تعليمي - خريطة تكنولوجية لصناعة الشماعات
1) سمك المادة S- 1.0 2.0
2) يجب ألا يكون هناك نتوءات على السطح المنشور.
3) كن حذرا مع المنحلات بالكهرباء عند الطلاء.

№
ص / ص

تسلسل العملية

أدوات وتركيبات

صنع قالب شماعات الحائط. القالب مصنوع من الورق المقوى.

مطرقة الأقفال ، إزميل ، سندان ، سكريبر ، مسطرة ، لب ، مثقاب 4 و 6 مم ، آلة حفر.

ضع العلامات وفقًا للقالب وقم بعمل ثقب في مراكز الفتحة.

الخطاط ، اللب ، السندان.

3.
قطع مثبتات الطاولة للشماعات حسب العلامات. بدل تشغيل لا يقل عن 1.0 مم.

4.
نشر وتقريب أطراف مثبتات الحائط الخاصة بالشماعات.

الملفات المسطحة رقم 1 ورقم 3.

5.
ثقب ثقب وثقب لبرشام قطر 4 مم ومثبتات قطرها 6 مم.

NS-12A ، مثقاب ث 4 و 6 مم ،

6.
طحن سطح قفل الشماعة إلى حالة ممتازة

ورق صنفرة.

صنع قالب خطاف الشماعات.

مطرقة مقعد ، إزميل ، سندان ، سكريبر ، مسطرة ، لب ، مثاقب ث 4 و 6 مم ، آلة حفر

قم بتطبيق العلامات وفقًا للقالب.

الخطاط ، الأساسية.

قطع خطاف الشماعات حسب العلامات. بدل تصنيع لا يقل عن 1.0 مم.

مطرقة مقعد ، إزميل ، سندان.

نشر وتقريب نهايات خطاف الشماعات ، وحفر ثقب لبرشام قطر 4 مم.

ملفات مسطحة رقم 1 ورقم 3 ، NS-12A ، مثقاب مقاس 4 و 6 مم.

11.
صنفرة سطح خطاف الشماعات إلى حالة ممتازة

ورق صنفرة.

12.
الانحناء حسب حجم الرسم.

الطقسوس ، المطرقة.

مثبتات التثبيت وخطافات الشماعات.

العقص ، الغلاف ، المطرقة ، اللوحة الصحيحة.

تطبيق الرسم الجلفاني.

حمام بالكهرباء بالكهرباء.

5 مرات على التوالي. w4mm
15 5

· 20
30 20
50

2 فتحات w4 ملم
60

تعليمي - خريطة تكنولوجية لتصنيع مربع
[تنزيل الملف لمشاهدة الصورة]

متطلبات تقنية
سمك المعدن S 1.5-2 مم. يجب ألا يكون هناك خدوش على السطح المنشور.
رقم ع / ص
تسلسل العملية
أدوات وتركيبات

1
تحقق من الشغل وفقًا للرسم ، وقم بتصويبه.
مطرقة المقعد ، السندان.

2
قم بتمييز المربع وفقًا للرسم.
الخطاط ، اللب ، السندان.

3
قم بقص المربع ، وفقًا للرسم ، متراجعًا عن خط التأشير ، بحيث يكون هناك بدل لمزيد من المعالجة (0.5-1 مم).
مطرقة مقعد ، إزميل ، سندان.

4
ملف إلى حجم المربع ، وتنظيف الحواف ، وزوايا حادة باهتة.
الملفات المسطحة رقم 1 ورقم 3.

5
حفر ثقوب Ø5mm.
NS-12A ، تدريبات Sh 5.

6
ثقوب الغاطسة حسب الرسم.
NS-12A ، الغاطسة

7
ثني الكوع 90 درجة.
المطرقة المعدنية.

8
تحقق من جودة الانحناء.
ميدان.

9
طحن سطح المربع إلى حالة ممتازة.
ورق صنفرة.

مدرسة داخلية خاصة (إصلاحية) GBOU Belokataiثامناعطوف

الموضوع: صنع الشماعات

من إعداد: المعلم

تكنولوجيا (نجارة)

كوفين أ.

مع. Starobelokatay ، 2014

هدف:

التعليمية:

لتعريف الطلاب بتكنولوجيا الإنتاجشماعات معطف - شماعات;

تحسين المهارات في العمل مع أدوات الوسم والنشر والتخطيط والحفر.

تصحيحي:

صيح التفكير المنطقيعلى أساس العمل مع الخريطة التكنولوجية ؛ تساهم في تنمية العين ، تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين ،مهارات ضبط النفسفي عملية أداء الأنشطة العملية ؛

تطويرخطاب.

التعليمية:

لغرس صفات الدقة ورباطة الجأش فيهاأداء أساليب العمل.لتعزيز خلال الدرس تربية موقف مسؤول تجاه العمل التربوي ، موقف دقيقعلى المادة ، الأداة ، وقت العمل ؛

الامتثال للقواعد عمل آمن.

المعدات المادية والتقنية:

1.معدات وأدوات ورش التدريب: مربع ، منشار ، عرموش ، آلة حفر ، مسطرة ، مسوي.

2. عينة من الجزء المصنع.

3. خارطة تكنولوجية لصناعة الشماعات - شماعات.

4. TSO.

نوع الدرس:مجموع

أشكال الدراسة:أمامي ، جماعي ، فردي.

طرق الدرس.

1. محادثة أسئلة لفظية مع دمج المواد.

2. العمل على الخريطة التكنولوجية.

3. العمل المستقل تحت إشراف معلم.

عمل المفردات: نَسِيج.

خلال الفصول.

أنا . تنظيم الوقت:

مراقبة الحضور

فحص ملابس العمل والاستعداد للعمل.

تحضير أدوات قلم رصاص ، مسطرة ، مربع ، مسوي ، ورق صنفرة ، ملف.

التحضير النفسي للدرس. لعبة "توزيع الأداة حسب الغرض المقصود منها"

ثانيًا . تحديث المعرفة

• ما المنتج الذي نصنعه؟

  فيما يمكن إستخدامها؟

  ما هي الأدوات المطلوبة للوظيفة؟

  ما هي المواد التي نستخدمها لصنع المنتج؟ (صنوبر)

  لماذا نستخدم هذه المادة بالذات؟(خفيف ودائم ومعالج جيدًا)

  كيف تم تحديده؟ (حسب اللون والرائحة والملمس)

يا رفاق ، ماذا تعني كلمة نسيج؟ (هيكل خشبي)

المفردات: الملمس. (تكرار كلمة - نسيج ، استجواب الجميع).

ثالثا . رسالة الدرس المادية:

نواصل اليوم موضوع "إنتاج الشماعات - شماعات".

يا رفاق ، لديك فراغات على طاولة عملك ، أرني على الفراغ ما يسمى هذا الجزء (مؤخرة ، حافة ، وجه ، حافة.)

قمنا بإعداد الفراغ في الدرس السابق.

دعونا نعمل مع الخريطة التكنولوجية

أيها الرجال ، من فضلك أخبرنا ما هي العملية التي قمنا بها بالفعل على الخريطة التكنولوجية؟ (العملية رقم 1 - اختيار المواد)

سنقوم اليوم في الدرس بإجراء العملية الموضحة في الصورة رقم 2 ، 3. (تحليل العملية رقم 2،3)

- قبل أن نبدأ ، دعنا نراجعقواعد الأمان للعمل مع الأداة.

أمان عند العمل مع منشار نجار

1. يجب تثبيت قطعة العمل بشكل صحيح وثابت على طاولة العمل.

2. عند العمل مع منشارا ، يجب تجنب الهزات ويجب استخدام دليل

3. لا توجه نصل المنشار بإصبعك.

4. يجب أن تكون اليد التي تمسك بقطعة العمل على مسافة آمنة من المنشار.

5. يتم استخدام فرشاة خاصة لتنظيف الرقائق.

رابعا . العمل العملي للطلاب. صنع الشماعات - شماعات.

الجولات المستهدفة الإحاطة الحالية .

الانعطاف الأول: لتنظيم أماكن العمل ومراقبة أساليب العمل الآمنة ، وبدء العمل في الوقت المناسب.

الجولة الثانية: تحقق من التنفيذ الصحيح ممارسات العملو التسلسل التكنولوجيعمليات.

الالتفاف الثالث: التحقق من صحة وتنفيذ ضبط الطالب الذاتي. إجراء القبول والتقييم.

قم بإعطاء مهام إضافية للطلاب الأكثر نجاحًا.أمان عند العمل اله للثقب

1. قم بتشغيل الجهاز فقط بإذن من المعلم

2. تحقق من موثوقية تثبيت المثقاب في ظرف الظرف

3. يجب أن تبقى قطع العمل على طاولة الآلة

4. لا تلمس الأجزاء الدوارة من الجهاز

الخامس . تلخيص الدرس:

التحليل الذاتي من قبل الطلاب لعملهم.

رتبة العمل التطبيقيالطلاب.

تحليل العمل الصفي.

تنظيف مكان العمل

مدرس:_______A.V. كوفين

"درس التدريب على العمل"- مؤلف العمل. الغرض من العمل: مواد على الإنترنت. الاستنتاجات الرئيسية: طلابي مع عملهم. الفائزون في الأولمبياد: دروس العمل ضرورية ومهمة. ملاءمة العمل: في رأيي في بعض المدارس الحديثةلعدد من الأسباب ، هناك انخفاض في دروس التدريب العمالي. ويسمح كل شيء معًا لطلابي بتحقيق انتصارات في الأولمبياد الإقليمي في مجال التكنولوجيا.

"خشب"- في بلدنا ، تنقسم جميع السلالات إلى صنوبرية ونفضية. يتكون اللحاء من قشرة نسيج خارجية من الفلين وقاعدة داخلية. الخصائص الفيزيائية. أقرب إلى الوسط هي النواة. خشب العصارة أنعم من خشب القلب. انتقال الضوء. يعتمد النسيج على نوع الخشب ونوع القطع. علم المواد.

"دروس العمل"- استخدام تناوب الكثافة في التدريب والاسترخاء - محاضر التربية البدنية. نهاية الدرس. السلامة المهنية في دروس التكنولوجيا. السلامة والصحة المهنية. المكونات الموفرة للصحة في الدرس: النهاية الصحيحة للدرس. استطلاع على الشاشة. يتم تحقيق الإضاءة المثلى من خلال مزيج من الإضاءة الاصطناعية والطبيعية.

"مواضيع التكنولوجيا والعمل"- نتائج دراسة موضوع "التكنولوجيا". النتائج الشخصية. دراسة التكنولوجيا في المدرسة الابتدائية تضمن تحقيق النتائج: الخصائص العامةموضوع "التكنولوجيا". في عملية تعلم التكنولوجيا ، سيتعرف الطلاب على: يتيح لك الحصول على فكرة. وظائف برنامج "التكنولوجيا":

"صنع شماعات"- شيلو. الخامة: خشب. 55. الأدوات: التركيز ، المنشار. ما الذي يستخدم لقياس الشغل؟ تعليم الشغل حسب النموذج. العمل فقط مع الأداة الصحيحة. الاهتمام اتبع لوائح السلامة. حب الفن احتراق أبدي ، فهو بالنسبة للفنان عبء حلو. فأس. استخدم فقط الأداة الصحيحة.

"أقسام التكنولوجيا"- يقوم الطلاب بطبخ ومعالجة رفاقهم بأطباقهم الوطنية بكل سرور. الموضوع - التكنولوجيا. المكون الوطني - الإقليمي في دروس التكنولوجيا. الموضوع أفضل في مدرستنا! تحدث عن التقاليد شعوب مختلفةوالأعياد والطقوس الوطنية. القسم: ابتكار منتجات من مواد نسجية وزينة (هدايا تذكارية).

المجموع في الموضوع 32 عرضا