل تعليميةواللوازم المكتبية والوجبات (الغداء ووجبتين خفيفتين) وحتى الرعاية الطبية.

بالنسبة لمعظم الآباء، أهمية التعليم لا جدال فيها. وفي عالم يتغير فيه كل شيء بسرعة، يؤكد لنا الخبراء أن هذا هو أحد أفضل الاستثمارات التي يمكننا القيام بها. ولكن ليس كل البلدان تولي الاهتمام الواجب للنظام التعليمي. يختلف مستوى جودة التعليم حول العالم بشكل كبير ويعتمد إلى حد كبير على مدى أولوية هذا المجال في سياسة الحكومة.

يمكنك معرفة الدول التي تقدم أفضل تعليم مدرسي من خلال نتائج برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA)، وهو اختبار يقيم مهارات ومعرفة أطفال المدارس في جميع أنحاء العالم. يتم إجراء الاختبار كل ثلاث سنوات وهو مفتوح للطلاب الذين تبلغ أعمارهم 15 عامًا. يتم تقييم معرفة أطفال المدارس في 4 مجالات: القراءة، والرياضيات، علوم طبيعيةومحو الأمية الحاسوبية.

5 دول مع تعليم أفضلفى العالم

كندا

نظام التعليم الكندي لامركزي. تتمتع كل مقاطعة وإقليم بالسيطرة على المناهج الدراسية. في كندا، هناك اختيار صارم للمعلمين و الممارسات التعليمية. كما أثر التفاعل مع الأسرة وتطور التكنولوجيا على الطبيعة المتقدمة للتعليم في البلاد.

فنلندا

المدارس لها الحق في اختيار مدارسها الخاصة المواد التعليمية. يجب أن يكون المعلمون على درجة الماجستير. يتمتع المعلمون في فنلندا بالحرية في كيفية تنظيم فصولهم الدراسية.

اليابان

لقد ركز نظام التعليم الياباني منذ فترة طويلة على إعداد الطلاب للعمل المستقبلي والمشاركة في المجتمع. في اليابان، يُجبر الأطفال على تحقيق النتائج بأفضل ما لديهم من قدرات. المنهج الياباني معروف بصرامته وكثافته. يتعلم الطلاب في اليابان الكثير عن ثقافات العالم، ويركز المنهج الدراسي على الأنشطة العملية.

بولندا

في عام 2000، حصلت بولندا على درجة أقل من المتوسط ​​في برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA)، وفي عام 2012 تم إدراجها بالفعل في أفضل 10 أنظمة تعليمية في العالم. للقيام بذلك، تخلصت البلاد من هيكل نظام التعليم الذي كان موجودا في ظله النظام الشيوعي. وبالإضافة إلى ذلك، قامت بولندا بتوسيع تدريب المعلمين للتركيز على المهارات العملية والتعليم الاقتصادي.

سنغافورة

خلال أكثر من 50 عامًا من وجودها كدولة مستقلة، مرت سنغافورة بثلاثة إصلاحات تعليمية. أولا، تحسنت معرفة القراءة والكتابة في سنغافورة. سعت الحكومة إلى تزويد السوق العالمية بأسعار رخيصة القوى العاملةوفهمت أن العمال يجب أن يكونوا متعلمين. وكانت المرحلة التالية من الإصلاحات التعليمية هي تطوير نظام مدرسي عالي الجودة. في سنغافورة، تم تقسيم تلاميذ المدارس إلى تيارات. وتم تطوير المناهج والمواد لكل تيار على حدة. وبحلول عام 2008، بدأت المرحلة الثالثة من الإصلاحات. ركزت المدارس على التعلم العميق للطلاب. تمت إضافة دروس الفن إلى المناهج المدرسية. وقد زاد تمويل تعليم المعلمين بشكل ملحوظ.