وبغض النظر عن الطريقة التي يحاولون بها إقناع الطلاب بأن المعرفة التي اكتسبوها خلال سنوات دراستهم ستكون ضرورية في المستقبل، إلا أن هذا ليس هو الحال للأسف. ومع ذلك، فإن بعض الأشياء التي يتم تدريسها في المدرسة ستكون مفيدة بالفعل في حياة البالغين. على سبيل المثال، القدرة على الكتابة بشكل صحيح. لإتقانها، تحتاج إلى معرفة القوانين النحوية الأساسية للغة الروسية. ومن بينها القواعد التي تحكم استخدام العلامات الفاصلة ъ و ь.

العلامة الصعبة: التاريخ ودوره في الكلمة

الحرف الثامن والعشرون من الأبجدية الروسية، على الرغم من أنه لا يمثل الأصوات، يؤدي وظيفة مهمة في الكلمات. لذلك، قبل النظرالقواعد التي تحكم استخدام علامات ъ و ь تستحقتعلم القليل عن تاريخها ودورها في الكلمة.

كانت العلامة الصلبة موجودة في اللغات السلافية منذ لحظة تكوينها تقريبًا. بدأ كصوت متحرك قصير حتى تطور إلى حرف غير قابل للنطق يستخدم لتقسيم الكلمات إلى مقاطع واستبدال المسافات أيضًا.

في نهاية القرن التاسع عشر. ولوحظ أن الاستخدام المتكرر لـ ъ في النصوص (4% من الحجم الإجمالي) غير مناسب، خاصة في التلغراف والكتابة المتصلة والطباعة. وفي هذا الصدد جرت محاولات أكثر من مرة للحد من استخدام الإشارة الصلبة.

وبعد ثورة 1917، ألغيت هذه الرسالة بالكامل لمدة عشر سنوات تقريبًا. في تلك السنوات، تم استخدام الفاصلة العليا كفاصل في الكلمات.ومع ذلك، في عام 1928 تم استبعادها من اللغة الروسية (لكنها ظلت باللغة الأوكرانية والبيلاروسية)، وتم الاستيلاء على وظيفة التقسيم الخاصة بها من خلال علامة صلبة، والتي تؤديها حتى يومنا هذا.

في أي الحالات يتم وضعها بالكلمات؟

أما بالنسبة لاستخدام العلامة الصلبة، فهناك عدة قواعد لوضعها قبل e، yu، ё، i:

• بعد البادئات التي تنتهي بحرف ساكن: موصل، قبل الذكرى السنوية.
• في المصطلحات التي جاءت من لغات أخرى، مع البادئات ab-، ad-، diz-، in-، inter-، con-، ob- وsub-: مساعد، انفصال.
• بعد العداد والشامل والفائق والعبر والميدان: الوحدة الأوروبية ، اليخوت الفاخرة.
• في الكلمات المركبة التي تبدأ بـ اثنين، ثلاثة، أربعة: ثنائي النواة، ثلاثي الطبقات، رباعي اللغات.

هناك عدة استثناءات، عندما لا تكون ъ عند تقاطع البادئة والجذر، ولكن داخل الكلمة نفسها. وتشمل هذه الأسماء: ساعي والعيب.

عندما لا يضعونها

بالإضافة إلى القواعد التي تحكم استخدام العلامات ъ و ь، يجدر بنا أن نتذكر الحالات التي لا يلزم استخدامها:

• لا تُستخدم العلامة الصلبة في الكلمات التي تنتهي بحرف ساكن عندما تتبعها حروف العلة a، o، i، u، e، s: صافية، كبح.
• لا يتم استخدام هذه العلامة في المصطلحات المختصرة المعقدة: إيناز، جلافيوفيليرتورج.
• كما لا يتم استخدامه في المعاجم المكتوبة بواصلة: نصف أبرشية ونصف تفاحة.

عند النظر في القواعد التي تحكم استخدام العلامات ъ و ь التي تؤدي وظيفة فصل في الكلمة، يجدر بنا أن نتذكر أن المعجمين "الداخلي" و"كاتب" مكتوبان باستخدام علامة ناعمة. هذا الإملاء ليس استثناءً، لأنه في كلمة "داخلي" inter ليست بادئة، ولكنها جزء من الجذر. وفي "deacon" البادئة ليست فرعية، ولكن po-، ولكن -deacon هي الجذر.

ما هي الوظائف التي تؤديها الإشارة الناعمة؟

أما ь، فكانت في القديم تعني حرف علة قصير [و]، لكنها فقدت صوتها تدريجيًا، مثل ه.

وفي الوقت نفسه، احتفظ بالقدرة [و] على إضفاء النعومة على الصوت الساكن السابق.

على عكس الكلمة الصعبة، يمكنها أداء 3 وظائف.

• الفاصل.
• يخبر عن نعومة الصوت السابق.
• تستخدم للإشارة إلى بعض الأشكال النحوية.

قواعد استخدام الإشارة الناعمة

دراسة قوانين اللغة الروسيةتنظيم استخدام علامات ъ و، يجدر تعلم بعض القواعد:

• علامة ناعمة، الذي يؤدي وظيفة القسمة، لا يتم وضعه أبدًا بعد البادئة (هذا هو مصير العلامة الصلبة). أجزاء الكلمات التي تكتب فيها القسمة هي الجذر واللاحقة والنهاية لـ e، ё، yu، i: قرد، داخلي. تنطبق هذه القاعدة على كل من المفردات الروسية والمصطلحات المستعارة من اللغات الأخرى.
• يوضع الفاصل ь في بعض الكلمات قبل أن يجمعه الحرف: فطر، ميدالية، مرق ومليون.

في حالة إعلام ь عن نعومة الصوت السابق، ولا يؤدي وظيفة تقسيم، يتم تحديد إنتاجه بالقواعد التالية:

• في وسط الكلمة ь يدل على لين حرف l إذا سبق حرفا ساكنا آخر غير l: الاصبع، الصلاة. أيضًا، لا "تنحشر" العلامة الناعمة في مجموعات الحروف: nch، nsch، nn، rshch، chk، chn، rch، schn ( الطبال، شمعة).
• في وسط الكلمة توضع هذه العلامة بين الحروف الساكنة الناعمة والصلبة: من فضلك كثيرا.
• في منتصف الكلمة، يمكن أن يقف بين حرفين ساكنين. على أنه عندما يتغير شكل الكلمة، يبقى الأول ليناً، ويصبح الثاني قاسياً: طلب - في طلب، رسالة - في رسالة.
• في بعض الحالات، يقع هذا الرمز في نهاية الكلمة بعد الحروف الساكنة. وفي الوقت نفسه، يساعد على تحديد معنى الرمز المميز: الكتان(نبات) - الكسل(جودة الشخصية)، يخدع(مكان الرهانات في اللعبة) - حصان(حيوان).

كعلامة للأشكال النحوية الفردية، يتم استخدام هذه العلامة في الحالات التالية:

• في الصفات الناشئة من أسماء الأشهر (ما عدا يناير): فبراير، سبتمبر.
• في نهاية الأرقام من 5 إلى 30، وكذلك في وسطها إذا كانت تدل على العشرات من 50 إلى 80 والمئات من 500 إلى 900: ستة وسبعون وثمانمائة.
• في مزاج الأمر من الأفعال (ماعدا الاستلقاء - الاستلقاء): أخرجها، أخرجها، ألقيها، ألقيها.
• في صيغة المصدر ( النموذج الأوليالفعل): صيانة، رفع.
• وفي جميع الأحوال تكون كلمة "ثمانية" وفي الحالة الآلية جمعاً. أعداد الأرقام والأسماء الفردية: ستة، جلدة.

استخدام علامات ь و ъ بعد الهسهسة w، h، shch، sh

من الممكن اتباع رسائل الإشارة الناعمة هذه في ظل الشروط التالية:

• في نهاية معظم الأحوال والأحرف ما عدا: لا أستطيع تحمل الزواجوبذريعة بين.
• في المصدر: حفظ، خبز.
• في مزاج الأمر من الأفعال: ادهن، راحة.
• في نهايات ضمير المخاطب من الأفعال صيغة المفردزمن المستقبل والمضارع: بيعها وتدميرها.
• في نهايةالمطاف حالة اسميةالأسماء الجنس، في الإنحراف الثالث: ابنة، السلطة.للمقارنة في م الجنس - صرخة مطولة.

في بعض الحالات لا يستخدم ь بعد هذه الحروف:

• في أسماء الإنحراف الثاني: الجلاد، دمية.
• في أشكال قصيرة من الصفات: طازجة وحرق.
• في حالة اضافيةالأسماء جمع:البرك والغيوم

لا يتم وضع علامة ثابتة بعد zh، sh، ch، sch في نهاية الكلمة أو الجذر، لأن "مكانها" يكون دائمًا بعد البادئة قبل e، e، yu، i.

استخدام علامات ь و ъ: تمارين

بعد أن تعرفت على جميع حالات وضع العلامات الناعمة والصعبة، يجب عليك الانتقال إلى التمارين. لتجنب الالتباس، قمنا بجمع معظم القواعد المذكورة أعلاه التي تحكم استخدام العلامات ь و ъ. سيكون الجدول أدناه بمثابة تلميح لإكمال المهام.

في هذا التمرين، عليك اختيار الحرف الذي يجب وضعه في الكلمات.

تتعلق هذه المهمة باستخدام إشارة ناعمة تتبع الحروف الساخرة. يجب عليك فتح الأقواس فيه ووضع علامة ناعمة عند الضرورة.

في التمرين الأخير، عليك كتابة الكلمات المقترحة في عمودين. في الأول - تلك التي تستخدم مع ь، في الثانية - تلك التي بدونها.

وبما أن كلا من العلامات الصلبة والناعمة هي حروف "صامتة"، فإنها تلعب دورا هاما في اللغة الروسية. يمكنك ارتكاب العديد من الأخطاء في حياتك كتابة، إذا كنت لا تعرف القوانين النحوية التي تحكم استخدام العلامات ъ و ь. سيتعين عليك تعلم أكثر من قاعدة حتى لا تخلط بين العلامة التي يجب استخدامها في موقف معين. ومع ذلك، فإن الأمر يستحق كل هذا العناء، خاصة في حالة وجود علامة ناعمة، لأنه في كثير من الأحيان يساعد وجودها فقط في التحديد المعنى المعجمىكلمات.

مقدمة

بعد الحرف الساكن قبل حرف العلة، تساعد الحروف e وe وyu وya (و) على الإشارة إلى الصوت [th"] بواسطة b وb. في هذه الحالة تسمى العلامات علامات التقسيم.

في الدرس سوف تتعلم كيفية اختيار الحرف المناسب من حرفين منفصلين.

موضوع الدرس: "قاعدة استخدام العلامات الفاصلة ب و ب."

مراقبة بنية الكلمات التي تحتوي على علامتي b وb

دعونا نلاحظ بنية الكلمات التي تحتوي على علامة b. للعثور على الجذر، دعونا نختار الكلمات التي لها نفس الجذر.

استمتع، استمتع، استمتع(الجذر -السفينة-)،

الدب، الدب، الدب(الجذر -الدب-، -الدب-)،

العصافير، العصفور الصغير، عابر سبيل(الجذر -عصفور-).

دعونا نلاحظ بنية الكلمات التي تحتوي على علامة Ъ.

أنا ذاهب، أنا ذاهب، أنا ذاهب(الجذر -ed-، البادئة s-)،

المدخل، القيادة(الجذر -ezd-، البادئة تحت-)،

إعلان، إعلان، إعلان(الجذر -yavl-، البادئة ob-).

نقوم بصياغة قاعدة استخدام العلامتين الفاصلتين b و b

يتم كتابة حرف b الفاصل في جذر الكلمة بعد الحروف الساكنة قبل الحروف e، e، yu، i، i.

يتم كتابة الفاصل b بين البادئة والجذر بعد البادئات المنتهية بحرف ساكن، وقبل الحروف e، e، yu، ya.

كيفية استخدام القاعدة

1. قل الكلمة، استمع لمعرفة ما إذا كانت تحتوي على الصوت [th"] بعد الصوت الساكن قبل حرف العلة.

2. تحديد الجذر في الكلمة.

3. انظر إلى المكان الذي تريد الكتابة فيه علامة فاصلة- عند الجذر أو بين البادئة والجذر. إذا كان في الجذر، فاكتب b، وإذا كان بين البادئة والجذر، فاكتب b.

تطبيق المعرفة الجديدة

باستخدام القاعدة، حدد ما يجب كتابته بدلاً من الفجوات - التي تفصل بين b أو b.

Street_i، Nightingale_i، Pre_anniversary، raz_ezd، sedobny، sister_ya.

خلايا النحل - جذر -ul-، اكتب ب؛

العندليب - العندليب، الجذر -العندليب-، اكتب ب؛

الذكرى السنوية السابقة - الذكرى السنوية، الجذر -الذكرى السنوية-، البادئة السابقة، تنتهي بحرف ساكن، اكتب ب؛

السفر - ركوب، الجذر -ezd-، البادئة raz-، ينتهي بحرف ساكن، اكتب b؛

صالح للأكل - طعام، جذر -ed-، البادئة s-، ينتهي بحرف ساكن، يكتب b؛

الإخوة - الأخ، الجذر -خذ-، اكتب ب.

قم بتطبيق معرفتك الجديدة، وتهجئة الكلمات ذات الجذر -EX- بشكل صحيح، ولا تقع في الفخاخ.

من؟ ذهب، على؟ ذهب، في؟ ذهب، وصلت، قاد، من؟ ذهب، قاد

خرج، انطلق، قاد، دخل، وصل، قاد، انطلق، دخل

بكلمات ذهب، وصل، توقفالبادئات po-، do-، تنتهي بصوت متحرك، لذلك ليست هناك حاجة لكتابة علامة كوميرسانت.

بكلمات خرج، قاد، قاد، انطلقالبادئات s-، v-، sub-، ot- تنتهي بحرف ساكن، لذلك تحتاج إلى الكتابة ب.

اكتب الكلمات بالحروف.

[s й "е l] - أكل. بعد الحرف الساكن [s] قبل حرف العلة [e]، يُشار إلى الحرف E بالحرف Ъ. C- البادئة، الجذر -e-. [vy"un] - loach. بعد الحرف الساكن [v] قبل حرف العلة [y]، يساعد الحرف Yu على الإشارة إلى الصوت [y"] بواسطة b. الجذر -لوتش-. [p"er"y"a] - ريش. بعد الحرف الساكن [p"] قبل حرف العلة [a]، b يساعد على تعيين الصوت [th"] للحرف I. الجذر هو -per-. استمع إلى نفسك واكتب الكلمات بالأصوات.

الأجنحة - [الجناح "ص"أ]، 6 ب، 6 نجوم. سأأكل - [sy"edu]، 5 نقاط، 5 نجوم. لقد لاحظت أن عدد الأصوات والحروف في الكلمات هو نفسه.

b، b لا تشير إلى الأصوات، لكن الحروف e، e، yu، i تشير إلى صوتين[y"e]، [y"o]، [y"u]، [y"a].

نبحث عن الكلمات التي تحتوي على علامتي b و b في السطور الشعرية

ابحث عن الكلمات التي تحتوي على b و b في سطور الشعر.

وفجأة أصبح سطوعه مضاعفًا،

الفناء يشبه أشعة الشمس -

هذا الفستان ذهبي

على أكتاف شجرة البتولا.

في الصباح نذهب إلى الفناء -

الأوراق تتساقط مثل المطر.

إي تروتنيفا

من ستتاح له الفرصة

السفر إلى المناطق الحارة

ركوب الجمل!

عظيم حقا، والأصدقاء!

س.باروزدين

إنها تمطر، إنها تمطر،

يقرع الطبول.أ. بارتو

طارت العاصفة الثلجية الشريرة بعيدا.

جلبت الغربان الدفء.

ركضوا وراء بعضهم البعض

تيارات لا يهدأ.

أ. يوسانوفا

أرى حرية رائعة،

أرى حقول الذرة والحقول.

هذا هو الامتداد الروسي،

هذه أرض روسية.(أغنية)

الأرنب الرمادي تحت شجرة الصنوبر

أعلن أنه خياط..

الأرنب يقطع، الأرنب يخيط،

والدب ينتظر في العرين.

إس ميخالكوف

فستان(الجذر -الدفع-)،

أوراق(الجذر -الورقة-)،

يذهب(الجذر -ezd-، البادئة s-، تنتهي بحرف ساكن)،

أصدقاء(الجذر -صديق-)،

عاصفة ثلجية(الجذر -عاصفة ثلجية-)،

تيارات(الجذر -تيار-)،

حرية- الفضاء، الحياة الحرة (الجذر -سوف-)،

مساحة- دول، وادي (الجذر -دول-)،

أعلن(الجذر -yav-، البادئة ob-، تنتهي بحرف ساكن).

ملحوظة: بكلمات يخيط، يصب، يدقو في الكلمات ذات الصلة خياطة، انسكاب، فازفي الجذر مكتوب ب (الجذور: -sh-، -l-، -b-).

نبحث عن كلمات في النص مع علامتين منفصلتين ب و ب

ابحث عن الكلمات في النص مع علامتي الفصل ب و ب.

طائر صغير يرفرف فوق النهر وسط الضباب البارد. انها تغوص بسرعة في الماء. في لحظة - قم. هذا قحافة، زائر من الغابات الشمالية. ريش الطائر مدهون. هذه هي الطريقة التي يمكنك بها شرح سبب عدم خوف الغطاس من الماء.(انظر الشكل 1)

تجعيد الشعر- فيت، فيو، جذر -v-، اكتب ب،

تسلق- يمكنك أن ترى في الكتب خيارين لعزل الجذر: الجذر -em-، البادئة تحت-، الجذر -lift-، نكتب ъ،

ضيف- غرفة المعيشة، البقاء، الجذر -ضيف-، اكتب ب،

يشرح- واضح، واضح، شرح، جذر -yas-، البادئة ob-، ينتهي بحرف ساكن، يكتب ъ.

اشرح الحروف المفقودة

مسقط رأس السماور الروسي هي مدينة تولا. في روس، تم صنع السماور بأشكال وأحجام مختلفة منذ فترة طويلة. كان هناك أيضًا السماور بمقابض قابلة للإزالة. عائلتي الروسية تحب الجلوس بجانب السماور. يقول المثل: «من شرب الشاي عاش مائة عام».

مقدار- في السابق تم تمييز البادئة ob-، والآن تم تمييز الجذر -volume-؛

قابل للإزالة- التصوير، في السابق تم تمييز البادئة s-، والآن تم تمييز الجذر -sem؛

عائلة- العائلة، جذر -سبعة-؛

مشروبات- شرب، جذر -شرب-.

نلاحظ الكلمات التي تجيب على سؤال من؟

اصغ للمحادثة.

لو كان لديك بعض أسنان الثعلب، أيها الأرنب!

لو كان لديك أرجل ذئب، رمادية!

لو كان لديك مخالب الوشق، أيها المنجل!

- اه، ما الذي أحتاجه من الأنياب والمخالب؟

روحي لا تزال أرنبًا.

بكلمات تجيب على سؤال من؟: الثعلب، الذئب، الوشق، الأرنب، الغزلان، السنجاب، الطيورالجذر مكتوب ب.

الاستماع إلى الأمثال

استمع إلى الأمثال، وابحث عن الكلمات التي تحتوي على علامتي b وb.

سوف تندمج الجداول - سيكون هناك نهر. سوف يتحد الناس - لا يمكن هزيمة قوتهم.

السعادة ليست سمكة، ولا يمكنك اصطيادها بصنارة الصيد.

الصداقة قوية ليس من خلال الإطراء، ولكن من خلال الحقيقة والشرف.

تيارات- مجرى، في الجذر - تيار - بعد الحرف الساكن قبل الحرف ويكتب ь.

سوف تندمج- صب، صب، في الجذر -ل- بعد الحرف الساكن قبل الحرف يومكتوب ь.

توحد- اتحاد، مفرد، جذر -uni-، بعد البادئة التي تنتهي بحرف ساكن، قبل الجذر الذي يبدأ بحرف ه، مكتوب ه.

سعادة- سعيد، في الجذر -السعادة- بعد الحرف الساكن قبل الحرف همكتوب ь.

تملق- في الجذر - الإطراء - بعد الحرف الساكن قبل الحرف يومكتوب ь.

شرف- في الجذر -شرف- بعد الحرف الساكن قبل الحرف يومكتوب ь.

نحن نحفظ الكلمات الأجنبية.

تذكر الكلمات الأجنبية مع ب:

كائن، موضوع، مساعد، حقنة(حقن الدواء، الحقن)

تذكر الكلمات مع ب:

مرق- مغلي اللحم

كتيبة- وحدة في الجيش

جناح- مبنى صغير في الحديقة، في الحديقة

ساعي البريد- مندوب توصيل البريد إلى العناوين

فطر- فطر صالح للأكل

خاتمة

يتم كتابة حرف الباء الفاصل في جذر الكلمة بعد الحروف الساكنة قبل الحروف ه، ه، يو، أنا، و.

يتم كتابة الفاصل Ъ بين البادئة والجذر بعد البادئة التي تنتهي بحرف ساكن، وقبل الحروف ه، ه، يو، ط.

فهرس

1. آنسة. Soloveychik، N. S. Kuzmenko "إلى أسرار لغتنا" اللغة الروسية: كتاب مدرسي. الصف الثالث: في جزأين. - سمولينسك: جمعية القرن الحادي والعشرين، 2010.
2. آنسة. Soloveychik، N. S. Kuzmenko "إلى أسرار لغتنا" اللغة الروسية: دفتر العمل. الصف الثالث: في 3 أجزاء. - سمولينسك: جمعية القرن الحادي والعشرين، 2010.
3. مهام اختبار T. V. Koreshkova في اللغة الروسية. الصف الثالث: في جزأين. - سمولينسك: جمعية القرن الحادي والعشرين، 2011.
4. ممارسة TV Koreshkova! دفتر ل عمل مستقلباللغة الروسية للصف 3: في جزأين. - سمولينسك: جمعية القرن الحادي والعشرين، 2011.
5. إل في. ماشيفسكايا، إل.في. Danbitskaya المهام الإبداعية باللغة الروسية. - سانت بطرسبورغ: كارو، 2003.
6. جي تي. مهام أولمبياد دياتشكوفا باللغة الروسية. 3-4 درجات. - فولغوجراد: مدرس، 2008.

العمل في المنزل

1. اكتب الكلمات في عمودين: في اليسار - بفاصل ناعم، في اليمين - بفاصل صلب.
   Sh.yut، n.yut، l.yut، b.yut، جلس، صحي، إعلان، قم، out.yan، عناق، عصفور، غادر، سعيد e، عاصف، مرح، حاضر، توحيد، توضيح.
2. أدخل ب أو ب. في الكلمات التي تحتوي على فاصل ثابت، قم بتمييز البادئات.

   لقد أحبها القرقف Zinka في الغابة في الشتاء. الكثير من الأشجار! كانت تقفز على الفروع. بالة ذات أنف حاد في صدع في اللحاء. يسحب حشرة ويأكلها.

   تبدو زينكا: قفز فأر الغابة من تحت الثلج. إنها ترتجف، وكلها متوترة. شرحت لزينكا خوفها. سقط الفأر في عرين الدب.

   (بحسب ف. بيانكي)

قراءة الإدخالات. أي واحد ليس لغزا؟ لماذا؟ تخمين الألغاز. حل المشاكل الإملائية.

1. يضربونه لكنه لا يغضب،

يغني ويستمتع

لأنه بدون بت.i

لا توجد حياة للكرة. (إلى بيريستوف)

2. هي نفسها، مثل الروك،

علقت في الهواء.

الأجنحة تغرد،

البعوضة تريد أن تأكل.

3. يصبح متربًا بالأقدام ويتعرج ويعلق.

إنه يكذب ويركض ويدور. ماهو الاسم؟

1. بوابة الإنترنت School-collection.edu.ru ().
2. بوابة الإنترنت Gramota.ru ().
3. بوابة الإنترنت Festival.1september.ru ().
4. بوابة الإنترنت Dictionary.liferus.ru ().

الإملاء التفاعلي

الكتاب المدرسي: الإملاء

كتاب الأدب: علامات الترقيم

الأسماء والألقاب. محاكاة تفاعلية

روابط مفيدة

القراءة الصيفية

مذكرات

اقتباسات عن اللغة

كلمات معقدةالنطق

الأمثال والأقوال

اختر خيارات الإجابة الصحيحة. للتحقق من المهمة المكتملة، انقر فوق الزر "تحقق".

تهجئة الفواصل ب و ب

على الرغم من أن الحروف b وb نفسها لا تمثل أي أصوات، إلا أنها مكتوبة من أجل نطق الكلمات بشكل صحيح. قارن، على سبيل المثال: SEED (بدون علامة ناعمة) وFAMILY (مع علامة ناعمة منفصلة). لكي تتذكر متى تكتب إشارة ناعمة ومتى تكتب إشارة ثابتة، عليك أن تتعلم القواعد التالية.

تتم كتابة القسمة b داخل الكلمة (في الجذر أو اللاحقة، ولكن ليس بعد البادئة) قبل الحروف E، E، Yu، I، I (BLIZZARD، WEEDS، FOX TRACES)، وكذلك في بعض الكلمات المستعارة (الأجنبية ) الكلمات قبل حرف O (BROTH، SIGNOR، GUILLOTINE). عادةً ما تعمل الإشارة الناعمة على تخفيف الصوت الساكن الذي يسبقها، وبالإضافة إلى ذلك، تجبرنا على نطق صوت إضافي [Y].

يجب كتابة العلامة الفاصلة Ъ (العلامة الصلبة) عند تقاطع البادئة مع الجذر، إذا كانت البادئة تنتهي بحرف ساكن، ويبدأ جذر الكلمة بالحروف E، Ё، Yu، I. على سبيل المثال: ENTRANCE ، استخراج، حقن، عبر أوروبا. بالإضافة إلى ذلك، يتم كتابة حرف b الفاصل كلمات صعبةمع الأرقام: BI-TIER، TRILINGUAL.

يرجى ملاحظة: Ъ لا يتم كتابته قبل حروف العلة الأخرى: ACCIDENT-FREE، COUNTERATTACK، TRANSARCTIC.

الاستثناءات هي كلمات مختصرة معقدة (CHILDREN، INYAZ، ORGEDINITSA) وكلمات معقدة مكتوبة بواصلة (POL-YURTY). هذه الكلمات لا تتطلب إشارة قوية أو ناعمة.

1. نقلت الصحف بصراحة وشجاعة وصراحة شديدة أن "الكاتب الروائي" بانيف شكر خالص الشكر للسيد الرئيس على كل التعليقات والإيضاحات التي أدلى بها خلال المحادثة. (أ. وب. ستروغاتسكي، "البجعات القبيحة".)

2. في الصباح، ادرس _ ه، روضة أطفال؛ الغداء مع قائد الفوج أو في حانة يهودية؛ في المساء لكمة وبطاقات. (أ.س. بوشكين، "طلقة.")

3. لفت ماشا نفسها في شال، وارتدت غطاءً دافئًا، وأخذت صندوقها بين يديها وخرجت إلى الشرفة. (أ.س. بوشكين، "عاصفة ثلجية قوية".)

4. ومنه أيضًا أيها الخنزير _ ورسم صورة! (إن في غوغول، "صورة شخصية".)

5. أليس من الأسهل الذهاب إلى ميرغورود مرتين في السنة مع _؟ (إن في غوغول، "أمسيات في مزرعة بالقرب من ديكانكا.")

6. تم رسم اللوحات في الغالب الدهانات الزيتية. (إن في غوغول، "صورة شخصية".)

7. ليز ماين، Ad_yutant Kutuzov، الذي تزوج مؤخرًا، سيكون هنا اليوم. (L. N. تولستوي، "الحرب والسلام.")

8. الغربان والعصافير والحمام زقزق بمرح في الربيع. (إل إن تولستوي، "آنا كارنينا".)

9. أنتم أيها السادة، لديكم القليل _ أنا لا! (I. S. Turgenev، "جديد.")

10. بالنسبة للأشخاص الحزينين، نحن لا نعيش هنا، ولكن Maslenitsa! (سالتيكوف-شيدرين، "في مستشفى المجانين.")

11. - تعال إلى جانب الطريق! - أمر الشرطي بوجه مستاء. - وإظهار_المستندات. (أ. وب. ستروغاتسكي، "البجعات القبيحة".)

12. كانت هناك رائحة شيطانية عادية، وألواح الأرضية كانت تصدر صريرًا في مكان ما من تلقاء نفسها، وتقلص جلد الظهر تحت أنظار أعينهم. (أ. وب. ستروغاتسكي، "البجعات القبيحة".)

13. هو بنات العموأخي _ كنت مريضا بالسعال الديكي والنكاف - ولم يصاب بالعدوى، رغم أنه _ تناول الألبان لهم عصيدة السميدبالطعام المسلوق الذي كان من الصعب عليهم ابتلاعه بسبب تورم حناجرهم. (أ. تشوداكوف. "الظلام يقع على الدرجات القديمة.")

14. حصلت على ميدالية، ميدالية صغيرة بإطار ذهبي، أتذكرين؟ (ف. م. دوستويفسكي، "مذل ومهين.")

15. - حسنًا، لماذا تهتم بإظهار أنه كوميدي؟! (ف. م. دوستويفسكي، "الزاحف.")

16. تعال وانظر إذا كان مستعدًا لعمه! (L. N. تولستوي، "الحرب والسلام.")

17. عندما تمر بالكنيسة، اتجه إلى اليمين من المنزل المكون من طابقين. (L. N. تولستوي، "القيامة".)

18. كان رجلاً قصير القامة، أشعثًا، ذو وجه داكن. (آي إس تورجنيف، "رودين".)

19. وفّر تلك المبالغ الطائلة للخزينة. (ن.ف. غوغول.)

20. الزجاج المكسور بالأقدام، وأنابيب الطلاء المتجعدة ملقاة حولها، وبدا التلفزيون وكأنه مستطيل فارغ من الشاشة، وكانت الطاولة مزدحمة اطباق متسخةمع الطعام الفاسد. (أ. وب. ستروغاتسكي، "البجعات القبيحة".)

21. وبالنسبة للحياة المنخفضة كانت هناك أرقام، مثل الماشية المستأنسة، تحت_الوداجي، لأن الرقم الذكي ينقل كل ظلال المعنى. (ن. جوميلوف، "الكلمة.")

22. أصبحت الدعاية، التي تتم بوسائل أثبتت نجاحها في مجال الإعلان، إحدى الأساليب المعترف بها للحكومات في جميع البلدان المتقدمة، وخاصة طريقة تكوين الرأي العام. (ب. راسل، "فن التفكير").

23. ضاقت عيناه واتسعت ملامح وجهه. (ف. م. دوستويفسكي، "الجريمة والعقاب".)

24. لذلك، وفقًا لقانون ولاية نيويورك، سيكون المسيح وجورج واشنطن غير مستقرين أخلاقياً بحيث لا يمكن تكليفهما بتعليم الشباب. (ب. راسل، "فن التفكير").

25. كانت حلقة مضيئة تجمعنا مثل نار حية، وقد حولت الموسيقى وجهك وأحرقته. (أ. بلوك)

تم إعداد التمرين بواسطة A. Kopeina وB. A. Panov ("رابطة المدارس").

باستخدام ب و ب

تقسيم ب (العصافير)؛

تليين ب (حصان، قتال)؛

بعد البادئة الساكنة قبل الحروف E، E، Yu، I (ارتفاع المدخل، الذكرى السنوية السابقة، الإعلان).

بادئات اللغة الأجنبية: AD- (مساعد) IN- (حقن) CON- (التهاب الملتحمة) OB- (التفاف) SUB- (موضوع)

ب- أن يميز الشكل النحوي للكلمات (البكاء اسم، البكاء فعل أمر).

فصل ب و ب

في الكلمات المعقدة، يتكون الجزء الأول منها من الأرقام اثنين، ثلاثة، أربعة (مستويين، ثلاثي اللغات).

قبل الحروف A، O، U، E (التحريض، عتبة النافذة، ضيقة، حفظ)؛

في الكلمات المركبة (الأطفال).

في جذر الكلمة قبل الحروف E، E، Yu، I، I (العب، يصب، شارب، غيور، العندليب)؛

في بعض الكلمات الأجنبية قبل O (مرق، فطر).

ب للدلالة على نعومة الحروف الساكنة

1. في نهاية الكلمات ما عدا الحروف الساكنة (اليوم).

2. في وسط الكلمة:

بعد لينة L (الرنجة)؛

بعد الوقوف ساكنًا ناعمًا أمام الحرف الساكن الصعب (كوزما) ؛

بين حرفين ساكنين إذا تغيرت الكلمة أصبح الثاني صعبا والأول ناعما (طلب في طلب).

تتم كتابة المجموعات CHK، CHN، NC، RSH، RF بدون علامة ناعمة؛

بين اثنين من لينة ليرة لبنانية لا يكتب (وهم)؛

في مجموعات: ZN، NT، CH، ZD، ST (تقف هنا مرة أخرى مشاهير مثيرون للاهتمام).

ب للدلالة على الأشكال النحوية

في أسماء الانحراف الثالث (الليل) ؛

في الأفعال (ضمير المخاطب المفرد، صيغة النكرة، المزاج الحتمي: اكتب، أخبز، انتشر)؛

في الأحوال (بالكامل).

في أسماء الانحراف الثاني (الطبيب) ؛

باختصار الصفات (الشم) ؛

هناك العديد من الأسماء في الحالة المضاف إليها

رقم (العديد من السحب والكمثرى).

الاستثناءات: بالفعل، متزوج، لا يطاق؛

في الجسيمات ترى، ترى، ترى؛

في الحالة الآلية لبعض الأسماء والأرقام (أربعة).

1. وضح التفسير غير الصحيح لتهجئة b و b.

أ) كاتب - يفصل ب في جذر الكلمة قبل أنا

ب) رفيق - فصل ب في الكلمات الأجنبية قبل O

ج) إخفاء - يتم كتابة "ب" الفاصلة في جذر الأفعال الأمر

د) ثلاث طبقات - قسمة b على كلمات مركبة بعد الرقم ثلاثة قبل I

2. وضح الشرح الصحيح لتهجئة b و b.

أ) تناولت العشاء - لا يتم كتابة b بعد البادئة الساكنة قبل U

ب) هادئ - تتم كتابة القسمة b في جذر الكلمة بعد كلمات الهسهسة

ج) بعيد - تقسيم ب في جذر الكلمة

د) vish - b مكتوب في الظروف بعد الهسهسة

3. في أي صف مكتوب بكل الكلمات؟

أ) العرض الأول والشرح والمهنة

ب) بر..يان، ه..حاوية، حقن

ج) من..المغادرة، الالتفاف..التجاوز، الإعلان..الخروج

د) rel..ef، from..em، con..erzhka

4. في أي صف مكتوب ب في كل الكلمات؟

أ) يغادرون، الميدالية .. هو، ب .. يضرب

ب) كون..ياك، ميدالية..على، في..جنوب

ج) ابتعد، عدسة، تقلص

د) ورقة..i، لوحة..e، فيلم..إزالة

5. في أي صف حدث الخطأ الإملائي عند كتابة b وb؟

scicenter.online

1.11. استخدام الحروف ب و ب

في اللغة الروسية لا يوجد نوعان من الحروف للدلالة على الحروف الساكنة الصلبة والحروف الساكنة الناعمة. في الكتابة، تتم الإشارة إلى الحروف الساكنة الصلبة والناعمة المقترنة بنفس الحرف (انظر الفقرة 1.5. أصوات الكلام والحروف).

للإشارة إلى حرف ساكن ناعم في الكتابة باللغة الروسية يوجد حرف خاص ь ( علامة ناعمة، أو "إيه").

تزوج: الجدول - إذن البنك - الحمام.

بكلمات مربية كا، لك هيالحرف الساكن الثاني قاسٍ، ونعومة الحرف الساكن الأول يُشار إليها بالحرف ь.

بكلمات نيا أولا، ثم الأفضلهناك مزيج من nch، وهو مكتوب بدون ь.

2) b لا يكتب بين اثنين l واثنين n.

1.11.2. يستخدم بللإشارة إلى الأشكال النحوية

يمكن استخدام العلامة الناعمة، أو е (ь)، كمؤشر لشكل نحوي معين.

1.11.3. استخدام الفواصل بو كوميرسانت

كما لاحظنا فإن الفصل ه و ь يشير إلى وجود الصوت [j] في الكلمة (بعد الحرف الساكن وقبل حروف العلة e, e, yu, i).

1. يتم كتابة حرف الـ b الفاصل بعد الحرف الساكن قبل الحروف e، e، yu، i في الحالات التالية:

بعد البادئة التي تنتهي بحرف ساكن؛

في رحلة قبل الذكرى السنوية للإعلان عن المجلد.

في الكلمات المركبة، الجزء الأول منها يتكون من الأرقام اثنين، ثلاثة، أربعة؛

طبقتين، ثلاث طبقات.

في الكلمات ذات الأصل الأجنبي بعد البادئة الساكنة: ad-، diz-، in-، inter-، con-، counter-، ob-، sub-، super-، trans- أو الجسيم المركب عموم-.

مساعد، انفصال، حقن، مداخلة، اقتران، طبقة مضادة، كائن، موضوع، عبر أوروبا، عموم أوروبا.

تزوج: بين الذرات، ضربة مضادة، عبر المحيط، من ثلاثة طوابق.

2) الحرف ъ لا يُكتب في منتصف الكلمة (وليس بعد البادئة!).

تزوج: فستان، كاتب استثناء – فيلد والصياد.

3) لا يتم كتابة الحرف ъ عند تقاطع أجزاء من الكلمة المركبة.

تزوج: أطفال(الحضانات)، لغة اجنبية(معهد لغات اجنبية).

4) حرف ه لا يكتب في الاسم تحت ياتشي(لا توجد بادئة فرعية في هذه الكلمة!). في منتصف الكلمة، تتم كتابة القسمة، حيث تبرز هنا البادئة po- والجذر diak (-dyach-).

5) في وسط الكلمة (في الجذر) إرجاردالقسمة ь مكتوبة، وليس ъ، لأنه لا توجد بادئة ar- في اللغة الروسية.

6) في كلمة واحدة من ъ يانغ(تركي) تكتب ه قياسا على الفعل حجز اسر يستولى.

2. يتم كتابة الفاصل b في الحالات التالية:

في منتصف الكلمة (وليس بعد البادئة!) بعد الحرف الساكن قبل الحروف e، e، yu، i، إذا كان يبدو بعد الحرف الساكن قبل حرف العلة [j]؛

في بعض الكلمات المستعارة (كإشارة صوتية [j]) بعد الحرف الساكن قبل الحرف o.

مرق[بولجون]، سيد[سينجور]، تابع[مينجون].

الفصل بين "" و""

الحروف "e" و "ь".

الفاصل ه مكتوبة بعد الحروف الساكنة قبل الحروف أنا، يو، يو، ه نقل مجموعات [ ي] مع حروف العلة، في الحالات التالية.

1. بعد البادئات التي تنتهي بحرف ساكن. أمثلة:

أ)بالكلمات ذات البادئات الروسية: غير نووي، يكشف، يغضب، يصبح غاضبًا، منهكًا، بين اللغات، يمل، يتجول، يغادر، يرفع، ما قبل الذكرى السنوية، حاضر، تفرق، قابل للانفصال، يأكل، يتقلص، ساخر، خارق للطبيعة، فائق القدرة، فائق -ساطع ;

ب)بالكلمات ذات البادئات من أصل أجنبي: الطبقة المضادة، ما بعد النووية، ما بعد الذكرى السنوية، وحدة فرعية، الأساسية الفرعية، اليخوت الفاخرة، عبر أوروبا .

تتم أيضًا كتابة الكلمات ذات الأصل الأجنبي بأجزاء أولية أب، الجحيم، ديز، في، انتر، يخدع، أوب، الفرعية، وهي بادئات في اللغة المصدر، ولكن عادةً لا يتم تمييزها كبادئات في اللغة الروسية. وتشمل هذه: نبذ، صفة، صفة، مساعد، تعديل، مساعد، انفصال، حقن، حقن، إقحام، مساعد، تخمين، مترافق، اقتران، الملتحمة، الملتحمة، التهاب الملتحمة، الملتحمة، اقتران، كائن، موضوعي، موضوع، ذاتي.

2. في الكلمات المركبة:

أ)بعد الأجزاء الأولية اثنان، ثلاثة، أربعة، على سبيل المثال: مرساة، ذات سعتين، ثلاثية النواة، وأربعة طبقات;

ب)بكلمات عموم أوروبا، ساعي.

3. خطاب ه وتكتب أيضًا عند نقل أسماء الأعلام الأجنبية والكلمات المشتقة منها (بعد الحروف التي تحتوي على حروف ساكنة صلبة مقترنة)، على سبيل المثال: كيزيليورت(مدينة في داغستان)، توريال(قرية في جمهورية ماري إل)، قوه هينغيو(الاسم الشخصي الصيني)، هنغيانغ(مدينة في الصين)، ثقافة تازاباجياب(أثرية)، يفاسجارفي(بحيرة في فنلندا)، مانيوشو(مختارات من الشعر الياباني القديم).

وفي جميع الأحوال، باستثناء ما ذكر أعلاه، بعد الحروف الساكنة قبل الحروف أنا، يو، يو، ه , و نقل مجموعات [ ي] مع حروف العلة، يتم كتابة فصل ب .

أمثلة: نعم : الشيطان، yudyachiy، القرد، البلياردو، الأسرة، في حالة سكر، آذان الذرة، رسم، الراعي، Lukyan؛ يو : لوش، مقابلة، صب، عائلة، شرب، هرولة، خمسين، خياطة، فوت(مداخلة) ؛ يو : العندليب، البندقية، الشرب، الغراب، جدي، الحياة، الذي، الخياطة؛ أنتم : العرض الأول، مسرحية، ساعي، فنان، مربى، هدوء، فيتنام، فورييه؛ يي : عابر سبيل، العندليب، الفطائر، هبوطي، تختلف، مقالات، من، Vigny.

تهجئة الفواصل ب و ب تهجئة الفاصل ب (علامة الثابت).

65. تهجئة الفواصل ب و ب تهجئة الفاصل ب (علامة الثابت).

1. يتم كتابة الفاصل ъ (العلامة الصلبة) قبل حروف العلة e، e، yu، i:

بعد البادئة التي تنتهي بحرف ساكن: مدخل، التفاف؛

في الكلمات ذات أصل لغة أجنبية بعد البادئات التي تنتهي بحرف ساكن (ab-، ad-، diz-، in-، inter-، con-، counter-، ob-، sub-، per-، trans-) أو بعد المركب عموم الجسيمات- : مساعد، عبر أوروبا؛

في الكلمات المركبة، الجزء الأول منها هو الأرقام اثنين، ثلاثة، أربعة: مستويين، ثلاثة طوابق؛

2. هذه القاعدةلا ينطبق على الكلمات المركبة: الأطفال.

تهجئة الفاصل ь (علامة ناعمة).

يتم كتابة الفاصل ь (العلامة الناعمة):

• داخل الكلمة قبل حروف العلة e، e، yu، i: فلاح، عاصفة ثلجية؛
• في بعض الكلمات ذات الأصل الأجنبي قبل حرف o: ميدالية، فطر.

تهجئة حروف العلة بعد الصفير و ts في اللواحق والنهايات.

1. في نهايات ولاحقات الأسماء والصفات واللواحق للأحوال، يتم كتابة o تحت الضغط بعد الهسهسة و q، بدون ضغط - e (nozho”m، big”go، book”، kontsom”m، okol'tso” vo-vat؛ ولكن ekila "جوهرة، p"ische، أحمر"، التجار، حلقة").

2. بعد الهسهسة الكلمات، يتم كتابة ё تحت الضغط:

• في نهايات الأفعال (الصهيل، الكذب)،
• في لاحقة الفعل -yovyva- (يقتلع)،
• في لاحقة الاسم -ёr- (متدرب)،
• في اللاحقة الأسماء اللفظية-يوفك- (الاقتلاع)،
• مع لاحقة المشاركات السلبية-يون(ن)-(ضرب، تسخير)،
• في اللاحقة الصفات اللفظية(محروقة) وفي الكلمات المشتقة من هذه الصفات (zhzhenka)،
• في الضمير حول ماذا
• لا علاقة لها بالكلمات.

موضوع:استخدام ъ (er) و ь (er). تهجئة علامة ناعمة بعد الصفير في نهاية الكلمة.

الأهداف:تكوين فكرة قوية عن تهجئة العلامات الناعمة والصعبة، وتنمية القدرة على التمييز بين شروط استخدام علامتي b وb؛ انظر الفرق في استخدام علامتي b وb في الكلمات؛ تكون قادرة على تطبيق المعرفة المادة النظريةفي الكتابة؛ تنمية الرغبة في الكلام المختص. الفخر بلغته وتفرده.

مهام:

تعليم الطلاب التقنيات العملية لاستخدام المبادئ النظرية؛

اكتساب الطلاب المهارات والقدرات على استخدام أساليب مختلفة في حل مشاكل عملية محددة؛

تنمية التفكير المهني الإبداعي والتحفيز المهني والمعرفي؛

تكرار وتوحيد المعرفة؛

تنمية التفكير العلمي والكلام.

تطبيق مهارات التعاون والتواصل مع الجمهور.

معدات:جدول "علامة ناعمة بعد أصوات الصفير في نهاية الكلمة"، نص "استخدام الحروف الأولية Erb (Ъ) و Er' (b)"، نص الأغنية لمجموعة "Alice" (ألبوم "سينجل"، 2010) "علامة صعبة".

نوع الدرس:مدمج.

تكنولوجيا التعليم: تفاعلية، تعليمية، ألعاب.

طُرق الطبقات:لفظي، بصري، توضيحي، بحثي، تناسلي، محادثة إرشادية، خلق مواقف إشكالية، وقفة استرخاء، عمل المفردات، إنشاء سحابة من الجمعيات، والعمل مع المخططات المرجعية.

معيار التقييم:

يتم إعطاء "5" إذا أكمل الطالب جميع المهام بشكل صحيح.

يتم إعطاء "4" إذا أكمل الطالب ما لا يقل عن 3/4 من المهام بشكل صحيح.

يتم منح "3" للعمل الذي يتم فيه إكمال نصف المهام على الأقل بشكل صحيح.

يتم منح "2" للعمل الذي لم يتم إكمال أكثر من نصف المهام فيه.

يتم إعطاء "1" إذا لم يكمل الطالب أي واجبات.

تقدم الدرس

I. المرحلة التنظيمية

1. تحية.

2. التحقق من الحاضرين.

3. الإبلاغ عن موضوع الدرس وأهدافه.

4. مقدمة من المعلم

في كثير من الأحيان نرتكب أخطاء في الكلمات التي تحتوي على علامتي b و b. ما هي أوجه التشابه، ما هي الاختلافات، لماذا هذه الرسائل مثيرة للاهتمام؟

يُطلق على الحرفين b و b علامات ناعمة وصعبة، لكن هذا الاسم تعسفي. لا تعتقد أن علامة b تشير دائمًا إلى نعومة الحروف الساكنة، وعلامة b تشير دائمًا إلى الصلابة. غالبًا ما تتزامن وظائفهما: يمكن تقسيم كلتا العلامتين، ثم يتم نطق العديد من الحروف الساكنة التي تقف أمام العلامة الصعبة، وكذلك قبل الإشارة الناعمة، بهدوء (قارن: مساعد - حصان).

وفي حالات أخرى، فإن استخدام علامة b لا يدل على ليونة الحروف الساكنة، على سبيل المثال: الفأر، قل، قطع ( ث, وفي اللغة الروسية يكون الأمر صعبًا دائمًا).

ومع ذلك، هناك أيضًا تهجئات تشير فيها علامة b إلى تخفيف الصوت الساكن (الحب، القدر). كل هذا يسبب صعوبات إملائية عند استخدام b وb.

ثانيا. تحديث المعرفة.

1. باستخدام أسلوب العصف الذهني، قم بإنشاء جدول مرجعي "استخدام علامتي b وb"

توضيح المعلم:

الحروف ъ (er) و ь ( erь) في اللغة الروسية الحديثة لا تشير إلى الأصوات، على الرغم من أنها كانت في العصور القديمة شديدة للغاية أصوات قصيرة[س] و [ه]. الآن الحروف ъ و ь هي محددات رسمية للأصوات الساكنة، أحدها [j]،

راجع: مؤتمر [sjest]، إطلاق النار [sjomka]، الضرب [b"jyt]، الأعشاب الضارة [byp"jan]، إلخ.

استخدام ه

يتم كتابة حرف b الفاصل قبل الحروف e، e، yu، i:

1) بعد البادئات التي تنتهي بحرف ساكن: بلا لسان، كشكش، صريح، intertier، جمعية، مدخل، قابل للإزالة، إلخ. في الكلمات التي لها نفس الجذر، إزالة، احتضان، هائل، احتضان، يسلب، متكامل، وما إلى ذلك، فهو مكتوب ب، نظرًا لأن الجذر تاريخيًا هنا -я- (المقابلة للجذور -im-، -em-، راجع: take-ya-t - take-im-at، ot-ya-t - from-y- at - عامية)، وتنتهي البادئات بحرف ساكن. نجد نفس الجذر في الكلمات الحجم، الارتفاع، الانفصال، إلخ).

توضيح المعلم:

1) لا تنطبق هذه القاعدة على الكلمات المختصرة المعقدة مثل detyasli، inyaz (معهد اللغات الأجنبية)، orgedinitsa، وكذلك الكلمات المعقدة المكتوبة بواصلة، مثل نصف يورت، نصف أساسي، نقابات العمال ;

2) في الكلمات المعقدة بعد الأرقام اثنين، ثلاثة، أربعة:

مستويين، ثلاثي اللغات، أربع ياردات (راجع: فصلان، ثلاثة فصول، رباعي الزوايا)؛

3) بعد بادئات اللغة الأجنبية التي تنتهي بحرف ساكن:

الجحيم، ديس، في، يخدع،

4) بعد المقاطع الصرفية القريبة من البادئات: مضاد (بمعنى "ضد")، عموم، عبر: مساعد، مساعد، منفصل، حقن، اقتران، ملتحمة، طبقة مضادة، عموم أوروبا، عبر اليابان.

توضيح المعلم:

لا يتم كتابة Ъ قبل حروف العلة الأخرى: kontrazhur، kontrataka، kontrudat، panatlantic، transuranic، إلخ.

ملحوظة.داخل الكلمة (وليس بعد البادئة) Ъ مكتوبة فقط في بعض الكلمات: البريد السريع، الكائن، الموضوع. في الكلمة الداخلية مكتوب ب، لأنه لا يوجد بادئة.

استخدام ب

لا يستخدم الحرف ь كفاصل فحسب، بل يستخدم أيضًا كعلامة للدلالة على نعومة الحرف الساكن، وأيضًا كوسيلة للتمييز الخصائص المورفولوجية.

1. يتم كتابة فصل ب:

1) داخل الكلمة (وليس بعد البادئة) قبل الحروف e، e، yu، i: فرض، عاصفة ثلجية، أعشاب، مقابلة، ثعلب، إلخ؛

2) في بعض الكلمات المستعارة قبل o: كتيبة، مرق، مقصلة، رفيق، جناح، ساعي البريد، سيغنور، شامبينون؛ الخامس الأسماء الصحيحة: كولا بروجنون.

توضيح المعلم:

كلمة البيانو والبيانو المشتق منها لها متغيرات إملائية: بيانو، بيانو.

2. للدلالة على لين الحرف الساكن الذي يسبقه يكتب حرف الباء:

1) في نهاية الكلمات: حوض بناء السفن، ثمانية، ينتفخ، ينضج، دم؛ في نهاية الجزء الأول من الكلمات المعقدة: تحتوي على النحاس، مطحنة الدقيق، فقدان الملح.

توضيح المعلم:

حرف الجر القريب يُكتب بدون إشارة خفيفة، على عكس الاسم القريب؛

يتم أيضًا تمييز الأسماء gnus (البراغيش) و gnus (بسيط "شيء حقير، حقير")؛

2) في وسط الكلمة بين حرفين ساكنين ناعمين، إذا كان عند تغيير الكلمة أو في الكلمات المرتبطة بها، يصبح الحرف الساكن الثاني قاسيا، ويحتفظ الأول باللين: خذ (خذ)، ثمانية (الثامن)، عن طلب ( طلب)،

لكن:القوس (القوس)، الحشد (إغلاق)، المذبحة (قطع)؛

3) في وسط الكلمة بين حرفين ساكنين إذا كان الأول ناعمًا والثاني قاسيًا: القص والدرس والمر ونحو ذلك ؛ وأيضاً بعد اللام الناعمة [ل"]، سواء كان حرفاً ساكناً قاسياً أو ناعماً، يتبعه: ألتو، بلسم، عرضاً، لبؤة، كتان، تملق، فائدة.

3. كوسيلة لتمييز الخصائص المورفولوجية، يتم استخدام b في الأسماء المؤنثة (على عكس أسماء المذكر)، راجع: ليل، فرن، قوة،

لكن:سيف، عباءة؛

في صيغة الأمر من الأفعال: بكاء - بكاء،

لكن:البكاء (بصوت عال)؛

في الظروف والجزيئات التي تنتهي بالهسهسة (باستثناء الظروف حقًا، لا يطاق، متزوج): عدو، لا يطاق، تمامًا، فقط، إلخ.

4. لا يكتب حرف b في الحالات التالية:

1) بين حرفين ساكنين ناعمين l: زقاق، جاذبية، جاذبية، كوة، وهم، تجمع، إلخ؛

2) في مجموعات nn، nch، rch، rsch، chk، chn، schn: الغش، الانتهاء، الحانة، المنضدة، العصير، قوية، وما إلى ذلك؛

3) بين حرفين ساكنين ناعمين في النهاية المطلقة للكلمة (باستثناء كتابة الباء بعد اللام: موازي): مسمار، انتقام، افترق، موت، إعصار، قوة، إلخ. هنا نعومة الحرف الساكن الذي يسبق الحرف الساكن الأخير ليست بدائية، ولكنها مكتسبة من الحرف الساكن الناعم المجاور (راجع: [gvos "t"]، [cm "er" t"]).

ثانيا. السيطرة على المستوى الأولي للمعرفة

1. املأ الجدول بنفسك، وتذكر المواد التي تمت دراستها في المدرسة.

	جزء من الكلام		لم يكتب
	اسم
	صفة

2. فحص العمل المستقل.

ب- في نهاية الكلمات بعد هسهسة الكلمات

	جزء من الكلام		لم يكتب
	اسم	المنحدر الثالث المؤنث. في عفريت كوني هادئة يا ابنة	1. المنحدر الثاني المذكر. في الاسم: السكين، السيف 2. مؤنث 1 cl. الجمع : حل المشكلات
	صفة		الصفات القصيرة: قوي، رخيم
		مفتوحة على مصراعيها، مفتوحة على مصراعيها	يستثني: بالفعل، متزوج، لا يطاق
		1. في n.f. الفعل: يحفظ، يحرق 2. في الأمر. يميل. الفعل: ستر، ستر 3. وحدات لشخصين. الأرقام: عليك أن تقرر، أنت تغني
		انظر، انظر، فقط، انظر

3. العمل على البطاقات

التمرين 1.

اكتبه، وأدخل b أو b عند الضرورة.

مساعد، مساعد، بدون...نووي، سجل...شاتي، بور...يان، جيل...أوتينا، متسابق، إنتر...يو، من..يان، يتوسل...إلى، رفيق. ..on، cur...er، ثمان...مائة، مليون...هو، هائل...حول، حول...حرق، حول...يات، موضوعي، محبط، ob...rider، كشف، حاضر، قدم، قدم، قبل... الخريف، قاعدة... قاعدة، ما قبل... الذكرى السنوية، عموم...أوروبي، مالك الأرض...، مرة...جريئة، بندقية...أكل، صياد السمك ...هو، مرة واحدة...أكد، غاضب...انتهى..سام، مع...موفر، خارق...طبيعي، عميق، ثلاثة...لغوي، طابقين، ثلاثة.. .محوري.

ثالثا. توحيد المواد المدروسة.

1. العمل في مجموعات. مهمة المشكلة.

شرح تهجئة الكلمات وإنشاء العبارات معهم. إذا كان لديك أي صعوبات، راجع القواميس.

1 مجموعة

مساعد - كاف،

عديم الذرة - خالي من الأسلحة النووية،

عنصرين - اثنان مرساة،

الحقن - تعليمات،

اللعب المضاد - الطبقة المضادة.

المجموعة الثانية

بين المؤسسات - بين اللغات،

تعليم - إعلان،

عموم أمريكا - عموم اليابان،

للانفصال - للانفصال ،

إطلاق العنان - الغضب.

2. المسح الفردي. التحدث أمام الجمهور.

من خلال فتح الأقواس، قم بتكوين الكلمات ذات البادئات. استخدم ъ و ь عند الضرورة. اشرح للجمهور تهجئة الكلمات ومعناها.

(استطلاع لـ 5 طلاب):

بدون- (الطوارئ، بالسعة، الاستئناف)؛

ob- (توضيح، أظهر، علم، اذهب، تناول الطعام)؛

من- (افحص، أظهر، ادرس، اركب، اضرب)؛

ديس- (متحدون، سافروا، حديقة، تواصلوا)؛

الإفراط في (قياسه، رحيب، طبيعي، منتظم، مجدول).

3. علق الإملاء.

الإملاء، وشرح تهجئة الكلمات.

(يملي الطلاب في سلسلة):

1. غاضبًا، انفجرت في الاجتماع مثل الانهيار الجليدي (ماياكوفسكي).

2. بير... تذكرت أن الأميرة كان لها دائمًا رفاق معها (إل. تولستوي).

3. أخاف بشكل رئيسي من الحياة اليومية (تشيخوف).

4. أودية الليالي... لا تزال تجتاح (بوشكين).

5. تقف عند التمثال النصفي، متكئة على القاعدة، وتراقبه (جونشاروف).

6. وفي الواقع أرى آثار فخر للأيام الماضية أمامي (بوشكين).

7. أكل كاشتانكا كثيرا، لكنه لم يشبع، لكنه شرب فقط من الطعام (تشيخوف).

8. في بداية الصعود، لاحظ هربرت آثارًا جديدة تعود لبعض الحيوانات الكبيرة، ومن المحتمل أن تكون حيوانات مفترسة خطيرة (جول فيرن).

9. تم ترتيب الحياة بمهارة شيطانية لدرجة أنه دون معرفة كيفية الكراهية، من المستحيل أن نحب بصدق (م. غوركي).

10. صرخ له باجراتيون من الجبل حتى لا يذهب أبعد من النهر، لكن روستوف تظاهر وكأنه لم يسمع كلماته (ل. تولستوي).

11. كان التصوير غير مثمر من الناحية الإبداعية (تشيركاسوف).

12. ويرتفع الدمدمة في كل مكان (ليرمونتوف).

13. عدل نفسه في السرج ولمس حصانه ليركب مرة أخرى حول فرسانه (إل. تولستوي).

14. بدا له أن نيكولاي لم يعد يستطيع تحمل هذا الموقف وذهب ليشرح لوالدته (إل. تولستوي).

15. لا تأخذ أبدًا التالي دون أن تتقن السابق (آي بافلوف).

16. كان شهر سبتمبر عاصفًا ورطبًا، عندما اقترب أرتامونوف من دريموف (م. غوركي).

17. تنهد الموضوع النحيف وهز كتفيه (تشيخوف).

4. تحليل النص الشامل.

اقرأ النص ثم أجب عن الأسئلة التي بعد النص.

استخدام الحروف الأولية Erb (Ъ) و Erj (b)

يضطر كل طفل قبل دخول المدرسة إلى تعلم حروف الأبجدية الروسية: A، B، C، D، D، إلخ. وبالنسبة للجميع تقريبًا، تتحول عملية تعلم لغتهم الأم في البداية إلى تعذيب. يرى الطفل كرة أمامه ويتذكر بسهولة كلمة "كرة". "سيارة"، "دمية"، "كتاب"... كل كلمة مرتبطة بشيء في يديه ويمكن تذكرها بسهولة. ما هي أ، ب، ج، د، د؟ ليس من السهل على وعي الطفل العثور على إجابة لهذا السؤال. ولن يتمكن كل شخص بالغ من شرح دلالات الأبجدية الأصلية. لماذا تحتوي الأبجدية الروسية على أسماء الحروف هذه بالضبط؟ ما هو تاريخ الأبجدية الأصلية، وكيف كان نظام الحروف في بلدان مختلفة العصور التاريخية؟ أين اختفت بعض الحروف مثلا Ъ و ь؟ هناك الكثير من الأسئلة، وحتى المزيد من الإجابات.

يشير الحرفان الأوليان Er وEr في الكتابة الروسية القديمة إلى أصوات حروف العلة القصيرة وينقلان صورة الخلق في مراحل مختلفة:

Er تعني أنه يجب خلقه (عملية الخلق).

Er يعني أنه قد تم إنشاؤه بالفعل (النسخة الكاملة من الإنشاء).

من السهل فهم المعنى الذي تنقله هذه الحروف أمثلة محددة: كلمة "النوم" باللغة الروسية القديمة كانت تحتوي على التهجئة СЪНЪ (بالمناسبة، وجود التناوب في لغة حديثةيتم تفسير الصوت o//zero بدقة من خلال تهجئة هذه الكلمة من خلال حرف علة مخفض)، في جذر الكلمة Ъ (er) تم استخدامه لنقل الصوت، ومعنى الكلمة ينقل لنا معنى خلق ظروف معينة لتحقيق هذه الظاهرة، وفي كلمة ПНь («جذع» حديثة) ينقل الحرف b معنى ما تم فعله بالفعل بالشيء. في الواقع، هذا صحيح: الشجرة تحولت إلى جذع بعد أن تم قطع الشجرة بالفعل.

وإذا بدوا في البداية لفترة وجيزة على الأقل، فبعد أن قام المسيحيون بإجراء بدائل (Er - باختصار "O"؛ Er - باختصار "E")، بدأوا في الصوت فقط تحت الضغط.

فيما يلي أمثلة على استخدام هذه الأحرف الأولية:

بريد ( التطهير الكاملأجسادهم) - أي. نحن نخلق تطهيرًا للجسم، والنظام في طور الخلق، ولهذا السبب تمت كتابة الحرف Er.

LSЪ (غابة) - في هذه الكلمة يتم استخدام شكلين، أي. الغابة موجودة بالفعل (ب)، لكنها في نفس الوقت تستمر في النمو، مما يعني أنها في طور الخلق (ب).

الكتان (الكسل) - لا يوجد خلق هنا، كل شيء توقف.

الجذع (الجذع) - لم يعد هناك شيء ينمو. صيغة الجمع من "الوردي" أو "ركلة"، أي. يتم نقل التركيز إلى الحرف الأخير. ولكن لا ينبغي الخلط بين هذا وبين كلمة "جذع" - صفعة على الرأس على الأرض بالأسفل (مجرد مزاح).

МЪХЪ (الطحلب) - صيغة الجمع"الطحالب"، تم نقل التركيز، والإشارة المستخدمة "مخم" (مع الطحلب أو الطحلب) كلها متضخمة.

РъТъ (الفم) - عندما يُسأل الأطفال: "بماذا يجب أن تتنفس؟"، يجيبون بـ Рътьмъ (الفم)، أي. يعرف الأطفال لغتهم الأم بشكل أفضل... ولكن بعد ذلك يبدأون في "تعليمهم". جاء المتعلمون السوفييت بقاعدة اختفاء الحروف، فيبدأ الأطفال في الارتباك، فالحرف موجود لكنه اختفى. إلى أين ذهبت؟ ويتم الرد عليهم: "هكذا ينبغي أن يكون الأمر"، ويتم تعليمهم التحدث بشكل غير صحيح.

الانتقام (الانتقام) – وشكل آخر من “المستيل” (الانتقام) أي. لقد تحول التركيز.

الإطراء (الإطراء) - الإطراء (الإطراء).

KЪNIGA (konig أو book) - أساس كلمة "KЪN" (kon) هو الأساس الأعلى؛ "أنا" هي صيغة عطف؛ "GA" هو الطريق. أولئك. الكتاب هو الأساس الذي يصف مسارات الحياةأو نقرأ على اليمين - "تحركوا حسب الأساس". KЪN هو الأساس، وهو أمر مقبول من قبل أقاربنا. وكل ما هو خارج عن الأساس، ولا يتناسب معه، هو "القانون".

كنياز (حصان) - حارس المؤسسة، حرفيا "الحارس المشرق للمؤسسة على الأرض"، أي. الذي تم اختياره للحفاظ على كونا. القراءة الصحيحة هي "حصان" الحرف الرابع Enъ (e-nasal).

كونونج (كونونج) - الشخص المكلف بنقل كون إلى مكان آخر. أولئك. لقد اختاروا شخصًا موثوقًا به، ويحمل القواعد، ويوضح للناس أنه يتعين عليهم الالتزام بها. لذلك، عندما غادرت عشائرنا إلى الدول الاسكندنافية، ظهر الملوك هناك. الآن يقول المترجمون أن كونونج هو أيضًا أمير؛ ولكن الأمر ليس كذلك، الملك ينقل والأمير يحفظ.

ترى مدى ثراء وعمق الصور.

بالإضافة إلى ذلك، في الأبجدية الروسية الأولى، التي أنشأها الأخوين التنويريين سيريل وميثوديوس، كان الحرف Ъ هو الحرف التاسع والعشرون الذي يشير إلى صوت متحرك قصير جدًا، وتم استخدامه لتقسيم السطر إلى كلمات بشكل صحيح (قبل التبديل إلى استخدام المساحات). على سبيل المثال: إلى ملك الله المختار.

أثر فقدان "b" و "b" أيضًا على تهجئة البادئات بـ "ze" و "es" ؛ ظهرت قاعدة جديدة: قبل الكلمة التي لا صوت لها نكتب بدون صوت ، وقبل الكلمة الصوتية نكتب بصوت عالٍ. على سبيل المثال، كلمة "العجز". في نهاية البادئة نكتب الحرف "es" لأنه يبدأ الجذر بحرف ساكن لا صوت له. هذه قاعدة حديثة. وقبل ذلك كان كل شيء أبسط، لم تكن البادئة "شيطان" موجودة على الإطلاق، وكان الحرف "ze" مكتوبًا دائمًا في هذا المكان، عاجزًا، لأنه بعد البادئة كان هناك صوت منخفض. ليست هناك حاجة لتذكر أي قواعد. عندما تمت إزالة الحروف "غير الضرورية" من اللغة، ظهرت قاعدة جديدة.

يحاول المصممون، الذين يقومون بتصميم النص في بداية القرن، استخدام الخطوط "a la Russe" ووضع علامة ثابتة بعد كل حرف ساكن أخير في الكلمة. في الأساس، هذا الإبداع هو مثال على الذوق السيئ للغاية والأمية. كانت قواعد التهجئة القديمة أكثر تعقيدًا بعض الشيء ولم تقتصر على وضع العلامات الصلبة في نهاية الكلمات.

أسئلة إلى النص

تحديد نمط ونوع النص.

تحديد الموضوع والفكرة الرئيسية للنص.

ضع خطة للنص.

قم بإعداد 3 أسئلة لزميلك بناءً على النص.

تجميع سحابة من الجمعيات

عملية الخلق  الخلق  الخلق  الفن  العالم  الله  النتيجة  العمل.

ألعاب لعب الدورعلى أساس النص

"أنا كاتب" (شرح فكرة إنشاء هذا النص)،

"أنا مرشد سياحي" (قم بجولة عبر الأبجدية الروسية القديمة).

رابعا. تلخيص.استراحة استرخاء.

الاستماع إلى أغنية “Solid Sign” التي تؤديها فرقة “Alice”

(ألبوم “سينجل” 2010)

العمل مع كلمات الأغنية

حيث الغطرسة تتباهى بمزاجها،
حيث تتحدث بوهيميا في كثير من الأحيان،
الوقت مثل الرمل
يتحول إلى الحجر للتوبة،
يذوب في تصرفات غريبة مكسورة
من الكعب إلى أخمص القدمين.

في الدعوى الخفية
الفاسد يشوه الحقيقة بالتصوف،
الطين مثل الماء.
هناك في المناظرات بين ولائم الجنائز،
مسح نفسك بالألفاظ الملطفة،
وضعت في ثلاثة صفوف.

كيف أفعل
الخوف والشك
خذها في قبضة يدك.

في معركة الكلمات
سبب للفرح
علامة قوية.

حيث يتجولون في دوائر،
تسمية الضفدع بالصقر -
الإيمان للنيكل.
أين الحروف الساكنة لـ "وقصيرة"؟
يتحول الحاد إلى سلس،
أعطيها "علامة ثابتة".

بين الجوهر والقراءة
مسار حرق,
يجب أن تفسر؟
ومن يلحقه يبقى معه،
من يأخذها يكون كذلك..
لا يمكنك سحق الأقوياء!

الواجبات على النص

اشرح معنى عبارات "الغطرسة تتباهى بالغضب"، "بوهيميا تتحدث غالبًا"، "الوقت مثل الرمل"، "يتحول إلى حجر للتوبة"، "في الحجج وراء الكواليس"، "فاسد يشوه الحقيقة بالكذب". التصوف”.

كيف خطاب فنيهل يساهم في التعبير عن نية المؤلف؟

اشرح نوع العمل وخصوصيته.

خامسا: مهام العمل المستقل.

ينفذ مهام الاختبار:

الخيار 1

1. في أي صف مكتوب ب في كل الكلمات؟

1) نهر..كا، قرد..يانا، ليش..

2) إخفاء..، ل.. سرقة، مربية.. غش

3) حنكي...، واسع...، تحت...

4) بدون..النووية، تعال للتفكير في الأمر...، سكين..

2) أداء الذبيحة..، الريح منعشة..

3) خذ عقلك من الأشياء، خمسة منازل ...

4) الإسراع... نزول الجبل، والولادة في الشتاء...

1) قطع الفطيرة، لا يوجد برامج تلفزيونية..

2) نحيفة جداً..، بالفعل تحلق..

3) عزيزي بروش .. اتق .. من النار

4) تقع إلى الوراء.. ، كومبوت الكمثرى..

1) قطف زنبق الوادي..، زيف واضح..

2) الرياضي قوي .. ساعد .. الأصدقاء

3) الأمل.. بالأفضل، لا أحتمل الانتظار..

4) تستيقظ ليلاً وتهتم بالرياضة

1) ستفهم كل شيء من الأكتاف الضيقة...

2) صرخة المعركة..، اصنع خرقًا..

3) الحساء ساخن.. يخضع.. للقدر

4) خفف.. تماما، اشتري قلويا..

1) أنت تستمتع.. من القلب، غابة كثيفة..

2) اشتعلت فيه النيران... من الريح، وانتهى بها الأمر في القفر..

3) وصل الرخ.. لديك انعكاس سيء..

4) استلقي.. استرخي، العب الحساء..

1) يبدأ الصباح بابتسامة الأم.

2) نحتاج إلى مقابلة الأصدقاء في كثير من الأحيان.

3) بعد يوم حافل في العمل، نم جيدًا.

4) لا يمكنك ربط عقدة بيد واحدة..

الخيار 2

1. في أي صف يُكتب b مكان الفجوة في كلتا الحالتين؟

1) اخرج إلى أعين الناس، وارتدي معطف واق من المطر.

2) الحب... العلم، الحماية... من الشدائد

3) يوم جيد..، قوة لا تقهر..

4) دوران كبير... قطع... الخبز

2. في أي صف يُكتب b مكان الفجوة في كلتا الحالتين؟

1) الخضار الناضجة..، كان علي أن أجهد..

2) لفافة ناعمة.. وزعي الزبدة على الخبز

3) اذهب إلى السرير .. مليئاً بالتفاهات ..

4) تنافسهم وهم يلعبون الحساء...

3. في أي صف يُكتب b مكان الفجوة في الحالتين؟

1) تقوية.. مواقف، لفة لذيذة..

2) تناول الفطيرة، فهي مرة.. في فمك

3) اخلق الرفاهية..، تزوج..

4) الأمتعة المحروسة.. ، الكلام الطويل..

4. في أي صف يُكتب b مكان الفجوة في كلتا الحالتين؟

1) عازف بوق ماهر..، يدخل في المربى..

2) عندما تكبر بسرعة، اضرب بظهرك..

3) مهاجمة العدو، الدعوى جيدة

4) حرق .. القمامة، حل خمس مشاكل ..

5. في أي صف يُكتب b مكان الفجوة في الحالتين؟

1) أرسل.. تلك، المجلس..، إخفاء..

2) قطع .. ، قابلة للاشتعال .. ، شابات جميلات ..

3) هكذا..، فهم.. شيا، تسع..مائة

4) وحشية..، مخفية..، الكلام..

6. في أي صف يُكتب b مكان الفجوة في الحالتين؟

1) ستارة.. تلك، كأس الكرز..، فارغة..

2) التلويح.. التفكير، التودد..، من الأوعية القديمة..

3) وافل .. وعاء مهمل .. نوع من النعيم ..

4) سترحلين..، من الأدغال المظلمة..، بيضاء صغيرة.

7. أي خيار من خيارات الإجابة يشير بشكل صحيح إلى جميع الأمثلة التي كتب فيها b بدلاً من الفجوة؟

1) الجرس مليء بالرنين الرائع.

2) الأغبياء فقط هم من يستطيعون الشجار على تفاهات.

3) لن نتمكن من الوصول إلى الأداء اليوم.

4) لا يمكنك مواكبة الريح.

السادس. العمل في المنزل.

1. قم بإعداد رسالة تجيب فيها على الأسئلة:

تاريخ الحروف الأولية ER و ER.

متى يتم كتابة b بعد الهسهسة في النهاية؟

في أي الحالات يتم استخدام ب؟

2. قم بتأليف مقال مصغر باستخدام أكبر عدد ممكن من هذه الكلمات:

البرية، زنبق الوادي، فقط، معطر، تذهب، معجب، انظر، استلقي، عظيم، اعتني.

رئيسي:

جلازونوفا أو. اللغة الروسية وثقافة الكلام [النص]: كتاب مدرسي لطلاب التعليم العالي المؤسسات التعليمية/ أوي. جلازونوف. - الطبعة الثانية، محذوفة. - موسكو: كنوروس، 2015. - 243 ص.

رودنكو أ.م. ثقافة الكلام و محادثة عملفي الرسوم البيانية والجداول [النص]: درس تعليمي/ أكون. رودنكو. - روستوف على نهر الدون: فينيكس، 2015. - 334 ص.

تشيرنياك ف.د. اللغة الروسية وثقافة الكلام [نص]: كتاب مدرسي للبكالوريوس / [Chernyak V.D. وإلخ.]؛ حررت بواسطة د. تشيرنياك. الدولة الروسية الجامعة التربوية سميت باسم منظمة العفو الدولية. هيرزن. - موسكو: يورايت، 2014. - 505 ص.

إضافي:

فالجينا إن إس. قواعد التهجئة وعلامات الترقيم الروسية: كتاب مرجعي أكاديمي كامل قواعد التهجئة وعلامات الترقيم الروسية. كتاب مرجعي أكاديمي كامل / إد. في. لوباتينا. - م: أ.س.ت، 2009. - 432 ص.

فلاسينكوف أ. اللغة الروسية. الصفوف 10-11 [النص]: كتاب مدرسي لمؤسسات التعليم العام: مستوى أساسي من/ أ. فلاسينكوف، إل إم. ريبشينكوفا. - الطبعة السادسة. - موسكو: التربية، 2014. - 287 ص.

قواعد التهجئة وعلامات الترقيم الروسية: كتاب مرجعي أكاديمي كامل / إد. في. لوباتينا. - م: اكسمو، 2011.

روزنتال دي. كتاب مرجعي عالميباللغة الروسية [النص]: الإملاء وعلامات الترقيم والأسلوب العملي / د. روزنتال. - موسكو: السلام والتعليم، 2015. - 702 ص.

في اللغة الروسية لا يوجد نوعان من الحروف للدلالة على الحروف الساكنة الصلبة والحروف الساكنة الناعمة. في الكتابة، يتم الإشارة إلى الحروف الساكنة الصلبة والناعمة المقترنة بنفس الحرف (انظر القسم 1.5. أصوات الكلام والحروف).

للإشارة إلى حرف ساكن ناعم في الكتابة، يوجد حرف خاص باللغة الروسية ب (علامة ناعمة، أو "إيه").

تزوج: الجدول - إذن البنك - الحمام.

ب مكتوب	أمثلة
1. في نهاية الكلمة.	خيط[أحمق']، سبعة[سام'].
2. في وسط الكلمة بعد الحرف الساكن الناعم قبل الحرف الساكن الثابت.	قدر[سدبا]، مظلم[تما].
3. في وسط الكلمة بين حرفين ساكنين رخوين إذا تغير في الكلمة أو في كلمات مترابطة، أصبح الحرف الساكن الثاني قاسيا، واحتفظ الأول بلينه.	كوزميتش[كوزميتش] – كوزما[كوزما]، ولكن: قَوس[بانتيك] – قَوس[قَوس].
4. بعد الحرف الساكن الناعم ل[ل] قبل أي الحروف الساكنة.	قاعة رقص[بالنيج]، سمك مملح[s'el'd'].
5. بصيغ الجمع الآلية.	الناس والأطفال والخيول.
6. في منتصف الأرقام المنتهية بـ -عشرة مئات.	خمسون، تسعمائة.
7. في نهاية الأرقام المنتهية بـ -عشرون.	احدى عشر خمسة عشر.
8. في الصفات المكونة من أسماء الأشهر باستخدام اللاحقة -sk.	سبتمبر اكتوبر(لكن: يناير).

ب غير مكتوب في مجموعات	أمثلة
-chk-	برميل، نهر، موقد.
-chn-	في نهاية المطاف، القلبية
-LF-	خفقت، جليسة الأطفال.
-نش-	عامل الحمام، ميسون.
-rsch-	حامل المصباح، لحام.
-rch-	مدلل.
-شارع-	الجسر والذيل.
-nt-	المسمار، القوس.
-schn-	مساعد.

ملحوظة!

1) ولابد من التمييز بين الكلمات: نيانب كاو نياLF هو - هي; نغمةب هيو الذي - التيLF أعظم.

• بكلمات نيانب كا، لهجةب هيالحرف الساكن الثاني صعب، ونعومة الحرف الساكن الأول تدل على الحرف ب .
• بكلمات نياLF بعد ذلكLF أعظمهناك مزيج LF ، وهو مكتوب بدون ب .

2) ب لا يكتب بين اثنين ل و اثنان ن .

أليرة لبنانية هي هيليرة لبنانية يولوزا، رعن.ن yy.

1.11.2. يستخدم بللإشارة إلى الأشكال النحوية

علامة لينة، أو إيه ( ب )، يمكن استخدامه كمؤشر لشكل نحوي معين.

ب مكتوب	أمثلة
1. بعد الهسهسة في الأسماء المؤنثة من الإنحراف الثالث بصيغة المفرد في حالة الرفع والنصب.	ليلة[ليلة']، الصمت[تعش].
2. بعد الهسهسة في الأحوال (الاستثناءات: لا أستطيع تحمل الزواج).	بالكامل[صلب]، عدو[فسكاتش].
3. بعد الهسهسة الأفعال في ضمير المخاطب المفرد من زمن المضارع والمستقبل البسيط - الأسئلة ماذا تفعل؟ ماذا ستفعل؟	هل انت ذاهب؟[إيدوش]، انت تحمل[Voz’ish].
4. بعد الصفير والحروف الساكنة الأخرى في المزاج الحتمي - الأسئلة ماذا تفعل)؟ ماذا عليك ان تفعل؟	يأكل[سجيش]، يأكل; الوقوف[فستان]، الوقوف.
5. في صيغة النكرة من الفعل (بعد تو ح) - أسئلة ما يجب القيام به؟ ما يجب القيام به؟	يأخذ[أخ']، خذ، قطع[ستريتش]، الحصول على قصة شعر.
6. في جمع الأسماء، -نيا(أنا الانحراف)، إذا كان قبل ذلك -نياهناك حرف علة، وكذلك في أربعة أسماء استثناء ( ).	شجرة التفاح - أشجار التفاح، الرقيق - العبيد سيدة شابة - السيدات الشابات، الزعرور - الزعرور، القرية - القرى، المطبخ - المطابخ.

ب غير مكتوب	أمثلة
1. بعد الصفير في الأسماء المذكرة من الإنحراف الثاني بصيغة المفرد للحالة الاسمية.	سكين[نوش]، طبيب[طبيب'].
2. بعد الهسهسة نموذج قصيرالصفات (المذكر).	حار، قابل للاشتعال.
3. بعد الصافرات في الأحوال الثلاثة المستثناة.	لا أستطيع تحمل الزواج.
4. بعد الهسهسة في جمع الأسماء المؤنثة على -أ(أنا الانحراف).	سحابة - سحابة، بستان - بستان.
5. في جمع الأسماء، -نيا(أنا الانحراف)، إذا كان قبل ذلك -نيايرمز إلى حرف ساكن (الاستثناءات: سيدة شابة، الزعرور، القرية، المطبخ).	برج - أبراج، الكرز - الكرز.
6. في الأفعال بصيغة الغائب المفرد والجمع في زمن المضارع والمستقبل البسيط - الأسئلة ماذا يفعل؟ ماذا سيفعل؟ ماذا يفعلون؟ ماذا سيفعلون؟	يأمل، ولا يصدق ذلك، فهم يأملون.

1.11.3. استخدام الفواصل بو كوميرسانت

كما لوحظ، تقسيم ه و ب تشير إلى وجود صوت في الكلمة [ي](بعد الحرف الساكن وقبل حروف العلة ه، ه، يو، ط ).

1. الفاصل كوميرسانت يكتب بعد الحرف الساكن قبل الحروف ه، ه، يو، ط في الحالات التالية:

• بعد البادئة التي تنتهي بحرف ساكن؛

فيه ركوب الخيل، قبله الذكرى السنوية، حوله تكشف عنه يأكل.

• في الكلمات المركبة، الجزء الأول منها هو الأرقام اثنان، ثلاثة، أربعة ;

اثنينمتدرج,ثلاثة المتدرج

• في الكلمات ذات الأصل الأجنبي بعد البادئة للحرف الساكن: ad-، dis-، in-، inter-، con-، counter-، ob-، sub-، super-، trans- أو جسيم مركب مِقلاة- .

جحيميوتانت,ديس تقاطع طرق،عمل محاضرة،إنتر محاضرة،حصان تقاطع طرق،عداد الطبقة,مقدار إلخ،الفرعية إلخ،عبر الأوروبية،مِقلاة الأوروبية.

ملحوظة!

1) خطاب ه لا يكتب قبل الحروف أ، س، ص، ه، و، ق .

تزوج: بين الذري،عداد يضرب،نشوة محيط،ثلاثة طابق

2) خطاب ه لا يُكتب في منتصف الكلمة (وليس بعد البادئة!).

تزوج: فستان، كاتب استثناء – فيلده صياد.

3) خطاب ه لا تكتب عند تقاطع أجزاء من كلمة مركبة.

تزوج: أطفال(الحضانات)، لغة اجنبية(جامعة اللغات الأجنبية).

4) خطاب ه لم يكتب في الاسم تحتب yachy(ليس هناك بادئة في هذه الكلمة تحت- !). يتم كتابة فاصل في منتصف الكلمة ب ، نظرًا لأن البادئة تبرز هنا بواسطة- والجذر موظف (-سكرستان- ).

5) في وسط الكلمة (في الجذر) عب إرغاردالتقسيم مكتوب ب ، لكن لا ه ، منذ البادئات ع- ليس باللغة الروسية.

6) في كلمة واحدة منه يانغ(تركي) مكتوب ه قياسا على الفعل حجز اسر يستولى.

2. الفاصل ب يتم كتابته في الحالات التالية:

• في منتصف الكلمة (وليس بعد البادئة!) بعد الحرف الساكن قبل الحروف ه، ه، يو، ط ، إذا كان يأتي بعد حرف ساكن قبل حرف علة [ي];

فيت [فجوت]، لوتش [فجون]، كاتب [دجاك]).

• في بعض الكلمات المستعارة ( كإشارة صوتية [ي]) بعد الحرف الساكن قبل الحرف يا .

مرق[بولجون]، سيد[سينجور]، تابع[مينجون].