تمت إضافته إلى الموقع:
المسمى الوظيفي
رئيس الروضة
[اسم الشركة]
تم تطوير هذا الوصف الوظيفي والموافقة عليه وفقًا لأحكام قانون العمل في الاتحاد الروسي، القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، قسم "الخصائص المؤهلة لوظائف العاملين في مجال التعليم" للموحدة دليل التأهيلتمت الموافقة على وظائف المديرين والمتخصصين والموظفين. بأمر من وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في روسيا بتاريخ 26 أغسطس 2010 رقم 761 ن، وغيرها من القوانين القانونية التنظيمية التي تنظم علاقات العمل.
1. أحكام عامة
1.1. ينتمي رئيس الروضة إلى فئة القادة ويتبع مباشرة إلى [اسم منصب المشرف المباشر].
1.2. الشخص الذي لديه أعلى التعليم المهنيفي مجالات التدريب "إدارة الدولة والبلدية"، "الإدارة"، "إدارة شؤون الموظفين" وخبرة العمل في مناصب التدريس لمدة 5 سنوات على الأقل أو التعليم المهني العالي والتعليم المهني الإضافي في مجال إدارة الدولة والبلدية أو الإدارة و الاقتصاد والخبرة العملية في التدريس أو المناصب القيادية - 5 سنوات على الأقل.
1.3. لوظيفة رئيسة رياض الأطفال طبقاً لمتطلبات الفن. 331 من قانون العمل في الاتحاد الروسي يتم تعيين الشخص:
عدم الحرمان من الحق في الممارسة النشاط التربويوفقًا لحكم المحكمة الذي دخل حيز التنفيذ القانوني؛
عدم وجود سجل جنائي أو عدم وجود أي سجل جنائي، أو عدم مقاضاتهم أو عدم محاكمتهم (باستثناء الأشخاص الذين تم إنهاء محاكمتهم الجنائية لأسباب تتعلق بإعادة التأهيل) لارتكاب جرائم ضد حياة الشخص وصحته وحريته وشرفه وكرامته (باستثناء الإيداع غير القانوني) في مستشفى للأمراض النفسية، والتشهير والشتائم)، والحرمة الجنسية والحرية الجنسية للفرد، ضد الأسرة والقاصرين، والصحة العامة والأخلاق العامة، وأسس النظام الدستوري وأمن الدولة، وكذلك ضد الأمن العام؛
ألا يكون لديه إدانة غير معلقة أو معلقة بارتكاب جرائم خطيرة متعمدة وخاصة خطيرة؛
غير معترف به كشخص غير كفؤ وفقًا للإجراء الذي يحدده القانون الاتحادي؛
ألا يكون مصابًا بالأمراض المنصوص عليها في القائمة المعتمدة هيئة اتحاديةالسلطة التنفيذية، وتتولى وظائف التنمية سياسة عامةوالتنظيم القانوني في مجال الرعاية الصحية.
1.4. يجب أن تعرف معلمة رياض الأطفال ما يلي:
الاتجاهات ذات الأولوية لتطوير النظام التعليمي في الاتحاد الروسي؛
دستور الاتحاد الروسي والقوانين وغيرها من الإجراءات القانونية التنظيمية التي تنظم الأنشطة التعليمية والتربية البدنية والرياضية؛
اتفاقية حقوق الطفل؛
أصول تربية؛
إنجازات العلوم والممارسة النفسية والتربوية الحديثة؛
برنامج التعليم في رياض الأطفال.
علم أصول التدريس وعلم النفس في مرحلة ما قبل المدرسة؛
علم النفس؛
أساسيات علم وظائف الأعضاء والنظافة.
نظرية وأساليب إدارة النظم التعليمية.
حديث التقنيات التربويةالتعلم المنتج والمتمايز، وتنفيذ النهج القائم على الكفاءة، والتعلم التنموي؛
طرق الإقناع ومناقشة الموقف وإقامة اتصالات مع الطلاب (التلاميذ والأطفال) الأعمار المختلفةوأولياء أمورهم (الأشخاص الذين يحلون محلهم)، وزملائهم في العمل؛
تقنيات تشخيص أسباب حالات الصراع ومنعها وحلها؛
أساسيات العمل مع برامج تحرير النصوص وجداول البيانات بريد إلكترونيوالمتصفحات، ومعدات الوسائط المتعددة؛
أساسيات الاقتصاد وعلم الاجتماع.
طرق التنظيم المالي النشاط الاقتصاديمنظمة تعليمية
التشريعات المدنية والإدارية والعمالية والميزانية والضريبية في الجزء المتعلق بتنظيم الأنشطة المنظمات التعليميةوالسلطات التعليمية على مختلف المستويات؛
أساسيات الإدارة وإدارة شؤون الموظفين.
أساسيات إدارة المشاريع؛
قواعد جدول العمل الداخلي للمنظمة التعليمية؛
قواعد حماية العمال و السلامة من الحرائق;
- [معارف أخرى].
1.5. يتم تعيين رئيسة الروضة في المنصب وعزلها بأمر من [اسم منصب الرئيسة].
2. مسؤوليات الوظيفة
رئيسة الروضة:
2.1. يدير جميع الأنشطة روضة أطفال.
2.2. يوفر العمل التعليمي (التعليمي) والإداري (الصناعي) المنهجي لرياض الأطفال.
2.3. تعتمد اللوائح المحلية التي تتضمن قواعد قانون العمل، مع مراعاة رأي الهيئة التمثيلية للموظفين.
2.4. يضمن تنفيذ الدولة الفيدرالية المعيار التعليمي، متطلبات الحكومة الفيدرالية.
2.5. يحدد استراتيجية وأهداف وغايات تطوير رياض الأطفال، ويتخذ القرارات بشأن تخطيط برنامج عملها، ومشاركة رياض الأطفال في برامج مختلفةوالمشاريع.
2.7. يتولى السيطرة على تنفيذ البرنامج التعليمي وتنفيذ التجارب التربوية.
2.8. ينظم العمل الجماعي أعضاء هيئة التدريستهدف إلى تحقيق كفاءة عالية في العمل التربوي مع الأطفال.
2.9. تشكل وحدة رياض الأطفال، وتضمن تهيئة الظروف المناسبة لتحسين صحة الأطفال وتربيتهم وتعليمهم وفقا لمتطلبات التربية والنظافة.
2.10. ينظم العمل مع الوالدين بشأن قضايا تربية الأبناء في الأسرة.
2.11. - تنظيم التغذية الصحية للأطفال والأنشطة الترفيهية.
2.12. اتخاذ التدابير اللازمة لتزويد رياض الأطفال بالعاملين المؤهلين، وخلق مناخ أخلاقي ونفسي صحي في الفريق وظروف العمل المواتية.
2.13. يقوم بالعمل على تثقيف الموظفين وتعزيز انضباط العمل والإنتاج.
2.14. يحدد الاختصاصات والتوزيع الواجبات الرسميةالمعلمين والموظفين.
2.15. يضمن تطوير وتعزيز القاعدة المادية لرياض الأطفال، وسلامة الممتلكات والمعدات والمخزون، والاستخدام الرشيد مالوحفظ السجلات وإعداد التقارير.
2.17. يراقب الامتثال للنظام الصحي والنظافة ولوائح السلامة.
2.18. يقرر، في حدود الحقوق الممنوحة له، مسائل تعيين الموظفين وفصلهم وترقيتهم، وفرض إجراءات تأديبيةعلى المخالفين لانضباط العمل والإنتاج.
2.19. يضمن التواصل والتعاون الفعال مع السلطات سلطة الدولةوالحكم الذاتي المحلي والمنظمات والجمهور والآباء (الأشخاص الذين يحلون محلهم) والمواطنين.
2.20. يمثل منظمة تعليمية في الهيئات الحكومية والبلدية والعامة وغيرها من الهيئات والمؤسسات والمنظمات الأخرى.
2.21. يتبع قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.
2.22. [مسؤوليات الوظيفة الأخرى].
3. حقوق العمال
يحق لمدير الروضة ما يلي:
3.1. للجميع المنصوص عليه في تشريعات الاتحاد الروسي الضمانات الاجتماعية، مشتمل:
بالنسبة للإجازة السنوية الأساسية الممتدة مدفوعة الأجر؛
للتعيين المبكر لمعاش العمل لكبار السن؛
تقديم تعويض عن تكلفة السكن والتدفئة والإضاءة [لأولئك الذين يعيشون ويعملون في المناطق الريفية المستوطنات، المستوطنات العمالية (المستوطنات الحضرية)]؛
دفع نفقات إضافية لإعادة التأهيل الطبي والاجتماعي والمهني في حالات الأضرار الصحية بسبب حادث العمل والأمراض المهنية.
3.2. التصرف نيابة عن رياض الأطفال في العلاقات مع المنظمات الأخرى والسلطات العامة.
3.3. إعطاء رؤساء الأقسام الهيكلية والمتخصصين الفرديين التعليمات الإلزامية للتنفيذ.
3.4. اتخاذ القرارات بشأن توقيع الجزاءات المادية والتأديبية على الموظفين الذين لا يقومون بواجباتهم أو يؤدونها بشكل غير سليم، ومكافأة الموظفين المتميزين.
3.5. التصرف في أموال وممتلكات الروضة وفقاً لمتطلبات اللوائح والميثاق ذات الصلة.
3.6. تتطلب تهيئة الظروف لأداء الواجبات المهنية، بما في ذلك توفير المعدات اللازمةوالمخزون ومكان العمل الذي يلبي القواعد واللوائح الصحية والنظافة وما إلى ذلك.
3.7. تلقي المعلومات والوثائق اللازمة لأداء واجباتهم.
3.8. تحسين مؤهلاتك المهنية.
3.9. التوقيع والمصادقة على الوثائق التي تقع ضمن اختصاصهم.
3.10. [حقوق أخرى تحت قانون العملالاتحاد الروسي].
4. مسؤولية الموظف
تتولى مديرة الروضة ما يلي:
4.1. للريادة التربوية والعلمية، العمل التعليميوالأنشطة التنظيمية والاقتصادية لرياض الأطفال.
4.2. لانتهاك ميثاق المنظمة التعليمية.
4.3. لعدم الوفاء أداء غير لائقالواجبات المنصوص عليها في هذه التعليمات - ضمن الحدود التي تحددها تشريعات العمل في الاتحاد الروسي.
4.4. بالنسبة للجرائم المرتكبة أثناء ممارسة أنشطتهم - ضمن الحدود التي تحددها التشريعات الإدارية والجنائية والمدنية الحالية للاتحاد الروسي.
4.5. للتسبب في أضرار مادية لصاحب العمل - ضمن الحدود التي تحددها تشريعات العمل والمدنية الحالية للاتحاد الروسي.
تم تطوير الوصف الوظيفي وفقًا لـ [اسم ورقم وتاريخ المستند].
رئيس الموارد البشرية
[الأحرف الأولى، الاسم الأخير]
[إمضاء]
[يوم شهر سنة]
متفق:
[مسمى وظيفي]
[الأحرف الأولى، الاسم الأخير]
[إمضاء]
[يوم شهر سنة]
تعرف على التعليمات:
[الأحرف الأولى، الاسم الأخير]
[إمضاء]
[يوم شهر سنة]
الأحكام العامة
1.1. ينتمي رئيس الروضة إلى الفئة ويتبع مباشرة إلى [عنوان منصب الرئيس المباشر].
1.2. شخص حاصل على تعليم مهني عالي في مجالات تدريب "إدارة الدولة والبلدية" و"الإدارة" و"إدارة شؤون الموظفين" وما لا يقل عن 5 سنوات من الخبرة في مناصب التدريس أو التعليم المهني العالي والتعليم المهني الإضافي في مجال إدارة الدولة والبلدية أو الإدارة والاقتصاد والخبرة العملية في مناصب التدريس أو القيادة - 5 سنوات على الأقل.
1.3. لوظيفة رئيسة رياض الأطفال طبقاً لمتطلبات الفن. 331 من قانون العمل في الاتحاد الروسي يتم تعيين الشخص:
ألا يُحرم من الحق في ممارسة الأنشطة التربوية بموجب حكم قضائي دخل حيز التنفيذ القانوني؛
عدم وجود سجل جنائي أو عدم وجود أي سجل جنائي، أو عدم مقاضاتهم أو عدم محاكمتهم (باستثناء الأشخاص الذين تم إنهاء محاكمتهم الجنائية لأسباب تتعلق بإعادة التأهيل) لارتكاب جرائم ضد حياة الشخص وصحته وحريته وشرفه وكرامته (باستثناء الإيداع غير القانوني) في مستشفى للأمراض النفسية، والتشهير والشتائم)، والحرمة الجنسية والحرية الجنسية للفرد، ضد الأسرة والقاصرين، والصحة العامة والأخلاق العامة، وأسس النظام الدستوري وأمن الدولة، وكذلك ضد الأمن العام؛
ألا يكون لديه إدانة غير معلقة أو معلقة بارتكاب جرائم خطيرة متعمدة وخاصة خطيرة؛
غير معترف به كشخص غير كفؤ وفقًا للإجراء الذي يحدده القانون الاتحادي؛
لا يوجد به أمراض منصوص عليها في القائمة المعتمدة من قبل الهيئة التنفيذية الفيدرالية المسؤولة عن تطوير سياسة الدولة والتنظيم القانوني في مجال الرعاية الصحية.
1.4. يجب أن تعرف معلمة رياض الأطفال ما يلي:
الاتجاهات ذات الأولوية لتطوير النظام التعليمي في الاتحاد الروسي؛
دستور الاتحاد الروسي والقوانين وغيرها من الإجراءات القانونية التنظيمية التي تنظم الأنشطة التعليمية والتربية البدنية والرياضية؛
اتفاقية حقوق الطفل؛
أصول تربية؛
إنجازات العلوم والممارسة النفسية والتربوية الحديثة؛
برنامج التعليم في رياض الأطفال.
علم أصول التدريس وعلم النفس في مرحلة ما قبل المدرسة؛
علم النفس؛
أساسيات علم وظائف الأعضاء والنظافة.
نظرية وأساليب إدارة النظم التعليمية.
التقنيات التربوية الحديثة للتعلم المنتج والمتمايز، وتنفيذ النهج القائم على الكفاءة، والتعلم التنموي؛
طرق الإقناع، ومناقشة موقف الفرد، وإقامة اتصالات مع الطلاب (التلاميذ والأطفال) من مختلف الأعمار، وأولياء أمورهم (الأشخاص الذين يحلون محلهم)، وزملاء العمل؛
تقنيات تشخيص أسباب حالات الصراع ومنعها وحلها؛
أساسيات العمل مع برامج تحرير النصوص وجداول البيانات والبريد الإلكتروني والمتصفحات وأجهزة الوسائط المتعددة؛
أساسيات الاقتصاد وعلم الاجتماع.
طرق تنظيم الأنشطة المالية والاقتصادية للمنظمة التعليمية؛
التشريعات المدنية والإدارية والعمالية والميزانية والضريبية في الجزء المتعلق بتنظيم أنشطة المنظمات التعليمية والسلطات التعليمية على مختلف المستويات؛
أساسيات الإدارة وإدارة شؤون الموظفين.
أساسيات إدارة المشاريع؛
قواعد جدول العمل الداخلي للمنظمة التعليمية؛
قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق؛
- [معارف أخرى].
1.5. يتم تعيين رئيسة الروضة في المنصب وعزلها بأمر من [اسم منصب الرئيسة].
مسؤوليات العمل
رئيسة الروضة:
2.1. يشرف على جميع أنشطة الروضة.
2.2. يوفر العمل التعليمي (التعليمي) والإداري (الصناعي) المنهجي لرياض الأطفال.
2.3. تعتمد اللوائح المحلية التي تتضمن قواعد قانون العمل، مع مراعاة رأي الهيئة التمثيلية للموظفين.
2.4. يضمن تنفيذ المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية ومتطلبات الدولة الفيدرالية.
2.5. يحدد استراتيجية وأهداف وغايات تطوير رياض الأطفال، ويتخذ القرارات بشأن تخطيط برامج عملها، ومشاركة رياض الأطفال في البرامج والمشاريع المختلفة.
2.7. يتولى السيطرة على تنفيذ البرنامج التعليمي وتنفيذ التجارب التربوية.
2.8. ينظم عمل فريق من العاملين التربويين بهدف تحقيق كفاءة عالية في العمل التربوي مع الأطفال.
2.9. تشكل وحدة رياض الأطفال، وتضمن تهيئة الظروف المناسبة لتحسين صحة الأطفال وتربيتهم وتعليمهم وفقا لمتطلبات التربية والنظافة.
2.10. ينظم العمل مع الوالدين بشأن قضايا تربية الأبناء في الأسرة.
2.11. - تنظيم التغذية الصحية للأطفال والأنشطة الترفيهية.
2.12. اتخاذ التدابير اللازمة لتزويد رياض الأطفال بالعاملين المؤهلين، وخلق مناخ أخلاقي ونفسي صحي في الفريق وظروف العمل المواتية.
2.13. يقوم بالعمل على تثقيف الموظفين وتعزيز انضباط العمل والإنتاج.
2.14. تحديد اختصاصات وتوزيع واجبات أعضاء هيئة التدريس والموظفين.
2.15. يضمن تطوير وتعزيز القاعدة المادية لرياض الأطفال، وسلامة الممتلكات والمعدات والمخزون، والاستخدام الرشيد للأموال، وحفظ السجلات وتجميع التقارير المثبتة.
2.17. يراقب الامتثال للنظام الصحي والنظافة ولوائح السلامة.
2.18. يقرر، في حدود الحقوق الممنوحة له، مسائل تعيين الموظفين وفصلهم وترقيتهم، وكذلك فرض العقوبات التأديبية على المخالفين لانضباط العمل والإنتاج.
2.19. يضمن التفاعل والتعاون الفعال مع سلطات الدولة والحكومات المحلية والمنظمات والجمهور وأولياء الأمور (الأشخاص الذين يحلون محلهم) والمواطنين.
2.20. يمثل منظمة تعليمية في الهيئات الحكومية والبلدية والعامة وغيرها من الهيئات والمؤسسات والمنظمات الأخرى.
2.21. يتبع قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.
2.22. [آخر ].
حقوق الموظف
يحق لمدير الروضة ما يلي:
3.1. لجميع الضمانات الاجتماعية المنصوص عليها في تشريعات الاتحاد الروسي، بما في ذلك:
بالنسبة للإجازة السنوية الأساسية الممتدة مدفوعة الأجر؛
للتعيين المبكر لمعاش العمل لكبار السن؛
تقديم تعويض عن تكلفة دفع تكاليف السكن والتدفئة والإضاءة [لأولئك الذين يعيشون ويعملون في المستوطنات الريفية، ومستوطنات العمال (المستوطنات الحضرية)]؛
دفع نفقات إضافية لإعادة التأهيل الطبي والاجتماعي والمهني في حالات الأضرار الصحية بسبب حادث العمل والأمراض المهنية.
3.2. التصرف نيابة عن رياض الأطفال في العلاقات مع المنظمات الأخرى والسلطات العامة.
3.3. إعطاء التقسيمات الهيكلية والمتخصصين الفرديين تعليمات إلزامية للتنفيذ.
3.4. اتخاذ القرارات بشأن توقيع الجزاءات المادية والتأديبية على الموظفين الذين لا يقومون بمهامهم أو يؤدونها بشكل غير سليم، ومكافأة الموظفين المتميزين.
3.5. التصرف في أموال وممتلكات الروضة وفقاً لمتطلبات اللوائح والميثاق ذات الصلة.
3.6. المطالبة بتهيئة الظروف لأداء الواجبات المهنية، بما في ذلك توفير المعدات اللازمة والمخزون ومكان العمل الذي يلبي القواعد واللوائح الصحية والنظافة، وما إلى ذلك.
3.7. تلقي المعلومات والوثائق اللازمة لأداء واجباتهم.
3.8. تحسين مؤهلاتك المهنية.
3.9. التوقيع والمصادقة على الوثائق التي تقع ضمن اختصاصهم.
3.10. [الحقوق الأخرى المنصوص عليها في تشريعات العمل في الاتحاد الروسي].
مسؤولية الموظف
تتولى مديرة الروضة ما يلي:
4.1. لقيادة العمل التربوي والعلمي والتربوي والأنشطة التنظيمية والاقتصادية لرياض الأطفال.
4.2. لانتهاك ميثاق المنظمة التعليمية.
4.3. في حالة عدم الوفاء أو التنفيذ غير السليم للواجبات المنصوص عليها في هذه التعليمات - ضمن الحدود التي تحددها تشريعات العمل في الاتحاد الروسي.
4.4. بالنسبة للجرائم المرتكبة أثناء ممارسة أنشطتهم - ضمن الحدود التي تحددها التشريعات الإدارية والجنائية والمدنية الحالية للاتحاد الروسي.
4.5. للتسبب في أضرار مادية لصاحب العمل - ضمن الحدود التي تحددها تشريعات العمل والمدنية الحالية للاتحاد الروسي.
تحميل الوصف الوظيفي:
الكتالوج العام للجميع هنا:
الكتالوج العام للأوصاف الوظيفية هنا:
هذا أمر حديث في موسكو للبحث والتوظيف السريع والفعال. سيوفر توظيف الموظفين لدينا الخدمات للموظفين الذين تحتاجهم. نحن نبحث عن ونختار المحاسبين والأطباء والمصممين، ...
معلومات لأصحاب العمللخدمات البحث والتوظيف يمكنك العثور عليها في. في الصفحة " " يمكنك التعرف على أحدث العروض الترويجية والعروض الخاصة للعملاء (أصحاب العمل). في صفحة الكتالوج، اقرأ ما يجب أن يكون وقم بتنزيله الخيارات الأساسيةدي.
إذا كنت مهتمًا بالطلب، فسنختار لك الموظفين وسنساعد المتقدمين! سنفعل ذلك لك في وقت قصير.
من أجل راحتكأنشأنا قسمًا " " نشرنا فيه معلومات مفصلةوفقًا للمواضع الرئيسية للتطبيقات الشائعة من عملاء البحث والاختيار، ولكن مع الإشارة إلى اسم محدد، على سبيل المثال، t ،
تم تطوير الأوصاف الوظيفية لمديرة الروضة مع مراعاة الأحكام الواردة في التشريعات الحالية وهي:
- بأمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 17/10/13 رقم 1155؛
- · بأمر وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية بتاريخ 26.08.10 رقم 761 ن؛
- · في القانون الاتحادي رقم 273 المؤرخ 29 ديسمبر 2012 "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي".
وبالإضافة إلى ذلك، فإن هذا لا يتعارض مع أحكام تشريعات العمل، التي تتولى مهمة تنظيم العلاقات بين الموظف وصاحب العمل في مجال العمل. كل هذه الأحكام صالحة ليس فقط لمديري مؤسسات ما قبل المدرسة البلدية، ولكن أيضًا لرؤساء رياض الأطفال الخاصة. ويؤدي عدم مراعاتها إلى الحرمان من الترخيص بمزاولة الأنشطة.
معلومات عامة
يحتوي التوصيف الوظيفي لمديرة رياض الأطفال على أحكام تحدد متطلبات معينة للمرشحين. ليس من الضروري أن يكون مدرسًا محترفًا. من المفترض أن مثل هذا الشخص قد يكون مواطنًا حاصلًا على تعليم مهني عالي تعليم إضافيفي الاتجاهات:
- إدارة الدولة والبلدية.
- الإدارة والاقتصاد.
الخبرة العملية لهؤلاء المواطنين لا تقل عن 5 سنوات. ليس من الضروري أن تكون منطقة تعليمية. يُسمح أيضًا بخبرة مدتها خمس سنوات كقائد في مجالات أخرى.
مدير الروضة يساوي الرئيس وتنطبق عليه نفس المتطلبات. وينطبق هذا أيضًا على حظر الجمع بين المنصب الذي يشغله ووظيفة أخرى حيث سيدير الموظفين.
يحظر أداء واجبات رئيس مؤسسة ما قبل المدرسة بدوام جزئي.
المدير ملزم:
- القيام بالمهام المنوطة به.
- الامتثال لقوانين العمل.
- الامتثال لمتطلبات السلامة من الحرائق.
بغض النظر عن التعليم المهني الذي تلقاه، يجب أن يعرف مدير رياض الأطفال ما يلي:
- كيف يتطور النظام التعليمي في البلاد ومجالاته ذات الأولوية.
- القوانين التي على أساسها يتم تنظيم الثقافة التربوية والبدنية والأنشطة الرياضية.
- الاتجاهات الفعلية لعلم النفس والتربية التي تمارس في رياض الأطفال.
- برنامج تعليم مرحلة ما قبل المدرسة.
- متطلبات النظافة وقواعد علم وظائف الأعضاء.
- كيفية تنظيم الأنشطة المالية والاقتصادية لرياض الأطفال.
هذه ليست قائمة كاملة بجميع المعارف والمهارات التي يجب أن يمتلكها المخرج. وهو ملزم بالنظر في حقوق الطفل من منظور أحكام اتفاقية الأمم المتحدة. المعرفة الإلزامية بجميع الأحكام المتعلقة بأنشطة رياض الأطفال والتي تتضمن قواعد القانون التشريعي:
- مدني؛
- تَعَب؛
- إداري؛
- · الميزانية.
- ضريبة.
وبما أن المدير سيتعين عليه إدارة الموظفين، فهو يحتاج إلى مهارات إدارية وأساسيات الإدارة. بالإضافة إلى ذلك، يُطلب منه فهم العمل المكتبي وإدارة المشاريع وقواعد تشغيل مباني رياض الأطفال.
مهم!كل هذه الواجبات والوظائف والحقوق والمتطلبات منصوص عليها في الوصف الوظيفي، والتي يجب على المدير التعرف عليها. وسيتعين عليه معها دراسة الإجراء بدقة في حالات الطوارئ، وكذلك السلامة والحماية من الحرائق.
أنشطة
يقوم مدير روضة الأطفال الخاصة وكذلك المؤسسة البلدية بعدد من المهام وهي:
- إدارة المؤسسة وفقاً للقانون المعمول به.
- مراقبة تنفيذ البرنامج التعليمي.
- اتخاذ جميع التدابير للتأكد من أن الخدمات المقدمة آمنة وذات جودة عالية.
ويتحقق كل هذا من خلال الوفاء بالواجبات الموكلة إلى المدير والمنصوص عليها في العقد.
للقيام بذلك، يتمتع مدير روضة الأطفال الخاصة (وكذلك روضة البلدية أو المقاطعة) بالحقوق التالية:
- يمثل مصالح الروضة أمام المادية و الكيانات القانونية، سلطات.
- إصدار الأفعال ذات الأهمية المحلية (الأوامر والتعليمات).
- لإجراء ممارسات تأديبية - لمعاقبة المرؤوسين أو تشجيعهم.
- تحديد المدفوعات الإضافية والمكافآت والبدلات والمدفوعات الأخرى لموظفي المؤسسة.
- إدارة حسابات الخزينة في المؤسسات المصرفية والخزينة.
- نستنتج عقود توظيفمع الموظفين أو الاتفاقيات مع أولياء الأمور بشأن تقديم الخدمات المدفوعة.
- تحديد المعلومات التي تعتبر سرًا تجاريًا واتخاذ الإجراءات اللازمة لحمايتها.
إذا تم تحديد ظروف قد تؤثر سلبًا على صحة الأطفال وحياتهم، يحق للمدير (وحتى الالتزام) حظر العملية التعليمية. إذا لزم الأمر، يمكنه إلغاء الفصول الدراسية أو إجراء تعديلات عليها أو دمج المجموعات أو فصلها.
ولمدير الروضة الخاصة الحق في ذلك الإجازة السنويةتدفعها المؤسسة.
مثال لتعليمة (شكلها لا يعتمد على الصناعة وهي تبدو كما هي):
المسؤولية المتوقعة
إذا كنت تأخذ هذه المهنة كمدير رياض الأطفال، فإن راتبه يعتمد بشكل كبير على المنطقة. على سبيل المثال، قيمته المتوسطة هي:
- في منطقة موسكو - حوالي 100 طن.
- في منطقة لينينغراد – حوالي 50 طن.
- في إقليم كراسنويارسك - حوالي 30 طن.
وفي الوقت نفسه، يتحمل المسؤولية الإدارية والتأديبية والجنائية عن الانتهاكات المتعلقة بأنشطة مؤسسة ما قبل المدرسة. هذه المسؤولية منصوص عليها في الوصف الوظيفي وتحدث في الحالات التالية:
- عدم كفاية مستوى التأهيل للمؤسسة.
- تنفيذ سيء برامج تعليمية.
- وتعرضت حياة وصحة الأطفال للخطر.
- انتهاك حقوق الطفل أو أحد الموظفين.
- انتهاك الحقوق في التعليم
ينص تشريع العمل على المسؤولية التأديبية لرئيس رياض الأطفال في حالة الفشل الجزئي أو الكامل في الامتثال لما يلي:
- الأوامر التي جاءت من وزارة التربية والتعليم.
- المتطلبات المنصوص عليها في القوانين المحلية للمؤسسة - القواعد والأوامر والميثاق.
- الالتزامات المنصوص عليها في الوثائق القانونية.
إحدى العقوبات التأديبية هي الفصل من العمل. إن نطاق الانتهاكات التي يمكن معاقبة مدير روضة أطفال خاصة بسببها واسع جدًا - بدءًا من إساءة استخدام الأموال وانتهاءً بانتهاك قواعد السلامة من الحرائق.
من المهم أن تعرف!إن أساليب التربية المرتبطة بالإيذاء الجسدي أو النفسي للأطفال ليست فقط أساس الفصل من وظائفهم، بل تشير في بعض الحالات إلى علامات الجريمة. ثم قد يكون مدير روضة أطفال خاصة في قفص الاتهام.
أحكام إضافية
ينص التوصيف الوظيفي لمدير روضة الأطفال، سواء الخاصة أو البلدية أو الإدارات، على جدول عمل غير منتظم. وفي الوقت نفسه لا يجوز أن يتجاوز عدد ساعات العمل 40 ساعة في الأسبوع.
يخطط الرئيس بشكل مستقل لعمله، ويقوم بإعداد وتقديم وثائق التقارير إلى إدارة التعليم في الوقت المناسب. وتأتي منه الأدلة المتعلقة بتنظيم العملية التعليمية. يتم إرسال المعلومات الواردة إلى أعضاء هيئة التدريس في المؤسسة. كافة المسائل المتعلقة بالتصرف في ممتلكات المؤسسة، يقوم المدير بالتنسيق مع المؤسسين.
تشمل الواجبات أيضًا جميع العناصر التي تحدد نطاق الحقوق والالتزامات ووظائف المدير. يتم التوقيع عليها من قبل الشخص الذي يعمل عليها ومن قبل المدير نفسه. وبخلاف ذلك، عند ارتكاب أي انتهاك، قد يكون من الصعب تحميل المدير المسؤولية.
"أعتقد أن صفات المدير
يجب أن يتم الحكم عليه من خلال مدى قدرته
تنظم رقم ضخمالناس و
مدى فعالية يمكن أن يحقق
أفضل النتائج من كل واحد منهم،
الاندماج في واحد."
أ. موريتا
التعليم في التقاليد في كل العصور ، شعوب مختلفةلقد كان دائما مركز الاهتمام. مهما كانت الفترة الزمنية التي نأخذها في الاعتبار، فإن القضايا المتعلقة بتعليم أطفالنا، جيل الشباب، كانت دائمًا وستظل ذات صلة. يعتمد نجاح التعليم وجودته وآفاقه إلى حد كبير على من يدير هذا التعليم. إذا نظرنا إلى التعليم قبل المدرسي، فهنا دور القائد الحديث، دور رئيس منظمة ما قبل المدرسة أهمية عظيمة. وبالطبع في الوقت الحاضر، وقت التغيرات السريعة والمستمرة في التعليم، وقت الطلب المتزايد على جودة التعليم من جانب أولياء الأمور (عملاء الخدمات التعليمية)، دور رئيس مرحلة ما قبل المدرسة المؤسسة التي يجب أن تكون قادرة ليس فقط على التنظيم بكفاءة العملية التعليميةولكن أيضًا جعلها فعالة من حيث التكلفة. اليوم، يعمل قادة رياض الأطفال في اقتصاد السوق، ويطلب منهم اتخاذ العديد من القرارات المهمة على أساس يومي. قرارات الإدارة- من إيجاد طرق لتحسين جودة التعليم إلى إيجاد طرق لكسب المال. السؤال الذي يطرح نفسه - من هو القائد الفعال لمنظمة ما قبل المدرسة الحديثة؟
المتطلبات الحديثةإلى التعليم يغيرون منصب رئيس الروضة كمدير. فهو، القائد الكفء، من أجل رفع صورة المؤسسة إلى مستوى أعلى، يحتاج إلى معرفة في الإدارة المالية والاقتصاد، وإلا فلن يتمكن مستوى مؤسسة ما قبل المدرسة من الارتفاع إلى المستوى الذي تحدده متطلبات مجتمع. من أجل أن "تنمو قيمة مؤسسة ما قبل المدرسة"، في العالم الحديثتسريع التقنيات والابتكارات، ولهذا يحتاج رئيس رياض الأطفال إلى التفكير الاستراتيجي، ومعرفة العملية التعليمية جيدًا، حتى يتمكن من إدارتها بكفاءة، لرؤية مؤسسته للأمام، على "المدى الطويل". سيؤدي الجمع بين هذه الصفات إلى تحسين جودة التعليم، وهي المهمة الرئيسية لمؤسسة ما قبل المدرسة الحديثة.
للتطوير أنشطة الابتكارفي رياض الأطفال، من الضروري امتلاك رئيس التقنيات الجديدة المختصة والماهرة. وفقط عندما يكون رئيس منظمة ما قبل المدرسة تجربتي الخاصةسوف تفهم مدى أهمية استخدامه وملاءمته التقنيات الحديثةفي عملهم، سيصبح شرطًا لا غنى عنه لتغيير الموقف في تطوير هذه التقنيات من قبل الفريق. إن موقف الرئيس من إدخال التقنيات الجديدة في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، وفهمه لجوهر وضرورة هذه المقدمة، وحماسه لهذه العملية، سيساهم بالتأكيد في رغبة الفريق في المشاركة في ستؤدي عملية إدخال الابتكارات إلى توسيع الإمكانات الإبداعية لأعضاء هيئة التدريس، وبالتالي المساهمة في نمو صورة مؤسسة ما قبل المدرسة. العملاء (أولياء الأمور)، الذين يرون موظفي المؤسسة في بحث مستمر عن الأفكار والابتكارات الإبداعية التي تساهم في تحسين جودة التعليم، سيعطون الأولوية دائمًا لمؤسستك التعليمية.
القائد الفعالتقرر المنظمة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة الحديثة المهمة الرئيسية- ضمان الطبيعة الرائدة للتعليم: تحديد المهام المهمة اليوم والتي ستصبح أكثر أهمية غدًا، والأهم من ذلك، أن تكون قادرًا على إيجاد طرق لحلها.
إدارة ما قبل المدرسة ضرورية ليس فقط ل الإدارة الفعالةالعاملين، وتنسيق أنشطتهم لتحقيق الأهداف والغايات، القرارات المتخذةوكذلك في تنظيم مراقبة وتحليل تنفيذها. في سياق التغيرات السريعة المستمرة في التعليم، من الضروري معرفة جوهرها وطبيعتها ودعمها القانوني وتغيراتها جيدًا الإطار التشريعييحكم التعليم. من أجل التغيير الفعال في الميدان الحضانةرئيس الروضة هو الشخصية الرئيسية. يعتمد الكثير على قدرته على قبول وتنفيذ الأفكار الأساسية لتحديث التعليم ما قبل المدرسي الحديث: تخرج الأطفال، مواصلة دراسة الطفل في المدرسة، في التعليم العالي. مؤسسة تعليمية. يبدو أن كل شيء بسيط... ولكن كيف سيتعلم الطفل؟ بالرغبة أم بالنشاط الإبداعي أم ببصيرة النجاح أم العكس؟ بعد كل شيء، فترة الطفولة ما قبل المدرسة هي فترة حساسة في تنمية الطفل. طفل ما قبل المدرسة، مثل "الإسفنجة"، يمتص ما نضعه له، نحن الكبار، المعلمون في رياض الأطفال، وماذا بالضبط وكيف نضع الطفل في المستقبل سيؤثر على اختيار حياته المستقبلية وربما مصيره. وأطفالنا هم مستقبل روسيا ومستقبلنا. هل هناك المزيد ليقوله...
معلمة رياض الأطفال، التلاميذ، أولياء الأمور، أعضاء هيئة التدريس... يجب على القائد الحديث أن يعمل في مثل هذا الترادف الواحد. يجب عليه قيادة هذا الترادف وتعزيزه وتوجيهه في الاتجاه الصحيح وإنشاء طرق جديدة للمضي قدمًا. وللقيام بذلك، يجب أن يكون المدير مدرسًا ومنظمًا، وأن يمتلك المعرفة القانونية والاقتصادية، وأن يكون شخصًا مبدعًا. يجب عليه الاهتمام بدور المعلم في فريقه، والمساهمة في تحسين مؤهلات المعلمين، وتهيئة الظروف للكشف عن قدراتهم. إِبداع. لخلق ظروف مريحة لتنمية وتعليم الطفل في رياض الأطفال، فهو يحتاج إلى معرفة أصول التدريس وعلم النفس والأساليب المختلفة. ونصيحة للقائد، في كثير من الأحيان تجد الوقت للتواصل مع التلاميذ والزملاء وأولياء الأمور، لأن التواصل هو الذي يساعد على تقوية العلاقات مع جميع المشاركين في العملية التعليمية.
كما يجب أن يتمتع أي قائد بصفات شخصية خاصة تضمن النجاح. نشاطات الادارة. تعتمد فعالية عمل مؤسسة ما قبل المدرسة على أسلوب إدارة الفريق. في أسلوب الإدارة تتجلى الصفات الشخصية للقائد. يستطيع القائد من خلال تطوير وتحسين صفاته الشخصية، وتغيير أسلوب القيادة، أن يزيد من كفاءة العمل مؤسسة تعليمية.
تشتمل الكفاءة المهنية لمدير رياض الأطفال اليوم، أكثر من أي وقت مضى، على الصفات الإدارية والتربوية والتواصلية والتشخيصية والبحثية، ويتم تحديد فعالية عمله من خلال مستوى تكوين المعرفة والمهارات المهنية، ودرجة التطور المهني. بارِز الجودة الشخصيةوالتي تكون ضرورية لتنفيذ وظائف الإدارة لتحقيق الأهداف المرجوة.
واحدة من الإلزامية سمات الشخصيةالقائد هو الثقة بالنفس. القائد يعرف كل شيء، يعرف كيف، يستطيع! وإذا كان لا يعرف، فسوف يكتشف، وسوف يجد مخرجا، وسوف يكون قادرا على ذلك. ماذا يعني القائد الواثق بالنسبة لمرؤوسيه؟ هذا أولاً وقبل كل شيء، أنه يمكنك الاعتماد على مثل هذا القائد تحت أي ظرف من الظروف، فمن الأسهل التفكير في الغد مع مثل هذا القائد، فهو يمنح راحة نفسية معينة، ويوفر الدافع للعمل ويزيده.
إلزامي للزعيم هو عاطفيتهالتوازن وتحمل التوتر. يجب على القائد السيطرة على مظاهره العاطفية. إنه محاط باستمرار بالناس، ومعهم جميعا، بغض النظر عن الحالة المزاجية والتصرف الشخصي، يجب أن يكون لديه علاقات تجارية سلسة. بالإضافة إلى ذلك، فإن عدم التوازن العاطفي يمكن أن يقلل من ثقة الشخص بنفسه، وبالتالي نشاطه التجاري.
هناك عدد قليل من الأشخاص الذين يولدون قادة، قادة موهوبين. ولكن من الممكن أن تصبح كذلك - ستكون هناك رغبة، ورغبة في المعرفة، واستخدام التقنيات الجديدة، والكفاءة، والأهم من ذلك - التسامح مع الآخرين. يفهم القائد الحكيم أن الشيء الرئيسي لديه هو مرؤوسيه. ويفضلهم على غيرهم من الناس. القائد لا يحقق شيئًا إلا بفضل مرؤوسيه. وبالتالي فإن إحدى المهام الرئيسية لفعالية عمل القائد هي القدرة على فهم الناس ومعرفتهم وسمات شخصيتهم. قال لورانس إيبلي، رئيس جمعية الإدارة الأمريكية منذ عدة سنوات: "الإدارة هي التنمية، والتأثير على الناس". وليس هناك ما يمكن إضافته.
1. أحكام عامة.
1.1. تم تطوير هذا الوصف الوظيفي لمدير روضة أطفال (DOE) والموافقة عليه مع الأخذ في الاعتبار متطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم ما قبل المدرسي، والذي تمت الموافقة عليه بأمر من وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 17 أكتوبر 2013 رقم 111. 1155؛ بناءً على دليل المؤهلات الموحد لوظائف المديرين والمتخصصين والموظفين قسم " الخصائص المؤهلة لوظائف المعلمين"، تمت الموافقة عليه بقرار وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية رقم 761 ن بتاريخ 26 أغسطس 2010 وتعديلاته بتاريخ 31 مايو 2011؛ وفقاً للقانون الاتحادي رقم 273 تاريخ 29/12/2012 " » بصيغته المعدلة في 6 مارس 2019، قانون العملالاتحاد الروسي واللوائح الأخرى التي تحكم علاقات العمل بين الموظف وصاحب العمل.
1.2. يتم قبول الشخص الحاصل على التعليم المهني العالي في مجالات التدريب لمنصب رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة " إدارة الدولة والبلدية", "إدارة", "إدارة شؤون الموظفين"والخبرة العملية في مناصب التدريس لمدة 5 سنوات على الأقل؛ أو التعليم المهني العالي والتعليم المهني الإضافي في مجال إدارة الدولة والبلدية أو الإدارة والاقتصاد وخبرة العمل في مناصب التدريس أو القيادة لمدة 5 سنوات على الأقل.
1.3. لا يجوز لرئيس الروضة الجمع بين مناصبه وبين الآخرين المناصب القيادية(باستثناء التوجيه العلمي والعلمي والمنهجي) داخل أو خارج مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة. لا يمكن أداء واجبات رئيس رياض الأطفال بدوام جزئي.
1.4. يتم تعيين رئيس مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة في هذا المنصب ويتم إقالته منه بأمر من رئيس قسم إدارة التعليم.
1.5. في النشاط المهنييجب أن يسترشد رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بما يلي:
- التشريع الحالي للاتحاد الروسي؛
- دستور الاتحاد الروسي؛
- القانون المدني لروسيا؛
- مراسيم رئيس الاتحاد الروسي؛
- اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل؛
- القانون الاتحادي رقم 124-FZ بتاريخ 24 يوليو 1998 وتعديلاته في 29 يونيو 2013 " "حول الضمانات الأساسية لحقوق الطفل في الاتحاد الروسي".";
- القانون الاتحادي « حول التعليم في الاتحاد الروسي» مع التغييرات والإضافات.
- اتفاق جماعي؛
- التنظيم والتنفيذ الأنشطة التعليميةعلى البرامج التعليمية العامة الرئيسية - البرامج التعليمية للتعليم ما قبل المدرسة؛
- العقيدة الوطنية للتعليم في الاتحاد الروسي حتى عام 2025؛
- القوانين البلدية والميثاق والقوانين القانونية المحلية لمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة ؛
- التشريعية و الوثائق المعياريةتنظيم الأنشطة الإنتاجية والاقتصادية والمالية والاقتصادية لمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة ؛
- عقد العمل (العقد) ؛
- المواد المنهجية المتعلقة بأنشطة مؤسسة تعليمية حكومية؛
- لوائح العمل الداخلية.
1.6. يلتزم رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة باتباع الوصف الوظيفي لرئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة والامتثال الصارم له ، مع مراعاة متطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي ، فضلاً عن متطلبات حماية العمل والسلامة من الحرائق .
1.7. يجب أن يعرف رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ما يلي:
- الاتجاهات ذات الأولوية لتطوير النظام التعليمي في الاتحاد الروسي؛
- القوانين وغيرها من الإجراءات القانونية المعيارية التي تنظم الثقافة التعليمية والبدنية والأنشطة الرياضية في الاتحاد الروسي؛
- متطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم قبل المدرسي ؛
- إنجازات العلوم والممارسة النفسية والتربوية الحديثة؛
- برنامج لتربية الأطفال في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة؛
- علم أصول التدريس وعلم النفس في مرحلة ما قبل المدرسة ؛
- أساسيات علم وظائف الأعضاء والنظافة.
- أساسيات تنظيم العمل وتشريعات العمل الحالية في الاتحاد الروسي؛
- نظرية وأساليب إدارة النظم التعليمية.
- التقنيات التربوية الحديثة للتعلم المنتج والمتمايز، وتنفيذ نهج مختص يطور التعلم؛
- طرق الإقناع، ومناقشة المواقف، وإقامة اتصالات مع التلاميذ من مختلف الأعمار، وأولياء أمورهم (الممثلين القانونيين)، وزملائهم؛ للعمل؛
- تقنيات تشخيص أسباب حالات الصراع ومنعها وحلها؛
- أساسيات العمل مع برامج تحرير النصوص والعروض التقديمية وجداول البيانات والبريد الإلكتروني والمتصفحات والكمبيوتر الشخصي ومعدات الوسائط المتعددة؛
- أساسيات الاقتصاد وعلم الاجتماع.
- طرق تنظيم الأنشطة المالية والاقتصادية لمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة؛
- التشريعات المدنية والإدارية والعمل والميزانية والضريبية في تلك الأجزاء التي تتعلق بتنظيم أنشطة المنظمات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة والسلطات التعليمية على مختلف المستويات؛
- أساسيات الإدارة وإدارة شؤون الموظفين.
- الملف الشخصي وميزات هيكل رياض الأطفال؛
- آفاق فنية واقتصادية و التنمية الاجتماعيةمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
- قواعد تشغيل مباني رياض الأطفال؛
- أساسيات إدارة المشاريع؛
- لوائح العمل الداخلية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ؛
- أساسيات العمل المكتبي؛
- تعليمات بشأن حماية العمل لرئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة؛
- الوصف الوظيفي لرئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة للسلامة من الحرائق؛
- قواعد وقواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق؛
- إجراءات الطوارئ.
1.8. يجب على رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة تنظيم تدريب أعضاء هيئة التدريس على مهارات الإسعافات الأولية.
2. مسؤوليات الوظيفة
يتولى مشرف الحضانة المهام التالية:
2.1. تنفيذ إدارة مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة وفقًا للقوانين والأفعال القانونية التنظيمية الأخرى للاتحاد الروسي والميثاق.
2.2. ضمان الأنشطة التعليمية والإدارية المنهجية لمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
2.3. ضمان تنفيذ المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم قبل المدرسي (FSES DO)، ومتطلبات الولاية الفيدرالية.
2.4. تشكيل فرقة من الأطفال، وضمان حماية حياتهم وصحتهم أثناء العملية التعليمية، ومراعاة حقوق وحريات الأطفال والعاملين في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة في أنشأها القانونالاتحاد الروسي بخير.
2.5. تحديد استراتيجية وأهداف وغايات تطوير مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة، واتخاذ القرارات بشأن تخطيط برامج عملها، ومشاركة المؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة في البرامج والمشاريع المختلفة، وضمان الامتثال لمتطلبات ظروف العملية التعليمية البرامج التعليمية نتائج المؤسسة وجودة التعليم والتربية التحسين المستمر لجودة التنشئة والتعليم. يوفر الموضوعية في تقييم جودة تعليم التلاميذ في رياض الأطفال.
2.6. تنفيذ تطوير واعتماد وتنفيذ برامج التطوير لمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة والبرنامج التعليمي والمناهج الدراسية ومناهج الدورات والتخصصات وميثاق ولوائح العمل الداخلية بالتعاون مع مجلس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة والمنظمات العامة.
2.7. تهيئة الظروف لإدخال الابتكارات وضمان تشكيل وتنفيذ مبادرات موظفي رياض الأطفال التي تهدف إلى تحسين عمل المؤسسة وتحسين جودة التنشئة والتعليم.
2.8. التصرف في أموال الميزانية ضمن صلاحياتهم، بما يضمن فعالية وكفاءة استخدامها. تشكيل صندوق الأجور ضمن الصناديق المنشأة وتقسيمه إلى قسم أساسي وتحفيزي.
2.9. ضمان الاستخدام الرشيد للأموال من مصادر أخرى، وإعداد تقارير عن استخدام الأموال التي تم جمعها للمجتمع الأصلي.
2.10. الموافقة على الهيكل والتوظيف في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
2.11. حل شؤون الموظفين والقضايا الإدارية والمالية والاقتصادية والتعليمية والمنهجية وغيرها وفقا لميثاق المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
2.12. تنفيذ توظيف واختيار وتنسيب الموظفين وفقًا لقواعد تشريعات العمل في الاتحاد الروسي وخصائص تأهيل الموظفين.
2.13. تهيئة الظروف للتطوير المهني المستمر لموظفي رياض الأطفال، والحفاظ على مناخ أخلاقي ونفسي مناسب مباشرة في الفريق.
2.14. تأمين المنشأة أجورموظفو مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة، بما في ذلك الجزء الحافز (البدلات والمدفوعات الإضافية للرواتب الرسمية ومعدلات الأجور)، والدفع في الحجم الكاملأجور الموظفين خلال الحدود الزمنية المحددة اتفاق جماعي DOW، لوائح العمل الداخلية، عقود العمل.
2.15. اتخاذ التدابير اللازمة لتزويد مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة بالموظفين المؤهلين ، الاستخدام العقلانيوتنمية معارفهم وخبراتهم المهنية، وتشكيل احتياطي من الموظفين لملء الوظائف الشاغرة في رياض الأطفال.
2.16. تهيئة الظروف التي تضمن مشاركة الموظفين في إدارة مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
2.17. اعتماد اللوائح المحلية التي تحتوي على قواعد قانون العمل، بما في ذلك إنشاء نظام للأجور، مع مراعاة رأي الهيئة التمثيلية لموظفي المؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة.
2.18. تخطيط وتنسيق ومراقبة أنشطة الوحدات الهيكلية والموظفين التربويين وغيرهم من العاملين في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
2.19. ضمان الرقابة المنهجية على مرور الفحوصات الطبية في الوقت المناسب من قبل العاملين في رياض الأطفال.
2.20. ضمان التفاعل والتعاون الفعال مع سلطات الدولة والحكومات المحلية والمؤسسات والمنظمات والجمهور وأولياء الأمور (الممثلين القانونيين) لطلاب رياض الأطفال والمواطنين.
2.21. تمثيل المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في الهيئات الحكومية والبلدية والعامة وغيرها من الهيئات والمؤسسات والمنظمات الأخرى.
2.22. تعزيز الأنشطة التربوية، المنظمات النفسيةوالجمعيات المنهجية والمنظمات العامة.
2.23. حماية تسجيل الدولةوترخيص الأنشطة التعليمية وشهادة الدولة واعتماد رياض الأطفال.
2.24. الامتثال لمتطلبات عدم الكشف عن البيانات الشخصية لموظفي مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة وفقًا للائحة حماية البيانات الشخصية للموظفين.
2.25. حماية عملية آمنةالاتصالات والمعدات الهندسية والفنية ؛ التنظيم في الوقت المناسب لعمليات التفتيش والإصلاحات للمباني والمباني التابعة لمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
2.26. ضمان المحاسبة والحفاظ على وتجديد القاعدة التعليمية والمادية، والمحاسبة وتخزين الوثائق، وجذب لتنفيذ الأنشطة المنصوص عليها في ميثاق رياض الأطفال مصادر إضافية من المالية و الموارد المادية.
2.27. تقديم تقرير سنوي إلى المؤسس عن استلام وإنفاق الموارد المالية والمادية وتقرير عام عن أنشطة المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ككل.
2.28. تنفيذ تنفيذ تشريعات مكافحة الفساد في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
2.29. ضمان الامتثال لقواعد النظام الصحي والنظافة وحماية العمل والسلامة من الحرائق في رياض الأطفال، والامتثال لمتطلبات الوصف الوظيفي لرئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
2.30. تهيئة الظروف المناسبة لتعزيز الصحة، واتخاذ التدابير اللازمة لتحسين الرعاية الطبية والعمل الصحي في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
2.31. توفير الظروف الملائمة للتنفيذ العمل التصحيحيمع الأطفال ذوي الإعاقات النمائية.
2.32. اتخاذ التدابير مع اللجنة النقابية والمجتمع الأم لتحسين تنظيم التغذية في رياض الأطفال، ومجموعة المنتجات، وتهيئة الظروف للطهي عالي الجودة في قسم تقديم الطعام.
2.33. إخطار الطوارئ لهيئات وزارة التربية والتعليم بجميع حالات الطوارئ في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة المتعلقة بحياة وصحة التلاميذ والموظفين.
3. حقوق الموظف
يحق لمدير الروضة، ضمن اختصاصه:
3.1. تمثيل مصالح المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في العلاقات مع الأفراد والكيانات القانونية، مع سلطات الدولة والبلدية والإدارة.
3.2. إصدار الأوامر والأوامر الملزمة وغيرها الأفعال المحليةمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
3.3. تشجيع الموظفين وإخضاعهم للمسؤولية التأديبية بالطريقة المنصوص عليها في ميثاق المدرسة وقواعد الحوافز والعقوبات بالاتفاق مع اللجنة النقابية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
3.4. بالتعاون مع مجلس العمل الجماعي، يتم تحديد مقدار المدفوعات الإضافية والبدلات والمكافآت ومدفوعات الحوافز الأخرى.
3.5. تمثيل العاملين في رياض الأطفال في منح ومنح الألقاب الفخرية بعد موافقة المجلس التربوي على طلباتهم.
3.6. فتح وإغلاق الحسابات في مؤسسات الخزينة والبنوك.
3.7. يُعرِّف التوظيفمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة وإجراء تغييرات عليها وفقًا لاحتياجات المؤسسة التعليمية ما قبل المدرسة.
3.8. نستنتج:
- عقود العمل مع العاملين في رياض الأطفال؛
- اتفاقيات مع العمل الجماعي بشأن حماية العمال وسلامتهم وحماية حياة وصحة طلاب رياض الأطفال ؛
- اتفاقيات مع أولياء الأمور (الممثلين القانونيين) للتلاميذ لتوفير أجر مدفوع الأجر خدمات تعليميةفي وزارة الطاقة على أساس الترخيص.
3.9. لحماية الشرف والكرامة المهنية، وللضمانات والمزايا الاجتماعية المنصوص عليها في تشريعات الاتحاد الروسي، وللإجازة السنوية مدفوعة الأجر.
3.10. تحديد نطاق وإجراءات حماية المعلومات التي تشكل معلومات سرية ضمن الحدود المنصوص عليها في تشريعات الاتحاد الروسي.
3.11. كن حاضرا في أي فصول وفعاليات تقام مع الأطفال (دون الحق في إبداء تعليقات للمعلم أثناء الفصول الدراسية).
3.12. إلزام العاملين في رياض الأطفال بالامتثال لتقنيات الأنشطة التعليمية والتعليمية والاقتصادية والمعايير والمتطلبات أخلاقيات المهنة، يجري الخطط المعتمدةوالبرامج الإلزامية.
3.13. تحسين مستوى مؤهلاتهم في الوقت المناسب، واجتياز الشهادات على أساس طوعي.
3.14. قم بإجراء تغييرات مؤقتة، إذا لزم الأمر، على جدول الفصول الدراسية، وإلغاء الفصول الدراسية، والربط المؤقت للمجموعات للفصول المشتركة.
3.15. تنفيذ حظر على العملية التعليمية في ظل ظروف خطيرة على حياة وصحة التلاميذ والعاملين في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
4. المسؤولية
4.1. يكون رئيس رياض الأطفال مسؤولاً وفقاً للإجراء المنصوص عليه في تشريعات الاتحاد الروسي:
- لمستوى تأهيل مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة؛
- لتنفيذ البرامج التعليمية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، والامتثال لمرفق البيئة العالمية DO؛
- من أجل الحياة والصحة، ومراعاة حقوق الطفل والعاملين في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة أثناء العملية التعليمية؛
- بسبب انتهاك أو تقييد غير قانوني للحق في التعليم.
4.2. يتحمل رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة المسؤولية التأديبية بالطريقة المنصوص عليها في تشريعات العمل في الاتحاد الروسي بسبب الفشل في الأداء أو الأداء غير السليم دون سبب وجيه:
- الميثاق ولوائح العمل الداخلية واللوائح المحلية الأخرى لمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة؛
- الأوامر القانونية الصادرة عن السلطات التعليمية؛
- بسبب الفشل في الأداء أو الأداء غير السليم لواجباتهم الرسمية التي يحددها هذا الوصف الوظيفي لرئيس رياض الأطفال، بما في ذلك عدم استخدام الحقوق الممنوحة له.
للمخالفة الجسيمة واجبات العمليجوز تطبيق الفصل كعقوبة تأديبية.
4.3. لاستخدام (بما في ذلك لمرة واحدة) أساليب التعليم المرتبطة بالعنف الجسدي و (أو) العقلي ضد شخصية طفل أو موظف في رياض الأطفال، وكذلك لارتكاب أي جريمة أخرى غير أخلاقية، رئيس يجوز فصل مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة من منصبه وفقًا لتشريعات العمل والقانون الاتحادي حول التعليم في الاتحاد الروسي».
4.4. لسوء الاستخدام أموال الميزانية، انتهاكات تشريعات الميزانية في الاتحاد الروسي، يتحمل رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة المسؤولية الإدارية أو الجنائية وفقًا للمادة الواردة في قانون الجرائم الإدارية للاتحاد الروسي بتاريخ 30 ديسمبر 2001 رقم 195-FZ أو في القانون الجنائي للاتحاد الروسي بتاريخ 13 يونيو 1996 رقم 63-FZ - " اختلاس الأموال العامة".
4.5. في حالة انتهاك قواعد السلامة من الحرائق وحماية العمال والقواعد الصحية والنظافة لتنظيم العملية التعليمية، يتحمل رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة المسؤولية الإدارية بالطريقة وفي الحالات التي يحددها التشريع الإداري للاتحاد الروسي.
4.6. للتسبب في ضرر لرياض الأطفال أو المشاركين في العملية التعليمية فيما يتعلق بأداء (عدم الأداء) الواجبات المحددة في الوصف الوظيفي لرئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، مسئولية قانونيةبالطريقة وضمن الحدود التي يحددها قانون العمل و (أو) التشريع المدني في الاتحاد الروسي.
5. العلاقات. العلاقات حسب الموقف
رئيسة الروضة:
5.1. تمارس أنشطتها في يوم العمل غير المنتظم حسب الجدول الزمني الذي يعتمد على أربعين ساعة عمل في الأسبوع.
5.2. يخطط بشكل مستقل لعمله في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة لكل عام، مع مراعاة خطة عمل هيئة التعليم العالي.
5.3. يقدم في الوقت المناسب وثائق التقارير اللازمة إلى السلطات التعليمية.
5.4. ينسق قضايا التصرف في ممتلكات المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة مع المؤسس.
5.5. يتلقى المعلومات ذات الطبيعة التنظيمية والقانونية والتنظيمية والمنهجية من السلطات التعليمية، والتعرف على الوثائق ذات الصلة.
5.6. يتبادل المعلومات بشكل منهجي حول القضايا التي تقع ضمن اختصاصه مع النواب والمعلمين والمعلمين في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
6. إجراءات الموافقة على الوصف الوظيفي وتغييره
6.1. يتم إجراء التعديلات والإضافات على الوصف الوظيفي الحالي بنفس الطريقة التي تم بها اعتماد الوصف الوظيفي.
6.2. يدخل الوصف الوظيفي حيز التنفيذ منذ لحظة اعتماده ويظل ساري المفعول حتى يتم استبداله بوصف وظيفي جديد.
