علم المعجم (من الكلمة اليونانية lexikos - المتعلقة بالكلمة والشعارات - التدريس) هو قسم من علم اللغة الذي يدرس مفردات اللغة ومفرداتها. موضوع المعجم هو الكلمة. وموضوعها هو تعريف الكلمة باعتبارها الوحدة الأساسية للغة.
الأهداف الرئيسية لعلم المعجم هي:
- توضيح العلاقة بين معنى الكلمة والمفهوم، وتحديد أنواع مختلفة من معاني الكلمات؛
- خصائص النظام المعجمي الدلالي، أي. تعريف التنظيم الداخليالوحدات اللغوية وتحليل ارتباطاتها (البنية الدلالية للكلمة، وخصوصية السمات الدلالية المميزة، وأنماط علاقاتها مع الكلمات الأخرى، وما إلى ذلك)؛
في علم المعجم، يتم أيضًا دراسة مجموعات مستقرة من الكلمات، وهي عبارة عن أسماء تشريحية للأشياء الفردية وظواهر الواقع وهي مرادفات للكلمات. تتعلق هذه المجموعات بعلم العبارات، الذي يدخل في علم المعجم كأحد أقسامه (لكنه يعتبر عند بعض الباحثين قسما مستقلا من علم اللغة)، وينقسم علم المعاجم إلى عام، خاص، تاريخي ومقارنة. الأول هو قسم من علم اللغة العام الذي يدرس مفردات أي لغة، والتي تتعلق بالمفردات المعجمية. ويتناول علم المعجم العام الأنماط العامة لبنية النظام المعجمي، وقضايا عمل وتطوير مفردات لغات العالم، بينما يدرس علم المعجم الخاص مفردات لغة معينة. وبالتالي، يمكن لعلم المعاجم العام أن يأخذ في الاعتبار، على سبيل المثال، مبادئ العلاقات المترادفة أو المتضادة في اللغة، في حين أن المعجم الخاص سيتعامل مع خصوصيات اللغة الإنجليزية والروسية والألمانية وما إلى ذلك. المرادفات أو المتضادات.
يمكن تحليل المشاكل العامة والخاصة للمفردات في جوانب مختلفة. بادئ ذي بدء، يمكن تناول أي ظاهرة من وجهة نظر متزامنة أو غير متزامنة. يفترض النهج المتزامن أن خصائص الكلمة تؤخذ في الاعتبار خلال فترة معينة أو مرحلة تاريخية واحدة من تطورها. وتسمى هذه الدراسة للمفردات أيضًا بالوصفية أو الوصفية. علم المعاجم التاريخي أو التاريخي هو دراسة التطور التاريخي لمعاني الكلمات وبنيتها. موضوع البحث في علم المعاجم التاريخية هو تاريخ الكلمات وتكوين المفردات وتطويرها والتغيرات فيها مجموعات مختلفةكلمات يتعامل علم المعاجم المقارن مع مقارنة الظواهر المعجمية للغة ما مع حقائق لغة أخرى أو لغات أخرى. يكشف المعجم المقارن عن أوجه التشابه والاختلاف في تقسيم الواقع الموضوعي بالوسائل المعجمية لغات مختلفة. يمكن مطابقة كل من الكلمات الفردية ومجموعات الكلمات. ينقسم علم المعاجم باعتباره علم مفردات اللغة في المقام الأول إلى علم التسميات وعلم الدلالات. علاوة على ذلك، يتم تسليط الضوء على أقسام أكثر تحديدا - العبارات، Onomastics، أصل الكلمة. تحتل المعجم مكانة خاصة. علم السيماسيولوجيا (من الكلمة اليونانية سيماسيا - المعنى والمعنى والشعار - الكلمة والتعليم) - بالمعنى الواسع هو علم معاني الوحدات اللغوية بشكل عام، أي. علم الدلالات هو نفس علم الدلالات، وبالمعنى الضيق - جانب من جوانب الدلالات، وهو فرع من علم اللغة الذي يدرس معاني الوحدات اللغوية، على عكس علم الأسماء الذي يدرس طرق التعيين اللغوي للأشياء والمفاهيم. وبالتالي، إذا كان علم اللفظ يدرس معنى وحدات مفردات اللغة، وأنواع المعاني المعجمية، والبنية الدلالية للكلمة، فإن موضوع علم الأسماء هو الوسيلة الاسمية لمفردات اللغة، وأنواع وحدات المفردات في اللغة ، وطرق الترشيح. ينتقل علم السماسيولوجيا من وسائل التعبير إلى المعنى المعبر عنه، ويعتمد علم الأورام على الحركة من الكائن المعين إلى وسيلة تعيينه، أي. من المحتوى إلى الشكل. يدرس علم العبارات التركيب اللغوي للغة في لغتها الوضع الحاليوالتطور التاريخي . الوحدة اللغوية (الوحدة اللغوية، الوحدة اللغوية) هي عبارة غير قابلة للتجزئة معجميًا، ومستقرة في تكوينها وبنيتها، وكاملة في المعنى، وعبارة، مستنسخة في شكل وحدة كلام جاهزة. يدرس علم أصل الكلمة أصل الكلمات. موضوع أصل الكلمة كفرع من علم المعاجم هو دراسة مصادر وعملية تكوين مفردات اللغة، بما في ذلك إعادة بناء مفردات الفترة الأقدم (عادةً ما قبل الكتابة). موضوع التسميات هو الأسماء الصحيحة. يتم تقسيم علم التسميات تقليديًا إلى أقسام وفقًا لفئات الكائنات التي تحمل أسماء خاصة بها: علم الأسماء البشرية يدرس أسماء الأشخاص، والأسماء الجغرافية - أسماء الأشياء الجغرافية، وعلم الحيوان - أسماء الحيوانات، وعلم الفلك - أسماء الأجرام السماوية الفردية، وما إلى ذلك. الهدف من أبحاث علم التسميات هو تاريخ أصل الأسماء ودوافع الترشيح وتكوينها وتوزيعها الإقليمي واللغوي وعملها في الكلام. يدرس علم التسميات الجوانب الصوتية والمورفولوجية وتكوين الكلمات والدلالية والاشتقاقية وغيرها من الجوانب الاسم الخاص.
المعجم هو فرع من علم المعاجم الذي يدرس نظرية وممارسة تجميع القواميس.

33) كلمة.الكلمة هي الوحدة المركزية للغة. هذه هي الوحدة الاسمية والمعرفية الرئيسية للغة، وتستخدم للتسمية والتواصل بشأن الأشياء والميزات والعمليات والعلاقات. الكلمة هي وحدة لغوية ذات اتجاهين هيكلية دلالية، لها شكل (مستوى التعبير) ومعنى (مستوى المحتوى). الكلمة هي وحدة لغة ذات معنى بسيطة ومستقلة نسبيًا؛ يتجلى الاستقلال النسبي للكلمة - أكبر من استقلال المورفيم - بشكل متسق في افتقارها إلى اتصال خطي صارم مع الكلمات المجاورة (في وجود، كقاعدة عامة، اتصال صارم بين أجزاء الكلمة)، و بالإضافة إلى ذلك، في قدرة العديد من الكلمات على العمل نحويًا - كجملة بسيطة (من كلمة واحدة) أو كعضو في جملة. مثل جميع الوحدات اللغوية الأخرى، تعمل الكلمة في نظام اللغة كوحدة مجردة - ثابت، وفي الوقت نفسه، كقاعدة عامة، أيضًا في شكل مجموعة من المتغيرات الخاصة به؛ في الكلام (في فعل الكلام وفي النص) يتم تحقيقه في شكل مثال محدد، أي "كلمة كلام". يُطلق على المتغير في الكلمة اسم المعجم، أما بالنسبة للمتغيرات اللغوية للكلمة، فبما أن الكلمة عبارة عن وحدة أكثر تعقيدًا من الصوت، فإن الاختلاف اللغوي لهذه الوحدة أكثر تعقيدًا أيضًا. قد يكون هذا الاختلاف عبارة عن اختلاف صوتي بحت للأس (راجع المتغيرات مثل الجرموق والجرموق)، ويرتبط أحيانًا بالاختلافات في الأساليب أو اللغات الفرعية المهنية (التقرير بين البحارة - التقرير في حالات أخرى) أو مع الظروف الصوتية المحيطة السياق (الإنجليزية اداة نكرةوقبل الحرف الساكن و انقبل حرف العلة: فكرة"معتقد" - فكرة"فكرة"). يمكن أن يكون تنوع الكلمة (غير ذي صلة بالمعنى) تباينًا في التركيب الصرفي للكلمة (اقرأ - اقرأ) بالاشتراك مع واحد أو آخر من التمايز الأسلوبي (كما في البطاطس - البطاطس) أو بدونه. على العكس من ذلك، يمكن أن يتعلق تنوع الكلمة بجانب محتواها فقط (المتغيرات الدلالية لكلمة متعددة الدلالات، على سبيل المثال، الجمهور "الفصل الدراسي" والجمهور "تكوين المستمعين"، والذي سيتم مناقشته أدناه). في لغة مثل الروسية، وفي كثير من اللغات الأخرى، هناك نوع مهم جدًا من التنوع اللغوي للكلمة هو الاختلاف النحوي، أي تشكيل أشكالها النحوية، أو أشكال الكلمات (الكتابة، الكتابة، الكتابة، وما إلى ذلك)، بما في ذلك والتحليل (سأكتب، سأكتب).الجزء الأكثر أهمية من المعنى المعجمي للكلمة، جوهرها هو، في معظم الكلمات الهامة، انعكاس عقلي لظاهرة معينة من الواقع، كائن (أو فئة من الأشياء) بالمعنى الواسع (بما في ذلك الإجراءات والخصائص والعلاقات وما إلى ذلك).د.). يسمى الكائن الذي تشير إليه الكلمة بالدلالة، أو المرجع، وعرض الدلالة (فئة الدلالات) هو المعنى المفاهيمي للكلمة. بالإضافة إلى الجوهر، يتضمن المعنى المعجمي ما يسمى بالدلالات، أو المعاني المشتركة - "الإضافات" العاطفية والتعبيرية والأسلوبية للمعنى الرئيسي، مما يمنح الكلمة لونًا خاصًا. في كل لغة، هناك مثل هذه الكلمات المهمة التي ليست إضافية، ولكن المعنى الرئيسي هو التعبير عن مشاعر معينة (على سبيل المثال، المداخلات مثل واو! pah! أو brr!) أو نقل الأوامر - حوافز لأفعال معينة (توقف بعيدا! ارمي! بمعنى "خذ"، الخ.). في المعنى المعجمىتتميز الكلمات بثلاثة جوانب أو جوانب: 1) العلاقة بالدلالة - وهذا هو ما يسمى الإسناد الموضوعي للكلمة؛ 2) الموقف من فئات المنطق، وقبل كل شيء إلى المفهوم - المرجع المفاهيمي؛ 3) العلاقة بالمعاني المفاهيمية والدلالية للكلمات الأخرى في إطار النظام المعجمي المقابل - يُطلق على هذا الجانب من المعنى أحيانًا اسم الأهمية. الخصائص الرئيسية للكلمة:

1. التصميم الصوتي (وجود الضغط الرئيسي).

2. التصميم الدلالي (وجود المعنى المعجمي والنحوي والبنيوي).

3. الوظيفة الاسمية (اسم ظاهرة من ظواهر الواقع وتمثيلها على شكل معنى معجمي).

4. الاستقلال النحوي (القدرة على استخدامها كعبارة منفصلة؛ الحرية النسبية في ترتيب الكلمات في الجملة).

5. نفاذية الكلمة (استحالة كسر الوحدة بأي عنصر). الاستثناءات: لا أحد - من لا أحدوما إلى ذلك وهلم جرا.

6. التصميم الكامل.

7. التكافؤ (القدرة على الجمع مع كلمات أخرى وفق قوانين دلالية ونحوية معينة).

34) المعنى المعجمي.الكلمة تؤدي وظيفة اسمية، أي. الغلاف الخارجي يسمي أي ظاهرة من ظواهر الواقع. وبناء على ذلك، يتم إنشاء اتصال بين هذه الوحدة والموضوع، الذي تم إصلاحه بالممارسة استخدام الكلام. ومع ذلك، في أغلب الأحيان لا ترتبط الكلمة بموضوع معين، ولكن بالمفهوم الذي طوره ممثلو أمة معينة حول هذا الموضوع، وبالتالي فإن الكلمة لها علاقة مفاهيمية بين الموضوع، والتي تسمى LZ. وفقًا لـ V. V. Vinogradov، المعنى المعجمي هو محتوى موضوعي مادي، تم صياغته وفقًا لقوانين القواعد الروسية. يمكن تمثيل ذلك بصريًا في شكل مثلث أو شبه منحرف، مما يعكس العلاقة بين الكائن والمفهوم وLZ والعلامة (الكلمة).

معنى المفهوم

علامة الكائن

الشيء المنفصل هو "قطعة" من الواقع، لكن الكلمة لا تسمي قطعة معينة، بل فكرة عن مجمل العناصر المتشابهة التي تشكلت في العقل البشري على مر القرون.

المفهوم هو فئة منطقية، إنها وحدة عقلية (شكل من أشكال التفكير) تعكس السمات الأساسية لشيء ما أو الأشياء، نتيجة معرفتها. وظائف الإدراك هي تحديد العام، والذي يتم تحقيقه من خلال التجريد من جميع ميزات الأشياء. ولذلك يخلو المفهوم من أي تقييم أو تعبير.

فالمعنى وحدة لغوية، ولا يساوي المفهوم. على الرغم من أن المفهوم هو الجوهر الدلالي للكلمة، إلا أن المفهوم لا يستنفد معناه: بعد كل شيء، بالإضافة إلى المكون المفاهيمي، يمكن أن يتضمن هيكل المعنى أيضًا دلالات تعبيرية مختلفة. كونه جزءًا لا يتجزأ من الكلمة، يرتبط المعنى بعلامة - صورة كلمة معينة في الكلام. وكما نرى من الرسم البياني، لا يوجد اتصال مباشر بين الإشارة والشيء، بل يتم بوساطة تفكيرنا ولغتنا وخصائصها الوطنية.

عند النظر في العديد من المسائل المتعلقة بدلالات الكلمة، يتم التمييز بين المعاني الدلالية والدلالية والضمنية.

المعنى الدلالي (المعنى اليوناني "المعنى، الدلالة، المعنى") للوحدة المعجمية هو انعكاس لغوي محدد للواقع. وهذا هو المعنى الذي يشكل أساس المفهوم. في القواميس التوضيحية يتم تقديمه في شكل تفسيرات: رجل - ذكر بالغ؛ الشجرة نبات معمر له جذع صلب وأفرع تمتد منه تشكل تاجاً. يمكن تحليل المعنى الدلالي إلى عناصر منفصلة، ​​semes - "أجزاء خاصة من المعنى". على سبيل المثال، كلمة رجل تتكون من الكلمات التالية: "شخص"، "ذكر"، "بالغ". إذا قارنا الكلمات امرأة أو طفل مع LS، فسنرى أنهما مشتركان - "شخص"، ولكن هناك أيضًا كلمات تفاضلية - "الجنس"، "الطفولة / مرحلة البلوغ". غالبًا ما يوحد السم المشترك الكلمات من نفس الفئة أو الجنس، لذلك يطلق عليه أيضًا اسم Hyperseme (archiseme، seme العام). يميز السم التفاضلي الأشياء من نفس الفئة (الجنس) ويسمى Hyposeme (النوع seme). يتم تنظيم Semes داخليًا وتشكل بنية دلالية معينة. المعنى الدلالي (المعنى اليوناني "الموضوع") هو المعنى المحدد للكلمة فيما يتعلق بموقف معين. في علم اللغة، يُفهم الدلالة على أنها ظاهرة منفصلة، ​​موضوع للواقع يجب تسميته. المعنى الدلالي هو معنى موضوعي يميز ارتباط الوحدة المعجمية بالموضوع المعين، وبالتالي يمكن أن يكون أكبر في المحتوى من الدلالة. على سبيل المثال، ينتمي البتولا إلى فئة الأشجار المتساقطة. البتولا الأبيض تحت نافذتي. في الجملة الأولى، بنية كلمة البتولا لها معنى دلالي، في الثانية – معنى دلالي. لقد كان لديهم ببغاء لفترة طويلة (اتصال بموضوع معين). كم من الوقت يمكن أن يعيش الببغاء؟ (الاتصال بالمفهوم).

قد يحتوي هيكل LP أيضًا على مكون تقييمي عاطفي (عاطفي) أو دلالة. المعنى الضمني (باللاتينية con "معًا"، noto "ملاحظة، تعيين") هو معنى إضافي للمعنى المفاهيمي، يعبر عن موقف المتكلم المختلف تجاه موضوع الكلام. تزوج. اقترب الرجل من السيارة. بيتروف رجل حقيقي (مهذب، شجاع). ويظهر المعنى الضمني بشكل أوضح عند مقارنة الكلمات التي لها نفس المعنى الدلالي، ولكنها تختلف في اللون العاطفي والتعبيري، أي. المرادفات الأسلوبية: تناول الطعام، والتهام ("تناول الطعام بسرعة، مع شهية")؛ اخرج! اخرج من هنا! ابتعد، اخرج، اطرد.

السؤال رقم 1

علم المعاجم كعلم حول مفردات اللغة الروسية الحديثة. أقسام المعجم

المعجم - من اليونانية. ليكسيس، ليكسيكو - كلمة، تعبير؛ الشعارات - التدريس. يدرس هذا العلم تكوين المفردات (المعجمية) للغة في جوانب مختلفة. يدرس علم المعاجم مفردات اللغة (المعجم) من وجهة نظر ماهية الكلمة، وكيف وماذا تعبر، وكيف تتغير. علم العبارات مجاور لعلم المفردات، والذي غالبًا ما يتم تضمينه في علم المفردات كقسم خاص.

وينقسم علم المعجم إلى عام، خاص، تاريخي ومقارن. الأول، ويسمى علم المفردات العام باللغة الإنجليزية، هو قسم من علم اللغة العام الذي يدرس مفردات أي لغة، وما يتعلق بالمعجميات المعجمية. يتعامل علم المعاجم العام مع القوانين العامة لبناء النظام المعجمي، وقضايا عمل وتطوير مفردات لغات العالم.

يدرس علم المعاجم الخاص مفردات لغة معينة. ويهتم علم المعاجم الخاص بدراسة المسائل المتعلقة بمفردات لغة واحدة، وهي اللغة الإنجليزية في حالتنا. وبالتالي، يمكن لعلم المعاجم العام أن يأخذ في الاعتبار، على سبيل المثال، مبادئ العلاقات المترادفة أو المتضادة في اللغة، في حين أن المعجم الخاص سيتعامل مع خصوصيات المرادفات أو المتضادات الإنجليزية.

يمكن تحليل المشاكل العامة والخاصة للمفردات في جوانب مختلفة. بادئ ذي بدء، يمكن تناول أي ظاهرة من وجهة نظر متزامنة أو غير متزامنة. يفترض النهج المتزامن أن خصائص الكلمة تؤخذ في الاعتبار خلال فترة معينة أو مرحلة تاريخية واحدة من تطورها. تسمى دراسة المفردات هذه أيضًا بعلم المعاجم الوصفي. يدرس علم المعاجم التاريخي أو التاريخي (علم المعاجم التاريخي) التطور التاريخي للمعاني وبنية الكلمات.

يتعامل علم المفردات المقارن أو التقابلي مع مقارنة الظواهر المعجمية للغة ما مع حقائق لغة أخرى أو لغات أخرى. والغرض من هذه الدراسات هو تتبع طرق تقاطع أو اختلاف الظواهر المعجمية المميزة للغات المختارة للمقارنة.

يتتبع علم المعاجم التاريخي التغيرات في معاني (دلالات) كلمة واحدة أو مجموعة كاملة من الكلمات، ويفحص أيضًا التغييرات في أسماء الأشياء الواقعية (انظر أدناه حول أصل الكلمة). يكشف علم المعجم المقارن عن أوجه التشابه والاختلاف في تقسيم الواقع الموضوعي بالوسائل المعجمية للغات المختلفة. يمكن مطابقة كل من الكلمات الفردية ومجموعات الكلمات.

المهام الرئيسية علم المعاجمنكون:

*) تعريف الكلمة كوحدة ذات معنى مفردات ;

*)خصائص النظام المعجمي الدلالي، أي تحديد التنظيم الداخلي للوحدات اللغوية وتحليل ارتباطاتها (البنية الدلالية للكلمة، وخصوصية السمات الدلالية المميزة، وأنماط علاقاتها مع الكلمات الأخرى، وما إلى ذلك) .

موضوع المعجم، على النحو التالي من اسم هذا العلم، هو الكلمة.

أقسام المعجم:

علم التسميات - يدرس مفردات اللغة ووسائلها الاسمية وأنواع وحدات المفردات في اللغة وطرق الترشيح.

علم الدلالات - يدرس معنى وحدات المفردات في اللغة، وأنواع المعاني المعجمية، والبنية الدلالية للمعجم.

علم العبارات - دراسات الوحدات اللغوية.

Onomastics هو علم الأسماء الصحيحة. هنا يمكننا التمييز بين أكبر الأقسام الفرعية: الأنثروبولوجيا، الذي يدرس أسماء الأعلام، والأسماء الطبوغرافية، الذي يدرس الأشياء الجغرافية.

علم أصل الكلمة - يدرس أصل الكلمات الفردية.

تتناول صناعة المعاجم مسائل تجميع ودراسة القواميس. وغالبا ما يطلق عليه أيضا علم المعاجم التطبيقية.

مفهوم مصطلح "اللغة الأدبية الروسية الحديثة".

تقليديا، كانت اللغة الروسية حديثة منذ زمن بوشكين. من الضروري التمييز بين المفاهيم الروسية اللغة الوطنيةواللغة الروسية الأدبية. اللغة الوطنية هي لغة الشعب الروسي، وهي تغطي جميع مجالات نشاط الكلام الشعبي. في المقابل، اللغة الأدبية هي مفهوم أضيق. اللغة الأدبية هي أعلى شكل من أشكال وجود اللغة، وهي لغة مثالية. هذا شكل موحد تمامًا للغة الوطنية الشعبية. تُفهم اللغة الأدبية على أنها لغة يعالجها صانعو الكلمات والعلماء والشخصيات العامة.

السؤال 2

الكلمة هي الوحدة الأساسية للغة. علامات كلمة. تعريف الكلمة. أنواع الكلمات. وظائف الكلمة

الكلمة هي الوحدة البنيوية الدلالية الأساسية للغة، والتي تعمل على تسمية الأشياء وخصائصها، وظواهرها، وعلاقاتها بالواقع، ولها مجموعة من السمات الدلالية والصوتية والنحوية الخاصة بكل لغة. علامات مميزةالكلمات - النزاهة والانفصال والتكاثر الحر في الكلام.

نظرا لتعقيد الهيكل متعدد الأوجه كلماتيستخدم الباحثون المعاصرون تحليلًا متعدد الأبعاد عند وصفه ويشيرون إلى مجموع مجموعة متنوعة من السمات اللغوية:

· التصميم الصوتي (أو الصوتي) ووجود ضغط رئيسي واحد؛

· الأهمية المعجمية الدلالية كلماتوفصله وعدم نفاذيته (استحالة إدخالات إضافية بالداخل كلماتدون تغيير قيمته)؛

· الاصطلاح (وإلا - عدم القدرة على التنبؤ، أو التسمية غير المحفزة أو الدافع غير الكامل)؛

· الإسناد إلى جزء أو آخر من الكلام.

في المعجم الحديث للغة الروسية، يبدو التعريف القصير الذي اقترحه د. ن. شميليف مدفوعًا تمامًا: كلمة- هذه وحدة اسمية تتميز بالكمال (الصوتي والنحوي) والاصطلاحي.

هناك عدة أنواع من الكلمات. وفقا لطريقة الترشيح، يتم تمييز أربعة أنواع من الكلمات: مستقلة، مساعدة، ضمير، مداخلات.

يتم تمييز الكلمات صوتيا: مفردة التأكيد، غير منضبطة، متعددة الإجهاد، معقدة.

يتم تمييز الكلمات حسب الخصائص الصرفية: متغيرة، غير قابلة للتغيير، بسيطة، مشتقة، معقدة.

عن طريق الدافع: غير دوافع ودوافع.

وفقا للمعايير الدلالية والنحوية، يتم تجميع الكلمات إلى أجزاء من الكلام.

من وجهة نظر السلامة الهيكلية، يتم التمييز بين الكلمات المتكاملة والكلمات القابلة للقسمة.

من الناحية الدلالية، تختلف الكلمات بين ذات القيمة الواحدة ومتعددة المعاني، والمطلقة والنسبي، وتتطلب الإضافة والإضافة فعل متعد. في الجملة، تدخل الكلمة في علاقات دلالية دقيقة مع الكلمات وعناصر الجملة الأخرى (التنغيم، ترتيب الكلمات، الوظائف النحوية).

وظائف الكلمة

وظيفة التواصل

وظيفة اسمية

وظيفة جمالية

وظيفة اللغة

وظيفة الاتصال

وظيفة الرسالة

وظيفة التأثير

وظيفة التأثير. وتنفيذها هو وظيفة تطوعية، أي. التعبير عن إرادة المتكلم؛ الدالة معبرة، أي. رسائل للتعبير؛ الوظيفة عاطفية، أي. التعبير عن المشاعر والعواطف.

الوظيفة هي التواصل. الغرض من الكلمة هو أن تكون بمثابة وسيلة اتصال ورسالة؛

الوظيفة اسمية. الغرض من الكلمة هو أن تكون بمثابة اسم كائن؛

وظيفة الاتصالات. تتمثل الوظيفة الرئيسية للغة، وهي أحد جوانب الوظيفة التواصلية، في التبادل المتبادل للبيانات بين أعضاء المجتمع اللغوي.

وظيفة الرسالة. الجانب الآخر من الوظيفة التواصلية، والذي يتمثل في نقل بعض المحتوى المنطقي؛

الوظيفة جمالية. الغرض من الكلمة هو أن تكون بمثابة وسيلة للتعبير الفني.

وظيفة اللغة. استخدام الخصائص المحتملة للوسائل اللغوية في الكلام لأغراض مختلفة.

السؤال 3

المعنى المعجمي للكلمة. هيكل المعنى المعجمي

المعنى المعجمى - ارتباط الغلاف الصوتي للكلمة بالأشياء أو ظواهر الواقع الموضوعي المقابلة. لا يشمل المعنى المعجمي مجموعة الميزات الكاملة المتأصلة في أي كائن أو ظاهرة أو إجراء وما إلى ذلك، ولكن فقط أهم الميزات التي تساعد على تمييز كائن عن آخر. يكشف المعنى المعجمي عن الخصائص التي بها الخصائص العامةلعدد من الأشياء والأفعال والظواهر، ويحدد أيضًا الاختلافات التي تسلط الضوء على كائن أو إجراء أو ظاهرة معينة. على سبيل المثال، يتم تعريف المعنى المعجمي لكلمة زرافة على النحو التالي: "حيوان مجتر أفريقي ذو رقبة طويلة جدًا و سيقان طويلة"، أي يتم سرد الخصائص التي تميز الزرافة عن الحيوانات الأخرى.

السؤال 4

أنواع المعاني المعجمية

تتيح لنا المقارنة بين الكلمات المختلفة ومعانيها تحديد عدة أنواع من المعاني المعجمية للكلمات في اللغة الروسية.

حسب طريقة الترشيح المباشر و معاني مجازيةكلمات

*) المعنى المباشر (أو الأساسي، الرئيسي) للكلمة هو المعنى الذي يرتبط ارتباطًا مباشرًا بظواهر الواقع الموضوعي. على سبيل المثال، الكلمات الجدول، أسود، يغلي لها المعاني الأساسية التالية، على التوالي:

1. "قطعة أثاث على شكل لوح أفقي عريض على دعامات أو أرجل عالية".

2. "لون السخام والفحم".

3. "السطو، الفقاعة، تتبخر من الحرارة القوية" (عن السوائل).

هذه القيم مستقرة، على الرغم من أنها قد تتغير تاريخيا. على سبيل المثال، كلمة "سرق" في اللغة الروسية القديمة تعني "العرش"، "العهد"، "رأس المال".

تعتمد المعاني المباشرة للكلمات بشكل أقل من غيرها على السياق وطبيعة الارتباطات مع الكلمات الأخرى. لذلك، يقولون إن المعاني المباشرة لها أكبر شرطية نموذجية وأقل تماسك تركيبي.

*) تنشأ المعاني المجازية (غير المباشرة) للكلمات نتيجة نقل الاسم من ظاهرة من ظواهر الواقع إلى أخرى على أساس التشابه والاشتراك في خصائصها ووظائفها وما إلى ذلك.

لذلك، فإن جدول الكلمات له عدة معانٍ مجازية:

1. "قطعة من المعدات الخاصة أو جزء من آلة ذات شكل مماثل": طاولة العمليات، ارفع طاولة الآلة.

2. "الطعام، الطعام": استئجار غرفة بها طاولة.

3. "قسم في مؤسسة مسؤول عن مجموعة خاصة من الشؤون": مكتب المعلومات.

كلمة أسود لها المعاني التصويرية التالية:

1. "غامق، على عكس شيء أفتح يسمى الأبيض": الخبز البني.

2. «أَخَذُ سَاكِنًا مُسْتَقِمًا»: أسود من دباغ.

3. "كورنوي" (فقط بالشكل الكامل، عفا عليه الزمن): كوخ أسود.

4. "كئيب، مقفر، ثقيل": أفكار سوداء.

5. «الإجرامي الخبيث»: الخيانة السوداء.

6. "ليس رئيسيًا، مساعدًا" (الشكل الكامل فقط): الباب الخلفي في المنزل.

7. "صعب جسديًا وغير ماهر" (صيغة طويلة فقط): العمل الوضيع، وما إلى ذلك.

كلمة الغليان لها المعاني التصويرية التالية:

1. «الظاهر إلى درجة قوية»: العمل يجري على قدم وساق.

2. «إظهار الشيء بقوة، إلى درجة شديدة»: يغلي بالسخط.

وكما نرى فإن المعاني غير المباشرة تظهر في الكلمات التي لا ترتبط مباشرة بالمفهوم، ولكنها أقرب إليه من خلال ارتباطات مختلفة تكون واضحة للمتكلمين.

يمكن أن تحتفظ المعاني المجازية بالصور: الأفكار السوداء، الخيانة السوداء؛ يغلي مع السخط. هذه المعاني المجازية ثابتة في اللغة: فهي ترد في القواميس عند تفسير وحدة معجمية. في استنساخها واستقرارها، تختلف المعاني المجازية عن الاستعارات التي أنشأها الكتاب والشعراء والدعاية وهي ذات طبيعة فردية.

ومع ذلك، في معظم الحالات، عند نقل المعاني، يتم فقدان الصور. على سبيل المثال، نحن لا ننظر إلى الأسماء المجازية مثل مرفق الأنبوب، أو صنبور إبريق الشاي، أو دقات الساعة، وما إلى ذلك. في مثل هذه الحالات، نتحدث عن الصور المنقرضة في المعنى المعجمي للكلمة، عن الاستعارات الجافة.

ويتم التمييز بين المعاني المباشرة والمجازية في كلمة واحدة.

حسب درجة الدافع الدلالي، يتم تمييز المعاني غير المحفزة (غير المشتقة، الأولية)، والتي لا يتم تحديدها من خلال معنى المورفيمات في الكلمة؛ دوافع (مشتقة ، ثانوية) ، وهي مشتقة من معاني الجذع المولد واللواحق المكونة للكلمة. على سبيل المثال، الكلمات جدول، بناء، أبيض لها معاني غير محفزة. الكلمات غرفة الطعام، سطح الطاولة، غرفة الطعام، البناء، البيريسترويكا، مكافحة البيريسترويكا، بيليت، التبييض، البياض لها معانٍ محفزة؛ فهي، كما كانت، "مشتقة" من الجزء المحفز، وصيغ بناء الكلمات والمكونات الدلالية التي تساعد على فهم معنى الكلمة بقاعدة مشتقة (Ulukhanov I. S. دلالات تكوين الكلمات في اللغة الروسية ومبادئ وصفها M. ، 1977، ص 100-101).

بالنسبة لبعض الكلمات، يكون الدافع وراء المعنى غامضا إلى حد ما، لأنه في اللغة الروسية الحديثة ليس من الممكن دائما تحديد جذرها التاريخي. ومع ذلك، فإن التحليل الاشتقاقي يحدد الروابط العائلية القديمة للكلمة مع الكلمات الأخرى ويجعل من الممكن شرح أصل معناها. على سبيل المثال، يتيح التحليل الاشتقاقي تحديد الجذور التاريخية للكلمات سمين، وليمة، ونافذة، وقماش، ووسادة، وسحابة وإقامة ارتباطها بكلمات حي، وشرب، وعين، وعقدة، وأذن، وسحب (مغلف). وبالتالي، فإن درجة الدافع لهذا المعنى أو ذاك للكلمة قد لا تكون هي نفسها. بالإضافة إلى ذلك، قد يبدو المعنى مدفوعًا لشخص لديه تدريب فقهي، بينما يبدو لغير المتخصص أن الروابط الدلالية لهذه الكلمة مفقودة.

إذا كان ذلك ممكنا التوافق المعجميوتنقسم معاني الكلمات إلى حرة وغير حرة.

تعتمد الأولى فقط على الروابط الموضوعية المنطقية للكلمات. على سبيل المثال، يمكن دمج كلمة مشروب مع كلمات تشير إلى السوائل (ماء، حليب، شاي، عصير ليمون، إلخ)، ولكن لا يمكن دمجها مع كلمات مثل حجر، جمال، تشغيل، ليل. يتم تنظيم توافق الكلمات من خلال توافق الموضوع (أو عدم التوافق) مع المفاهيم التي تشير إليها. ومن ثم فإن "حرية" الجمع بين الكلمات ذات المعاني غير المرتبطة هي أمر نسبي.

تتميز المعاني غير الحرة للكلمات بإمكانيات محدودة للتوافق المعجمي، والذي يتم تحديده في هذه الحالة من خلال العوامل الموضوعية واللغوية. على سبيل المثال، يتم دمج كلمة الفوز مع الكلمات النصر، أعلى، ولكن لا يتم دمجها مع كلمة الهزيمة. يمكنك أن تقول "أخفض رأسك" (انظر، عيون، عيون)، لكن لا يمكنك أن تقول "اخفض يدك" (ساق، حقيبة).

وتنقسم المعاني غير الحرة بدورها إلى عبارات مرتبطة ومحددة نحويًا.

يتم تحقيق الأول فقط في مجموعات مستقرة (عبارات): عدو لدود، صديق حضن (لا يمكن تبديل عناصر هذه العبارات).

لا تتحقق المعاني المحددة نحويًا للكلمة إلا إذا كانت تؤدي وظيفة نحوية غير عادية في الجملة. وبالتالي، فإن الكلمات سجل، بلوط، قبعة، التي تعمل كجزء اسمي من المسند المركب، تتلقى معنى "شخص غبي"؛ "شخص غبي وغير حساس" ؛ "شخص بطيء، قليل المبادرة، أخرق."

V. V. فينوغرادوف، الذي حدد هذا النوع من المعنى لأول مرة، أطلق عليها اسم مشروطة وظيفيا. وتكون هذه المعاني مجازية دائمًا، وتصنف حسب طريقة الترشيح ضمن المعاني المجازية.

كجزء من معاني الكلمات المحددة نحويًا، هناك أيضًا معاني محدودة هيكليًا، أي تلك التي تتحقق فقط في ظل ظروف بنية نحوية معينة. على سبيل المثال، فإن كلمة زوبعة ذات المعنى المباشر لـ "حركة الرياح الدائرية العاصفة" في البناء باستخدام اسم على شكل حالة مضافة تتلقى معنى مجازي: زوبعة الأحداث - "التطور السريع للأحداث".

وفقًا لطبيعة الوظائف المؤداة، تنقسم المعاني المعجمية إلى نوعين: اسمي، والغرض منه هو الترشيح، وتسمية الظواهر، والأشياء، وصفاتها، والتعبيرية المترادفة، والتي يغلب عليها التقييم العاطفي ( ميزة ضمنية). على سبيل المثال، في عبارة رجل طويل القامة، كلمة طويل القامة تشير إلى ارتفاع كبير؛ هذا هو معناها الاسمي. والكلمات النحيلة الطويلة مع كلمة رجل لا تشير فقط إلى نمو كبير، ولكنها تحتوي أيضًا على تقييم سلبي مرفوض لمثل هذا النمو. هذه الكلمات لها معنى مرادف معبر وهي من المرادفات التعبيرية للكلمة المحايدة عالية.

بناءً على طبيعة الارتباطات بين معنى وآخر في النظام المعجمي للغة، يمكن تمييز ما يلي:

1) المعاني المستقلة التي تمتلكها الكلمات المستقلة نسبيًا في نظام اللغة وتشير بشكل أساسي إلى أشياء محددة: الطاولة، المسرح، الزهرة؛

2) المعاني المترابطة المتأصلة في الكلمات المتعارضة حسب بعض الخصائص: قريب - بعيد، جيد - سيء، شباب - شيخوخة؛

3) المعاني الحتمية، أي تلك "التي يتم تحديدها، كما كانت، من خلال معاني الكلمات الأخرى، لأنها تمثل المتغيرات الأسلوبية أو التعبيرية ..." (شميليف د.ن. معنى الكلمة // اللغة الروسية: الموسوعة. م ، 1979 89). على سبيل المثال: تذمر (راجع المرادفات المحايدة من الناحية الأسلوبية: حصان، حصان)؛ رائع، رائع، رائع (راجع جيد).

السؤال 5

تعدد المعاني في اللغة الروسية الحديثة. المعنى المعجمي المباشر والمشتق. أنواع نقل الأسماء

تعدد المعاني(من الكلمة اليونانية rplkhuzmeYab - "تعدد المعاني") - تعدد المعاني، وجود كلمة (وحدة لغة) ذات معنيين أو أكثر مترابطين ومحددين تاريخيًا.

في اللغويات الحديثة، تتميز تعدد المعاني النحوية والمعجمية. لذلك، شكل وحدة الشخص الثاني. يمكن استخدام أجزاء من الأفعال الروسية ليس فقط بمعناها الشخصي، ولكن أيضًا بالمعنى الشخصي المعمم. تزوج: " حسنًا، سوف تتفوق على الجميع!" و " لن أصرخ عليك" في مثل هذه الحالة، ينبغي أن نتحدث عن تعدد المعاني النحوية.

في كثير من الأحيان، عندما يتحدثون عن تعدد المعاني، فإنهم يقصدون في المقام الأول تعدد المعاني للكلمات كوحدات من المفردات. تعدد المعاني المعجمية هو قدرة كلمة واحدة على العمل لتعيين كائنات وظواهر مختلفة للواقع (مرتبطة ببعضها البعض وتشكل وحدة دلالية معقدة). على سبيل المثال: كم - كم("جزء من القميص" هو "فرع من النهر"). ويمكن إجراء الروابط التالية بين معاني الكلمة:

استعارة

على سبيل المثال: حصان - حصان("حيوان" - " شخصية الشطرنج»)

كناية

على سبيل المثال: طبق - طبق("نوع الأداة" - "جزء من الطعام")

مجاز مرسل

ومن الضروري التمييز بين تعدد المعاني والتجانس. على وجه الخصوص، كلمة "المفتاح" في معاني "الربيع" و "العلامة الموسيقية" هما مرادفان.

السؤال 6

التجانس في اللغة الروسية الحديثة. أنواع المرادفات. المرادفات والبارونوما

(اليونانية homфnyma، من homуs - متطابق و уnyma - الاسم)، وحدات لغة متطابقة النطق، في معناها (على عكس معاني الوحدات متعددة المعاني) لا توجد عناصر دلالية مشتركة. إن تكوين الكلمات والمؤشرات النحوية ليست معايير موضوعية حاسمة للتمييز بين التجانس وتعدد المعاني. تنشأ الكلمات المعجمية: نتيجة للصدفة الصوتية للكلمات من أصول مختلفة، على سبيل المثال، "الهرولة" (الجري) و "الوشق" (الحيوان)؛ نتيجة الاختلاف التام في معاني كلمة متعددة الدلالات، مثل «السلام» (الكون) و«السلام» (غياب الحرب، العداء)؛ مع تكوين كلمة متوازية من نفس الجذع، على سبيل المثال، "الترويكا" (الخيول) و "الترويكا" (مارك).

1. في بعض الأحيان يتم كتابة الكلمات بشكل مختلف، ولكن الصوت هو نفسه، وذلك بسبب قوانين الصوتيات في اللغة الروسية: doc-dog ;قطة - كود ;قرن الصخور ;عمود - عمود ;الرصاص - حمل ;انتشر - انتشر(يصم الآذان الحروف الساكنة في نهاية الكلمة أو في منتصفها، قبل الحرف الساكن اللاحق الذي لا صوت له، يؤدي إلى صدفة في صوت الكلمات)؛ تصبح ضعيفة - تصبح ضعيفة ;يلتزم - يصل ;اضرب - اضرب(تخفيض أوهفي وضع غير مضغوط يحدد نفس صوت الأفعال)، وما إلى ذلك. تسمى هذه المترادفات الصوتية بالمتجانسات الصوتية أو الهوموفونات.

2. ينشأ التجانس أيضًا عندما كلمات مختلفةيتطابق في الصوت بأي شكل نحوي (واحد أو أكثر): زقاق( gerund النعت من الفعل شحب)- زقاق(اسم)؛ الذنب(جريمة) - الذنب( اسم مفرد جنس خمر);الشعلات(غاز) - الشعلات(لعبة)؛ أكل(شكل الفعل هنالك)- أكل(اسم الجمع شجرة التنوب);جديلة منحرف - مائل)- جديلة(الجنس جمع الاسم جديلة);لحاء - لحاء - لحاء(أشكال حالة الاسم نباح)– لحاء – لحاء – لحاء(أشكال تصريف الفعل نباح);ورنيش(ص. اسم مفرد ورنيش)- الورنيش (نموذج قصيرصفة حلو المذاق);لي(ضمير) – لي غسل);ثلاثة(رقمي) – ثلاثة(مزاج الفعل حتمي فرك). تسمى هذه المرادفات التي تظهر نتيجة تزامن الكلمات في الأشكال النحوية الفردية بالمتجانسات النحوية أو الأشكال المتجانسة.

مجموعة خاصة من الأشكال المتجانسة هي تلك الكلمات التي انتقلت من جزء من الكلام إلى آخر: مباشرة(ظرف) – مباشرة(تعزيز الجسيمات)؛ بالضبط(ظرف) – بالضبط(الاتحاد المقارن)؛ بالرغم من(صيغة الفعل) - بالرغم من(التحالف الميسر) الخ. تشمل الأشكال المتجانسة أيضًا العديد من الأسماء التي نشأت نتيجة لإثبات الصفات والنعوت. هذه، على سبيل المثال، أسماء مختلف مؤسسات تقديم الطعام والبيع بالتجزئة، والتي يمكن قراءتها على اللافتات أثناء المشي في شوارع المدينة: متجر المخبوزات والمعجنات، متجر الساندويتشات، متجر الوجبات الخفيفة، متجر الزلابية، متجر البيرة، متجر الزجاج، متجر السجق، المقصف، متجر شاشليك.تتميز كلمات هذه المجموعة عن الأشكال المتجانسة الأخرى بحقيقة أنه عند تصريفها بصيغة المفرد والجمع في جميع أشكال الحالات، يكون لها شكل متماثل مماثل - صفة. لكن زوجين: صفة الإسميةوهي الأشكال المتجانسة، حيث أن الصفة لها أشكال أكثر بكثير: المفرد المذكر والمفرد المحايد.

3. المتجانسات هي كلمات مكتوبة بنفس الطريقة ولكن لها أصوات مختلفة: منال(طبق) - منال(صيف)، دقيق(للفطائر) – دقيق(عذاب)؛ حلق(في السماء) - حلق(في مقلاة)؛ الأسلاك(تصغير إلى الأسلاك)- الأسلاك(التأخير، التباطؤ عند القيام بشيء ما)؛ الذي - التي( gerund النعت من الفعل يخفي)- تايا( gerund النعت من الفعل إنصهار) إلخ. وتجدر الإشارة إلى أنه ليس كل العلماء يصنفون مثل هذه الكلمات على أنها متجانسة، لأن ميزتها الرئيسية - الأصوات المختلفة - تتعارض مع التعريف العام للمتجانسة.

4. أخيرًا، المجموعة الأكبر والأكثر إثارة للاهتمام وتنوعًا تتكون من متجانسات معجمية، أو متجانسات نفسها، أي. الكلمات التي تتطابق مع بعضها البعض في جميع الأشكال النحوية وبغض النظر عن أي قوانين صوتية: بوير(أداة الحفر) – بوير(ممثل الشعب الساكن جنوب أفريقيا); الدومينو(لعبة) - الدومينو(لباس فاخر)؛ يخدع(قارب) - يخدع(شخصية الشطرنج)؛ خردة(أداة تستخدم لكسر الجليد، والإسفلت) – خردة(مكسورة أو مناسبة فقط لإعادة التدوير، وفي أغلب الأحيان الأجسام المعدنية)؛ بدلة بحار(زوجة البحار) - بدلة بحار(بلوزة مخططة يرتديها البحارة)؛ الماندرين(شجرة الحمضيات أو ثمارها) – الماندرين(مسؤول كبير في الصين ما قبل الثورة)؛ يتدخل(أن يكون مصدر إزعاج) - يتدخل(حساء في قدر)؛ خرطوشة(قتال) - خرطوشة(رئيس) الخ

المرادفات اسم الجمع ح.

كلمات متشابهة في النطق ولكنها تختلف في المعنى.

"مستشار" و"مستشار"

"القاعدة" و"الأساس"

الجُنَّة ث

شكل أسلوبي يتكون من تقارب الكلمات التي تكون ساكنة ولكن لها معاني مختلفة.

(البارونوماسيا)

"إنه ليس أصم، بل غبي."

السؤال 7

طرق ظهور المرادفات في اللغة. معايير التمييز بين معاني الكلمة متعددة المعاني والمتجانسات

في عملية التطور التاريخي للقاموس، كان ظهور المرادفات المعجمية يرجع إلى عدد من الأسباب. واحد منهم هو الانقسام الدلالي، وتفكك كلمة متعددة الدلالات (متعددة الدلالات). في هذه الحالة، تنشأ المرادفات نتيجة لحقيقة أن المعاني المختلفة في البداية لنفس الكلمة تتباعد وتصبح بعيدة جدًا بحيث يُنظر إليها بالفعل في اللغة الحديثة على أنها كلمات مختلفة. ويساعد التحليل الاشتقاقي الخاص فقط في إنشاء روابطها الدلالية السابقة بناءً على بعض الخصائص المشتركة بين جميع المعاني. وبهذه الطريقة، حتى في العصور القديمة، ظهر الضوء المتجانس - الإضاءة والضوء - الأرض، العالم، الكون.

ويلاحظ الاختلاف في معاني كلمة متعددة المعاني في اللغة ليس فقط بين الكلمات الروسية الأصلية، ولكن أيضًا بين الكلمات المستعارة من لغة واحدة. يتم توفير ملاحظات مثيرة للاهتمام من خلال مقارنة متجانسة العامل المتطابق أصلاً - ممثل الدولة والمنظمة والوكيل - السبب النشط لظواهر معينة (كلا الكلمتين من اللغة اللاتينية).

يمكن أن يكون التجانس نتيجة مصادفة في صوت الكلمات، على سبيل المثال، التحدث "لسحر أسنان المرء" (راجع المؤامرة) والتحدث (التحدث، البدء في التحدث).

العديد من مشتقات الأفعال المتجانسة جزئية المرادفات المعجمية: تجانس الأفعال المشتقة تغفو من النوم وتغفو - من صب. يرجع تكوين مثل هذه المترادفات إلى حد كبير إلى تجانس اللواحق المكونة للكلمات.

لقد طور العلم الحديث معايير للتمييز بين التجانس وتعدد المعاني، مما يساعد على فصل معاني نفس الكلمة والمتجانسات التي نشأت نتيجة للقطيعة الكاملة في تعدد المعاني.

تم اقتراح طريقة معجمية للتمييز بين تعدد المعاني والتجانس، والتي تتمثل في تحديد الروابط المترادفة بين المترادفات وتعدد المعاني. إذا تم تضمين الوحدات الساكنة في سلسلة مرادفة واحدة، فإن المعاني المختلفة لا تزال تحتفظ بقربها الدلالي، وبالتالي، من السابق لأوانه الحديث عن تطور تعدد المعاني إلى التجانس. إذا كانت مرادفاتهم مختلفة، فلدينا التجانس. على سبيل المثال، الكلمة جذر 1 في معنى "الأصلية" له مرادفات أصلي، أساسي; أ جذر 2ـ في معنى "جذر السؤال" مرادف رئيسي. الكلمتان main و main مترادفتان، لذلك لدينا معنيان لنفس الكلمة. وهنا مثال آخر؛ كلمة رفيع 1 "بمعنى" لا يتغذى جيدًا "يشكل سلسلة مرادفة للصفات نحيف، سقيم، هزيل، جاف، أ رفيع 2 - "خالي من الصفات الإيجابية" - بالصفات سيئة، سيئة، سيئة. الكلمات نحيفة، ضعيفة، وما إلى ذلك ليست مرادفة للكلمات سيئة، سيئة. وهذا يعني أن الوحدات المعجمية قيد النظر مستقلة، أي متجانسة.

يتم استخدام الطريقة المورفولوجية للتمييز بين ظاهرتين متشابهتين: الكلمات متعددة المعاني والمتجانسات تتميز بتكوين كلمات مختلف. وهكذا فإن الوحدات المعجمية التي لها عدد من المعاني تشكل كلمات جديدة باستخدام نفس اللواحق. على سبيل المثال، الأسماء خبز 1 - "الحبوب" و خبز 2 - "منتج غذائي مخبوز من الدقيق" صفة باللاحقة -ن-; تزوج على التوالى: براعم الحبوبو رائحة الخبز.تكوين الكلمات المختلفة هو سمة من سمات المرادفات رفيع 1 و رفيع 2. الأول له كلمات مشتقة النحافة، فقدان الوزن، النحافة; الثاني - تفاقم، تدهور. وهذا يقنعنا بعزلتهم الدلالية الكاملة.

بالإضافة إلى ذلك، فإن المترادفات والكلمات متعددة المعاني لها أشكال مختلفة؛ تزوج رقيقة 1 - أرق، رقيقة 2 - أسوأ .

كما يتم استخدام طريقة دلالية للتمييز بين هذه الظواهر. إن معاني الكلمات المتجانسة تستبعد بعضها البعض دائمًا، وتشكل معاني الكلمة متعددة المعاني بنية دلالية واحدة، مع الحفاظ على القرب الدلالي، أحد المعاني يفترض الآخر، ولا توجد حدود غير قابلة للتغلب بينهما.

ومع ذلك، فإن الطرق الثلاثة للتمييز بين تعدد المعاني والتجانس لا يمكن اعتبارها موثوقة تمامًا. هناك حالات لا تدخل فيها مرادفات المعاني المختلفة للكلمة في علاقات مرادفة مع بعضها البعض، عندما لا تتباعد الكلمات المتجانسة بعد أثناء تكوين الكلمة. ولذلك غالبا ما تكون هناك اختلافات في تحديد حدود التجانس وتعدد المعاني، مما يؤثر على تفسير بعض الكلمات في القواميس.

يتم تقديم المتجانسات، كقاعدة عامة، في إدخالات قاموس منفصلة، ​​\u200b\u200bوالكلمات متعددة المعاني - في واحدة، مع الاختيار اللاحق للعديد من معاني الكلمة، والتي يتم تقديمها تحت الأرقام. ومع ذلك، في قواميس مختلفةفي بعض الأحيان يتم عرض نفس الكلمات بشكل مختلف.

لذلك، في "قاموس اللغة الروسية" S. I. Ozhegov الكلمات يضع- "لوضع شيء ما، في مكان ما، في مكان ما" و يضع- يتم تقديم كلمة "اتخاذ القرار، اتخاذ القرار" كمرادفات، وفي "قاموس اللغة الروسية الحديثة" (MAC) - غامضة. ويوجد نفس التناقض في تفسير الكلمات الأخرى: واجب- "واجب" و واجب- "اقترضت، استعارت"؛ تمام- "الوئام والسلام" و تمام"بنية العمل الموسيقي"؛ المجيد- "مشهور" و المجيد- "جيد جدًا، لطيف."

السؤال 8

الحقل الدلالي. المجموعة المعجمية الدلالية. التنويم المغناطيسي كما نوع خاصالعلاقات بين وحدات المجال الدلالي

الحقل الدلالي- مجموعة من الوحدات اللغوية متحدة ببعض السمات الدلالية المشتركة. هذا عبارة عن مجموعة من الوحدات اللغوية التي يتم تنفيذها وفقًا لمعايير المحتوى (الدلالية).

لتنظيم المجال، يتم تحديد المهيمنة في الميدان.

مسيطر- كلمة يمكن أن تكون بمثابة اسم المجال ككل. يتم تضمين المهيمنة في هذا المجال.

هناك حقول مرادفو مسمى. في الحقل المترادف، يتم تضمين المهيمن في الحقل إلى جانب الأعضاء الآخرين في هذا المجال. إذا ارتفع المهيمنة فوق عناصر أخرى من الحقل، فإن هذا الحقل يسمى Hyponymic.

الميزة الدلالية التفاضلية هي seme.

واحد من الأمثلة الكلاسيكيةيمكن أن يكون الحقل الدلالي مجالًا لتسميات الألوان، ويتكون من عدة سلاسل ألوان ( أحمر – لون القرنفل – وردي – قرمزي ; أزرق – أزرق – مزرق – الفيروزإلخ.): المكون الدلالي المشترك هنا هو "اللون".

يحتوي الحقل الدلالي على الخصائص الأساسية التالية:

1. المجال الدلالي مفهوم بشكل حدسي للمتحدث الأصلي وله واقع نفسي بالنسبة له.

2. المجال الدلالي مستقل ويمكن تحديده كنظام فرعي مستقل للغة.

3. ترتبط وحدات المجال الدلالي بعلاقة دلالية نظامية أو أخرى.

4. يرتبط كل حقل دلالي مع الحقول الدلالية الأخرى للغة ويشكل معها نظامًا لغويًا.

المجموعة المعجمية الدلالية- مجموعة من الكلمات التي تنتمي إلى نفس الجزء من الكلام، توحدها روابط داخل اللغة تعتمد على عناصر المعنى المترابطة والمترابطة. لذلك، إلى المجموعة المعجمية الدلالية من المعجم أرضالكلمات تشمل:

كوكب - الكرة الأرضية - العالم؛

التربة - التربة - الطبقة؛

حيازة - عقار - عقار - عقار؛

الدولة - الدولة - السلطة.

Hyponymy (من اليونانية ьрб - أدناه، أدناه، تحت و bputa - الاسم) هو نوع من العلاقات النموذجية في المعجم الذي يكمن وراء تنظيمه الهرمي: معارضة الوحدات المعجمية التي ترتبط بالمفاهيم، التي تتقاطع أحجامها، على سبيل المثال . الكلمة ذات المحتوى الدلالي الأضيق (hyponym؛ انظر) تتعارض مع الكلمة ذات المحتوى الدلالي الأوسع (hyperonym، أو superrated). وقيمة الأول تدخل في قيمة الثاني مثلا. ويدخل معنى كلمة البتولا في معنى كلمة شجرة.

السؤال 9

مرادف باللغة الروسية الحديثة. أنواع المرادفات. وظائف مرادفة

المرادفات هي الكلمات التي تبدو مختلفة، ولكنها متشابهة أو قريبة جدًا في المعنى: ضروري - ضروري، مؤلف - كاتب، شجاع - شجاع، يصفق - يصفقإلخ. من المعتاد عادة التمييز بين مجموعتين رئيسيتين من المرادفات: المفاهيمية أو الإيديولوجية المرتبطة بالتمييز بين ظلال نفس المعنى (العدو - العدو، الرطب - الرطب - الرطب)،والأسلوبية، المرتبطة في المقام الأول بالخصائص التعبيرية والتقييمية لمفهوم معين (الوجه - القدح، اليد - اليد - الكف) .

تسمى مجموعة المرادفات التي تتكون من كلمتين أو أكثر بالسلسلة المترادفة. قد تكون هناك سلسلة مترادفة من الأسماء (العمل – العمل – الأعمال – المهنة); الصفات (رطب – رطب – رطب); أفعال ( يركض - يسرع - يسرع ); الضمائر (هنا هنا); الوحدات اللغوية (اسكب من فارغ إلى فارغ - احمل الماء بالمنخل) .

في السلسلة المترادفة، عادة ما يتم تسليط الضوء على الكلمة الرائدة (المهيمنة)، وهي حاملة المعنى الرئيسي: قماش – اللباس – البدلة – الزي .

تتخلل العلاقات المترادفة اللغة بأكملها. يتم ملاحظتها بين الكلمات (في كل مكان في كل مكان)بين الكلمة والوحدة اللغوية (الاندفاع - الركض بتهور)بين الوحدات اللغوية (لا هذا ولا ذاك - لا السمك ولا اللحم) .

تشمل الثروة المترادفة للغة الروسية العديد من الأشياء أنواع المرادفات,على سبيل المثال:

معجميالمرادفات، أي الكلمات المترادفة؛

عباراتالمرادفات، أي الوحدات اللغوية المترادفة؛

نحويالمرادفات، على سبيل المثال:

1) الجمل المعقدة المتحالفة وغير النقابية: علمت أن القطار يصل الساعة السادسة. - اكتشفت: يصل القطار في الساعة السادسة؛

2) جمل بسيطة ذات أعضاء معزولة وجمل معقدة: شاطئ رملي تتناثر فيه القذائف أمامي. - كان أمامي شاطئ رملي تتناثر فيه القذائف.

3) الجمل المركبة والمعقدة: ولم يأت الرسول، وطلبوا مني أن أحمل الرسالة. -ولم يأت الرسول، فطلبوا مني أن أحمل الرسالة.

موجودأيضًا نوع خاص من المرادفات - سياقيةالمرادفات. وهي كلمات ليست مترادفة في حد ذاتها، ولكنها تصبح مترادفة في سياق معين، على سبيل المثال:

ريح قوية تطير بحرية على مسافة واسعة. فلتقطت أغصانًا رفيعة ومرنة - و ارتجفأوراق، تحدثت، وأحدثت ضجيجًا، واندفعتتناثر الزمرد في السماء اللازوردية.

تلعب المرادفات دورًا مهمًا جدًا في اللغة، لأنها تنقل الفروق الدقيقة الدقيقة، جوانب مختلفةالمفاهيم، فهي تجعل من الممكن التعبير عن الفكر بشكل أكثر دقة، وتخيل موقف معين بشكل أكثر وضوحًا.

تتنوع الوظائف الأسلوبية للمرادفات. يتيح لك المعنى الشائع للمرادفات استخدام كلمة واحدة بدلاً من أخرى، مما ينوع الكلام ويجعل من الممكن تجنب الاستخدام المزعج لنفس الكلمات.

تعد وظيفة الاستبدال إحدى الوظائف الرئيسية للمرادفات. يحرص الكتاب على تجنب التكرار المزعج للكلمات. هنا، على سبيل المثال، كيف يستخدم N. Gogol مجموعة من التعبيرات المترادفة بمعنى "التحدث والتحدث": "الزائر [تشيتشيكوف] عرف بطريقة ما كيف يجد طريقه في كل شيء وأظهر نفسه كشخص اجتماعي ذو خبرة . مهما كان موضوع المحادثة، كان يعرف دائمًا كيفية دعمها: سواء كان الأمر يتعلق بمزرعة خيول، فهو قالوعن مزرعة الخيول؛ كانوا يتحدثون عن الكلاب الطيبة، وها هو ذا ذكرتتعليقات منطقية جداً تفسيرسواء فيما يتعلق بالتحقيق الذي أجرته غرفة الخزانة، فقد أظهر أنه لم يكن يجهل الحيل القضائية؛ هل كان هناك نقاش حول لعبة البلياردو - ولم يفوت لعبة البلياردو؟ هل تحدثوا عن الفضيلة، وعن الفضيلة مسببلقد كان أداؤه جيدًا للغاية، حتى مع وجود الدموع في عينيه؛ عن صنع النبيذ الساخن، وكان يعرف استخدام النبيذ الساخن؛ عن مأموري الجمارك وموظفيها، وكان يحكم عليهم كأنه موظف ومشرف”.

يمكن أن تؤدي المرادفات أيضًا وظيفة المعارضة. الكسندر بلوك في مذكرة توضيحيةلإنتاج "الوردة والصليب" كتب عن جايتان: "... ليس عيونًا، بل عيونًا، وليس شعرًا، بل تجعيدًا، وليس فمًا، بل شفاه". الشيء نفسه مع كوبرين: "في الواقع، لم يمشي، لكنه جر، دون رفع قدميه عن الأرض".

السؤال 10

التضاد في اللغة الروسية الحديثة. التصنيف الدلالي للمتضادات (M. R. Lvova، L. A. Novikova - للاختيار من بينها). وظائف المتضادات

المتضادات هي كلمات من نفس الجزء من الكلام ولها معنى معجمي معاكس: سؤال - إجابة، غبي - ذكي، بصوت عال - هادئ، تذكر - ننسى. عادة ما يتم معارضتهم على أساس ما: يومو ليلة -بالوقت، سهلو ثقيل- بالوزن، أعلىو في الأسفل- حسب الموقع في الفضاء، مرو حلو- حسب الذوق، الخ.

يمكن أن توجد علاقات التضاد بين الكلمات (الشمال والجنوب)بين الكلمات والوحدات اللغوية (فوز خساره)بين الوحدات اللغوية (للفوز - للخسارة) .

هناك أيضًا جذر مختلف ومتضادات الجذر نفسها: فقير - غني، يطير - يطير .

يمكن أن يكون للكلمة متعددة المعاني ذات المعاني المختلفة متضادات مختلفة. لذلك، متناقض الكلمة سهلمعنى "ضئيل الوزن" هو صفة ثقيل، وبمعنى "سهل التعلم" - صعب .

الوظيفة الأساسية المتضادات(و اللغويةو الكلام السياقي) هو تعبير عن المعارضة المتأصلة في دلالات مثل هذه المعارضات ولا يعتمد على السياق.

يمكن استخدام الوظيفة المعاكسة لأغراض أسلوبية مختلفة:

· للدلالة على حد ظهور الجودة أو الملكية أو العلاقة أو الفعل:

· لتحقيق عبارة أو تحسين صورة أو انطباع وما إلى ذلك؛

· للتعبير عن تقييم (أحيانًا بشكل مقارن) للخصائص المتعارضة للأشياء والأفعال وغيرها؛

· لتأكيد خاصيتين متعارضتين، صفات، أفعال؛

· إثبات إحدى العلامات أو الأفعال أو الظواهر المتعارضة للواقع بنفي الأخرى.

· التعرف على بعض الجودة المتوسطة والمتوسطة والخصائص وما إلى ذلك، الممكنة أو الموجودة بالفعل بين كلمتين لهما معنى متضاد.

السؤال 11

مفردات اللغة الروسية الحديثة من وجهة نظر أصلها. المفردات المقترضة. تكييف المفردات المقترضة في اللغة الروسية الحديثة

لقد مرت مفردات اللغة الروسية الحديثة بعملية تطوير طويلة. لا تتكون مفرداتنا من الكلمات الروسية الأصلية فحسب، بل تتكون أيضًا من كلمات مستعارة من لغات أخرى. قامت مصادر اللغة الأجنبية بتجديد اللغة الروسية وإثرائها طوال عملية تطورها التاريخي بأكملها. تم تقديم بعض القروض في العصور القديمة، والبعض الآخر - في الآونة الأخيرة نسبيا.

تم تجديد المفردات الروسية في اتجاهين.

1. تم إنشاء كلمات جديدة من عناصر تكوين الكلمات الموجودة في اللغة (الجذور، اللواحق، البادئات). هكذا توسعت وتطورت المفردات الروسية الأصلية.

2. تدفقت كلمات جديدة إلى اللغة الروسية من اللغات الأخرى نتيجة الروابط الاقتصادية والسياسية والثقافية بين الشعب الروسي والشعوب الأخرى.

يمكن عرض تكوين المفردات الروسية من وجهة نظر أصلها بشكل تخطيطي في الجدول.

اقترضت، استعارت هي الكلمات التي جاءت إلى اللغة الروسية من لغات أخرى في مراحل مختلفة من تطورها. سبب الاقتراضهناك روابط اقتصادية وسياسية وثقافية وثيقة بين الشعوب.

التعود على اللغة الروسية الأجنبية عليهم، اقترضت، استعارتتخضع الكلمات للتغيرات الدلالية والصوتية والمورفولوجية والتغيرات في التركيب المورفيمي. بعض الكلمات (المدرسة، السرير، الشراع، الرغيف، الثريا، النادي)يتقنون بالكامل ويعيشون وفقًا لقوانين اللغة الروسية (أي أنهم يتغيرون ويتصرفون في الجمل مثل الكلمات الروسية الأصلية)، ويحتفظ البعض بالميزات الاقتراض(أي أنها لا تتغير ولا تعمل بألفاظ متفق عليها)، كالأسماء المنكرة (الجادة، الكيمونو، السوشي، هايكو، كورابي).

دافع عن كرامته الاقتراض: 1) من اللغات السلافية (السلافية القديمة، التشيكية، البولندية، الأوكرانية، الخ)، 2) من اللغات غير السلافية (الاسكندنافية، الفنلندية الأوغرية، التركية، الجرمانية، الخ).

نعم من اللغة البولندية اقترضت، استعارتكلمات: حرف واحد فقط، هوسار، مازوركا، تاجر، الوصاية، الشجاعة، المربى، السماح، العقيد، رصاصة، دونات، رسم، تسخير؛من اللغة التشيكية: رقصة البولكا(الرقص)، الجوارب، الروبوت.من الأوكرانية: البرش، الخبز، الأطفال، مزارع الحبوب، تلميذ، كرسي.

من اللغة الالمانيةوجاءت الكلمات: ساندويتش، ربطة عنق، الدورق، قبعة، حزمة، مكتب، نسبة مئوية، حصة، وكيل، معسكر، مقر، قائد، منضدة، نجار، نيكل، بطاطس، بصل.

من الهولندية اقترضت، استعارتالمصطلحات البحرية: ، ميناء، راية، رصيف، بحار، ساحة، دفة، أسطول، علم، ملاح، قارب، صابورة.

تركت اللغة الفرنسية علامة كبيرة على المفردات الروسية. منه دخلت الكلمات للاستخدام اليومي إلى اللغة الروسية: بدلة، سترة، بلوزة، سوار، أرضية، أثاث، مكتب، بوفيه، صالون، مرحاض، ثريا، عاكس الضوء، خدمة، مرق، كستلاتة، كريم؛مصطلحات عسكرية: الكابتن، الرقيب، المدفعية، الهجوم، المسيرة، التحية، الحامية، Sapper، الهبوط، سرب؛كلمات من مجال الفن: الأكشاك، اللعب، الممثل، الاستراحة، المؤامرة، المرجع، الباليه، النوع، الدور، المسرح.

في العقد الماضيفيما يتعلق بتطور تكنولوجيا الكمبيوتر، دخل عدد كبير من الكلمات إلى اللغة الروسية، اقترضت، استعارتمن باللغة الإنجليزية: برنامج تشغيل القرص المرن، المحول، المؤشر، الملف.بدأ استخدامها بشكل أكثر نشاطا اقترضت، استعارت كلماتمما يعكس التغيرات في الحياة الاقتصادية والاجتماعية والسياسية للبلاد: القمة، الاستفتاء، الحظر، البرميل، الاتحاد الأوروبي، الدولار. |

كلمات القرضيتم تسجيلها في القواميس الاشتقاقية للغة الروسية.

العديد من الكلمات الجديدة تأتي من لغات أخرى. يطلق عليهم بشكل مختلف، في أغلب الأحيان - القروض. يتم تحديد إدخال الكلمات الأجنبية من خلال الاتصالات بين الشعوب، مما يستلزم تسمية (ترشيح) الأشياء والمفاهيم الجديدة. قد تكون مثل هذه الكلمات نتيجة لابتكار أمة معينة في أي مجال من مجالات العلوم والتكنولوجيا. يمكن أن تنشأ أيضًا نتيجة للتكبر والموضة. هناك أيضًا أسباب لغوية: على سبيل المثال، الحاجة إلى التعبير عن المفاهيم الروسية متعددة المعاني بمساعدة كلمة مستعارة، وتجديد الوسائل التعبيرية للغة، وما إلى ذلك. كل الكلمات، التي تنتقل من اللغة المصدر إلى اللغة المستعارة، تمر عبر المرحلة الأولى - الاختراق. في هذه المرحلة، لا تزال الكلمات مرتبطة بالواقع الذي ولدها. في بداية القرن التاسع عشر، من بين العديد من الكلمات الجديدة التي جاءت من اللغة الإنجليزية، على سبيل المثال، السياحية والنفق. وقد تم تعريفهم في قواميس عصرهم على النحو التالي: سائح - رجل إنجليزي يسافر حول العالم (قاموس الجيب) كلمات اجنبية، المدرجة في اللغة الروسية. إد. إيفان رينوفانت. سانت بطرسبرغ، 1837)، نفق - في لندن، ممر تحت الأرض تحت قاع نهر التايمز (المرجع نفسه). عندما لا تكون الكلمة قد ترسخت بعد في اللغة المقترضة، فمن الممكن وجود اختلافات في نطقها وتهجئتها: دولار، دولار، دولار (دولار إنجليزي)، على سبيل المثال: "بحلول 1 يناير 1829، كان هناك 5,972,435 دولارًا في خزانة الدولة". الولايات المتحدة الأمريكية"1" في هذه المرحلة، من الممكن أيضًا إعادة إنتاج كلمة كتابيًا بلغة أجنبية. في "يوجين أونجين" لبوشكين: "أمامه لحم البقر المشوي الدموي، / والكمأة، ترف الشباب..." (الفصل الأول، السادس عشر). دعونا نلاحظ أن كلمة الكمأة المكتوبة باللغة الروسية تبدو لبوشكين وكأنها أتقنت اللغة بالفعل. تدريجيا الكلمة لغة اجنبيةبفضل الاستخدام المتكرر في شكل شفهي ومكتوب، فإنه يتجذر، ويكتسب شكله الخارجي مظهرًا مستقرًا، ويتم تكييف الكلمة وفقًا لمعايير اللغة المستعارة. هذه هي فترة الاقتراض، أو دخول اللغة. في هذه المرحلة، لا يزال التأثير الدلالي القوي (المتعلق بالمعنى) للغة المصدر ملحوظًا.

في مرحلة إتقان كلمة أجنبية بين المتحدثين الأصليين للغة واحدة، يبدأ أصل الكلمة الشعبي في التأثير. عندما يُنظر إلى كلمة أجنبية على أنها غير مفهومة، فإنهم يحاولون ملء شكلها الصوتي الفارغ بمحتوى كلمة أصلية قريبة الصوت وقريبة المعنى. أحد الأمثلة الشهيرة هو Spinzhak (من سترة البازلاء الإنجليزية - سترة) - وهي كلمة غير مألوفة، مرتبطة في الوعي الشعبي بكلمة العودة. المرحلة الأخيرة من اختراق الكلمة الأجنبية إلى اللغة المستعارة هي التجذير، عندما يتم استخدام الكلمة على نطاق واسع بين المتحدثين الأصليين للغة المستقبلة ويتم تكييفها بالكامل وفقًا لقواعد قواعد تلك اللغة. يتم تضمينه في حياة كاملة: يمكنه الحصول على كلمات من نفس الجذر، وتشكيل الاختصارات، والحصول على ظلال جديدة من المعنى، وما إلى ذلك.

السؤال 12

التتبع كنوع خاص من الاقتراض. الغرابة والهمجية

في علم المفردات ورق الإستشفاف(من الاب. كالك- نسخة) هو نوع خاص من استعارة الكلمات والتعبيرات والعبارات الأجنبية. في اللغة الروسية هناك نوعان من الكلمات المعطلة: المشتقة والدلالية.

ورقة تتبع مشتقة- هذه هي الكلمات التي تم الحصول عليها عن طريق الترجمة "الصرفية" لكلمة أجنبية إلى اللغة الروسية. كالكا عادة لا تبدو وكأنها كلمة مستعارة، لأنها تتكون من مورفيمات روسية أصلية. ولذلك، فإن الأصل الحقيقي لمثل هذه الكلمات غالبًا ما يكون غير متوقع بالنسبة للشخص الذي يتعلمها لأول مرة. لذلك، على سبيل المثال، كلمة "الحشرة" هي ورقة البحث عن المفقودين من اللاتينية حشرة (في-- على ال-، الطائفة- حشرة).

من بين المعيقات الأخرى في تكوين الكلمات يمكننا أن نلاحظ كلمات مثل مؤرخ , تلوين(من اليونانية)؛ هيدروجين , ظرف(من اللاتينية)؛ أداء , شبه جزيرة , إنسانية(من الألمانية)؛ تقسيم فرعي , يركز , انطباع , تأثير(من الفرنسية)، ناطحة سحاب (الإنجليزية) ناطحة سحاب) ، أشباه الموصلات (من الإنجليزية. أشباه الموصلات). Rzeczpospolita - الترجمة الحرفية من اللاتينية إلى الكلمات البولنديةتُترجم "الجمهورية" إلى اللغة الروسية على أنها "قضية مشتركة".

هناك تتبع جزئي: في كلمة مدمن العمل (م. مدمن عمل) يتم تتبع الجزء الأول فقط من الكلمة.

ورقة تتبع الدلالية- هذه كلمات روسية حصلت على معاني جديدة تحت تأثير الكلمات المقابلة لها في لغة أخرى نتيجة الحرفية في الترجمة. لذلك، على سبيل المثال، معنى "لإثارة التعاطف" للكلمة يلمسجاء من فرنسي. أصل معنى "مبتذل غير ذكي" في الكلمة مستوي .

الغرابة- مجموعة من استعارات اللغة الأجنبية تشير إلى أشياء أو ظواهر من حياة شخص آخر، عادة ما يكون شعبًا في الخارج. على عكس الهمجيات الأخرى، وبسبب ارتباطها العرقي المستمر، فإن النزعات البيئية، مع استثناءات نادرة، لا يتم استيعابها بالكامل وعادة ما تبقى على الهامش. مفرداتلغة. بالقرب من الغرابة توجد المحليات واللهجات والإثنوغرافيات، التي تصف حقائق حياة مجموعة عرقية فرعية كجزء من شعب أكبر (على سبيل المثال، Széklers (Székelys) وCsangó (الناس) كجزء من الشعب المجري). يتميز الطبخ والموسيقى بشكل خاص بمفرداتهما الغريبة (مفاهيم البورساك، السالسا، التاكو، تام تام، ميرينجو، وما إلى ذلك).

الغرابة، من حيث المبدأ، قابلة للترجمة، وفي الحالات القصوى، يمكن ترجمتها وصفيًا، أي. استخدام التعبيرات (على سبيل المثال، "دمية التعشيش" الإنجليزية لوصف المفهوم الروسي لـ "ماتريوشكا"). ومع ذلك، نظرًا لعدم وجود معادل دقيق، يتم فقدان إيجازها وتفردها أثناء الترجمة، لذلك غالبًا ما يتم استعارة الغرابة بالكامل. بعد أن دخلوا اللغة الأدبية، فإنهم ما زالوا في الغالب على هامش المفردات، في احتياطيها السلبي. الغرابة أيضًا تأتي وتذهب في الموضة. في وسائل الإعلام المطبوعة والإلكترونية الحديثة، بما في ذلك الوسائط الناطقة باللغة الروسية، غالبا ما تنشأ مشكلة إساءة استخدام المفردات الغريبة. بفضل السينما، انتشرت بعض المفاهيم الغريبة على نطاق واسع جدًا وغالبًا ما تستخدم بمعنى مجازي ساخر (شاورما، هارا كيري، ساموراي، توماهوك، منجل، يورت، ويغوام، خيمة، حريم، إلخ).

إدراج اللغة الأجنبية (البربرية)- هذه الكلمات والعبارات والجمل الموجودة في بيئة لغة أجنبية. لا يتم إتقان تضمينات اللغة الأجنبية (البربرية) أو لا يتم إتقانها بشكل كامل من خلال اللغة التي تتلقاها.

السؤال 13

المفردات الأصلية

كلمات المفردات الأصلية غير متجانسة وراثيا. وهي تشمل الهندو أوروبية، والسلافية المشتركة، والسلافية الشرقية، والروسية. الهندو أوروبية هي الكلمات التي، بعد انهيار المجتمع العرقي الهندي الأوروبي (نهاية العصر الحجري الحديث)، ورثت اللغات القديمة لهذا عائلة اللغة، بما في ذلك اللغة السلافية المشتركة. وهكذا، بالنسبة للعديد من اللغات الهندية الأوروبية، ستكون بعض مصطلحات القرابة شائعة (أو متشابهة جدًا): أم، أخ، ابنة؛ أسماء الحيوانات والنباتات والمنتجات الغذائية: الأغنام، الثور، الذئب؛ الصفصاف واللحوم والعظام. الأفعال: خذ، احمل، أمر، انظر؛ الصفات: حافي القدمين، رث، ونحو ذلك.

تجدر الإشارة إلى أنه حتى خلال فترة ما يسمى بالمجتمع اللغوي الهندي الأوروبي، كانت هناك اختلافات بين لهجات القبائل المختلفة، والتي، بسبب التسوية اللاحقة والمسافة عن بعضها البعض، زادت بشكل متزايد. لكن الوجود الواضح لطبقات معجمية مماثلة لأساس القاموس يسمح لنا بالتحدث بشكل مشروط عن أساس موحد ذات يوم - اللغة الأولية.

السلافية الشائعة (أو السلافية البدائية) هي كلمات ورثتها اللغة الروسية القديمة من لغة القبائل السلافية، والتي احتلت في بداية عصرنا منطقة شاسعة بين بريبيات والكاربات والروافد الوسطى لنهر فيستولا ودنيبر، ثم انتقل بعد ذلك إلى البلقان وإلى الشرق. تم استخدامه كوسيلة اتصال واحدة (ما يسمى تقليديًا) حتى القرنين السادس والسابع الميلاديين تقريبًا، أي حتى الوقت الذي تفكك فيه المجتمع اللغوي النسبي أيضًا بسبب استيطان السلاف. من الطبيعي أن نفترض أنه خلال هذه الفترة كانت هناك اختلافات في اللهجة المعزولة إقليمياً، والتي كانت فيما بعد بمثابة الأساس لتشكيل مجموعات منفصلة من اللغات السلافية: السلافية الجنوبية، السلافية الغربية، والسلافية الشرقية. ومع ذلك، في لغات هذه المجموعات، تبرز الكلمات التي ظهرت خلال الفترة السلافية المشتركة لتطور أنظمة اللغة. مثل في المفردات الروسية، على سبيل المثال، الأسماء المرتبطة النباتية: البلوط، الزيزفون، شجرة التنوب، الصنوبر، القيقب، الرماد، رماد الجبل، الكرز الطيور، الغابة، غابة الصنوبر، شجرة، ورقة، فرع، اللحاء، الجذر؛ النباتات المزروعة: البازلاء، الخشخاش، الشوفان، الدخن، القمح، الشعير؛ عمليات وأدوات العمل: النسيج، والتزوير، والجلد، والمعزقة، والمكوك؛ المسكن وأجزائه: المنزل، المظلة، الأرضية، السقف؛ مع الطيور المنزلية والغابات: الديك، العندليب، الزرزور، الغراب، العصفور؛ المنتجات الغذائية: كفاس، هلام، الجبن، شحم الخنزير. أسماء الأفعال، المفاهيم المؤقتة، الصفات: تمتم، تجول، قسم، تعرف؛ الربيع والمساء والشتاء. شاحب، جار، عنيف، مرح، عظيم، شرير، حنون، أخرس، وما إلى ذلك.

السلافية الشرقية أو الروسية القديمة هي كلمات نشأت في اللغة فقط بدءًا من القرنين السادس والثامن. السلاف الشرقيون(أي اللغة الشعب الروسي القديم، أسلاف الأوكرانيين المعاصرين والبيلاروسيين والروس)، متحدين بحلول القرن التاسع في إقطاعية كبيرة الدولة الروسية القديمة- كييف روس. من بين الكلمات المعروفة فقط في اللغات السلافية الشرقية، يمكن تمييز أسماء الخصائص والصفات والأفعال المختلفة: أشقر، نكران الذات، على قيد الحياة، رخيص، عفن، يقظ، بني، أخرق، رمادي، جيد؛ تخبط، يغلي، يتجول، يتململ، يبدأ، يرتعش، يغلي، يقطع، يتمايل، أثناء الابتعاد، قعقعة، أقسم؛ مصطلحات القرابة: العم، ابنة الزوجة، ابن الأخ؛ الأسماء اليومية: رمح، خيوط، حبل، عصا، نحاس، السماور؛ أسماء الطيور والحيوانات: الغراب، الحسون، الطائرة الورقية، مصارعة الثيران، السنجاب، الأفعى، القط؛ وحدات العد: أربعون، تسعون؛ كلمات ذات معنى مؤقت: اليوم، بعد، الآن وغيرها الكثير.

في الواقع، الروسية هي جميع الكلمات (باستثناء الكلمات المستعارة) التي ظهرت في اللغة بعد أن أصبحت، أولا لغة مستقلةالجنسية الروسية (الروسية العظمى) (من القرن الرابع عشر)، ثم لغة الأمة الروسية (تشكلت اللغة الوطنية الروسية خلال القرنين السابع عشر والثامن عشر).

في الواقع، هناك العديد من الأسماء المختلفة للأفعال روسية: coo، التأثير، الاستكشاف، المنوال، الرقيق؛ الأدوات المنزلية، الطعام: أعلى، شوكة، ورق جدران، غطاء؛ المربى، لفائف الملفوف، كوليبياكا، خبز مسطح؛ الظواهر الطبيعية، النباتات، الفواكه، الحيوانات، الطيور، الأسماك: عاصفة ثلجية، جليد، تضخم، سوء الاحوال الجوية؛ شجيرة؛ أنتونوفكا. المسك، الرخ، الدجاج، الشوب؛ أسماء علامة الشيء وعلامة الفعل، الدولة: محدبة، خاملة، مترهلة، مضنية، خاصة، نية؛ فجأة، إلى الأمام، بجدية، تماما، لفترة وجيزة، في الواقع؛ أسماء الأشخاص حسب المهنة: سائق، متسابق، بنّاء، رجل إطفاء، طيار، عامل طباعة، جندي؛ أسماء المفاهيم المجردة: التلخيص والخداع والإطناب والدقة والحذر والعديد من الكلمات الأخرى مع اللواحق -ost و -stvo وما إلى ذلك.

السؤال 14

السلافية القديمة

تتكون مجموعة خاصة من الكلمات المستعارة من سلافونية الكنيسة القديمة. هذا هو الاسم المعتاد للكلمات التي جاءت من لغة الكنيسة السلافية القديمة، اللغة القديمةالسلاف في القرن التاسع. كانت هذه اللغة لغة مكتوبة في بلغاريا ومقدونيا وصربيا، وبعد اعتماد المسيحية بدأت تنتشر في روسيا كلغة كتابية مكتوبة.

السلافية الكنيسة القديمة لديها السمات المميزة. وهنا بعض منهم:

1. الخلاف، أي مجموعات ra، la، re، le بدلاً من oro الروسي، olo، ere، بالكاد (العدو - العدو، الحلو - الشعير، حليبي - حليبي، breg - شور).

2. تركيبات ra، la في بداية الكلمة بدلاً من ro، lo الروسية (عمل - مزارع، رخ - قارب).

3. الجمع بين السكة في المكان (غريب - غريب، ملابس - ملابس، قيادة - قيادة).

4. Shch بدلا من h الروسية (الإضاءة - الشمعة، الطاقة - العلبة، الاحتراق - الساخن).

5. الأولي a، e، yu بدلاً من الروسية l، o، y (خروف - خروف ، واحد - واحد ، شاب - مأخوذ).

6. يوجد في اللغة الروسية الكثير من المورفيمات ذات الأصل السلافي للكنيسة القديمة: - اللواحق eni-، enstv-، zn-، tel-، yn- (الوحدة، النعيم، الحياة، الوصي، الفخر)؛

لواحق الصفات والنعوت: eish-، aish-، ash-، ush-، om-، im-، enn- (ألطف، مر، حرق، تشغيل، مدفوع، أبقى، مبارك)؛

البادئات: voz-، from-، niz-، من خلال، pre-، pre- (يعطي، يتقيأ، يطيح، بشكل مفرط، يحتقر، يفضل)؛

الجزء الاول كلمات صعبة: خير، تقوى، شر، خطيئة، عظيمة (نعمة، تقوى الله، افتراء، سقوط من النعمة، كرم).

لقد فقدت العديد من الكلمات السلافية للكنيسة القديمة دلالاتها الكتابية وننظر إليها على أنها كلمات عادية حوار كل يوم: الخضار، الوقت، الحلو، البلد. لا يزال البعض الآخر يحتفظ بالدلالة الأسلوبية لـ "السمو" ويستخدم لإعطاء تعبير خاص للكلام (على سبيل المثال، قصيدة أ. بوشكين "أنشار" أو "النبي"، قصيدة م. ليرمونتوف "المتسول"، وما إلى ذلك).

السؤال 15

مفردات اللغة الروسية الحديثة من وجهة نظر المخزون الإيجابي والسلبي

على أساس التردد، يتم التمييز بين المفردات النشطة والسلبية.

العبارات، نظام لغوي يدرس العبارات الاصطلاحية المستقرة (بالمعنى الواسع) - الوحدات اللغوية؛ تسمى أيضًا مجموعة الوحدات اللغوية للغة معينة بعباراتها.

في أغلب الأحيان، تُفهم الوحدات اللغوية على أنها عبارات مستقرة من الأنواع التالية: التعابير ( ركلة مؤخرتك ,شرب المر ,يؤدي عن طريق الأنف ,عصفور النار ,حتى أسقط ,على أكمل وجه); التجميعات ( أمطار غزيرة ,يقرر ,ذرة من الحقيقة ,اطرح سؤالا); الأمثال ( كلما ذهبت أكثر هدوءًا، كلما وصلت أبعد ,لا تدخل في مزلقة الخاصة بك); أقوال ( إنها لك ,جدة ,وعيد القديس جورج ;لقد كسر الجليد!); الوحدات اللغوية النحوية ( بالكاد ;قريب ;مهما كانت); مخططات العبارة ( X وهو في أفريقيا أيضًا X ;لجميع X ;X مثل X).

على المدى " وحدة لغوية "فيما يتعلق بمصطلح "علم العبارات" باعتباره علمًا يدرس الوسائل المقابلة للغة، فلا يوجد اعتراض. لكنها غير دقيقة كتسمية لأنفسهم الوسائل اللغويةالتي هي موضوع العبارات. يكفي مقارنة العلاقات بين المصطلحات المحددة: الصوت - علم الأصوات، المورفيم - التشكل، المعجم - علم المعجم (راجع العبارة - علم العبارات).

في الأدبيات التعليمية والعلمية، تم إجراء محاولات لتحديد مفهوم كائن العبارات. على سبيل المثال، يتم تقديم التعريف التالي: "يُطلق على التعبير الكامل الجاهز بقيمة معروفة ومعطاة مسبقًا المنعطف اللغوي،أو لغة. مثل" علامات الوحدات اللغوية: المعنى المباشر، المعنى المجازي، الغموض، الثراء العاطفي.

دوران العبارات -وهي وحدة لغوية قابلة للاستنساخ مكونة من كلمتين مؤكدتين أو أكثر، متكاملة في معناها وثابتة في تركيبها وبنيتها.

في هذه الحالة، يتم تسليط الضوء على الميزات التالية: الاستنساخ، واستقرار التكوين والبنية، وثبات التركيب المعجمي. وجود كلمتين على الأقل في الوحدة، واستقرار ترتيب الكلمات، وعدم قابلية اختراق معظم الوحدات اللغوية.

السؤال 20

التصنيف المعجمي النحوي للوحدات اللغوية

تصنيف الوحدات اللغوية حسب التكوين.

واحدة من أكثر السمات المميزة للوحدة اللغوية كوحدة لغوية قابلة للتكرار هي ثبات تكوينها. مع الأخذ في الاعتبار طبيعة تكوين الوحدات اللغوية (الميزات المحددة للكلمات التي تشكلها)، حدد N. M. Shansky مجموعتين من الوحدات اللغوية:

الوحدات اللغوية المكونة من كلمات الاستخدام المجاني التي تنتمي إلى المفردات النشطة للغة الروسية الحديثة: "فجأة، في ساعة واحدة، ملعقة صغيرة، صديق الحياة، ألق نظرة، حزن أخضر، قف مع صدرك، خذك" من الحلق "؛

المنعطفات اللغوية ذات السمات المعجمية الدلالية، أي تلك التي توجد فيها كلمات ذات استخدام ذي صلة، كلمات عفا عليها الزمن أو ذات معنى لهجي: "قشعريرة، وجدت صدمة، مرادفة، في أحضان مورفيوس، رأسًا على عقب، شغوفة بالروح، محفوفة بالعواقب، تتحطم إلى قطع مثل الدجاج في حساء الملفوف.

5. تصنيف الوحدات اللغوية حسب الهيكل.

باعتبارها وحدات لغوية قابلة للتكرار، تعمل الوحدات اللغوية دائمًا كوحدة هيكلية ذات طبيعة مركبة، وتتكون من كلمات مختلفة في خصائصها المورفولوجية ولها علاقات نحوية مختلفة. وفقًا لهيكل الوحدات اللغوية ، تم تقسيم N. M. Shansky إلى مجموعتين:

العرض المطابق

مطابقة مجموعات الكلمات

العبارات العبارات التي تتوافق في بنية الجملة.

من بين الوحدات اللغوية التي تتوافق في هيكل الجملة وفي المعنى، يميز N. M. Shansky مجموعتين:

الاسمية - الوحدات اللغوية التي تسمي ظاهرة الواقع هذه أو تلك: "القطة تبكي، ويداه لا تستطيعان الوصول إليها، والدجاج لا ينقر، بغض النظر عن المكان الذي ينظرون إليه، فقد اختفى الأثر،" بصفته عضوًا في الجملة؛

التواصل - الوحدات اللغوية التي تنقل جمل كاملة:

"الناس السعداء لا يراقبون الساعة، الجوع ليس عمة، قالت الجدة في قسمين، إنهم يحملون الماء للأشخاص الغاضبين، رؤوسهم تدور، لقد وجدت منجلًا على حجر، لا تجلس في مزلقة خاصة بك، "لا يمكنك إفساد العصيدة بالزبدة"، تُستخدم إما بشكل مستقل أو كجزء من جملة هيكلية أكثر تعقيدًا.

العبارات العبارات التي تتوافق في البنية مع مجموعة من الكلمات.

يحدد N. M. Shansky المجموعات النموذجية التالية من المجموعات

. ""صفة + اسم""

يمكن أن يكون الاسم والصفة متساويين لغويًا وكلاهما مكونان للمعنى: "الصندوق الذهبي، الساعة المطروقة، الليلة البيضاء، التوائم السيامية، بعد فوات الأوان.

العنصر الذي يشكل المعنى هو الاسم، ويتم استخدام الصفة كعضو غير مهم له طابع معبر: "رأس الحديقة، مهرج البازلاء، بابل، حزن أخضر."

. "الاسم + صيغة المضاف للاسم"

مثل هذه العبارات اللغوية تعادل في المعنى والوظائف النحوية الاسم: "سر مفتوح، تفاحة خلاف، وجهة نظر، هدية كلمات، كف". الكلمات في مثل هذه العبارات متساوية لغويًا.

. "الاسم + صيغة حالة الجر للاسم"

ترتبط هذه الوحدات اللغوية بالاسم من الناحية النحوية، وفي جميعها تكون المكونات التابعة غير قابلة للتغيير، وتشكل المكونات الداعمة أشكالًا مختلفة للحالات ولديها ترتيب صارم للمكونات: "القتال من أجل الحياة، والركض في مكانه، إنه في الحقيبة - التشيكية. روكا جي في روكاف، خليفة لمدة ساعة، الفن من أجل الفن.

. "حرف جر + صفة + إسم"

وفقًا للمعنى المعجمي والنحوي والاستخدام النحوي في الجملة، فإن هذه الوحدات اللغوية تعادل ظرفًا، والكلمات المكونة لها متساوية لغويًا، وترتيب المكونات ثابت: "في أسفل البرميل، في السماء السابعة، بضمير مرتاح حسب الذاكرة القديمة منذ الأزل».

. ""صيغة حرف الجر للاسم + صيغة الحالة المضافة للاسم""

هذه العبارات يمكن أن تكون ظرفية أو منسوبة، فهي تثبت ترتيب ترتيب مكونات الوحدة اللغوية: "إلى الأبد وإلى الأبد، إلى أعماق الروح، في زي آدم، في أحضان مورفيوس، في ريعان الشباب". الحياة تساوي وزنها ذهبا."

. ""صيغة حرف الجر للاسم + صيغة حرف الجر للاسم""

عبارات هذه المجموعة تعادل المعنى المعجمي والنحوي والوظائف النحوية للأحوال ، حيث تتكرر الأسماء حشوًا ، والكلمات التي تشكلها متساوية لغويًا ، وترتيب المكونات ثابت: "من الفجر إلى الغسق ، من الغلاف إلى الغلاف" من سنة إلى أخرى، من السفينة إلى الكرة، من الصغار إلى الكبار.

. "فعل + اسم"

العبارات في هذه المجموعة هي في الأساس مسند لفظي وتعمل كمسند في الجملة؛ يمكن أن يكون ترتيب المكونات وعلاقتها الدلالية مختلفًا: "ألق صنارة الصيد، وتجذر، وانفجر في الضحك، والتزم الصمت، وخز قضيبك". آذان."

. "فعل + ظرف"

الوحدات النحوية هي لفظية وتعمل كمسند في الجملة؛ والمكونات دائمًا متساوية لغويًا؛ ويمكن أن يكون ترتيب المكونات مباشرًا أو عكسيًا: "للرؤية من خلال، للوقوع في مشكلة، لتقسيم إلى أجزاء، للذهاب إلى النفايات". ".

. "صيغة الفعل + اسم"

عبارات من هذا النوع تعادل الظرف، في الجملة التي تعمل كظروف، ترتيب المكونات ثابت: "متهور، على مضض، مطوية الأذرع، بلا مبالاة".

. "الإنشاءات ذات أدوات العطف المنسقة"

مكونات الوحدة اللغوية هي أعضاء متجانسةالجمل المعبر عنها بكلمات من نفس الجزء من الكلام، ترتيب المكونات ثابت: "تمامًا وكاملًا، بدون دفة وبدون أشرعة، هنا وهناك، بشكل عشوائي، أوه وتنهدات".

. "الإنشاءات ذات أدوات العطف التابعة"

وفقا للمعنى المعجمي والنحوي، فإن هذه الوحدات اللغوية هي ظرف، حيث يتم تثبيت ترتيب المكونات؛ في البداية هناك دائما اقتران: "مثل الثلج، حتى وتد على رأسك، على الرغم من أن العشب لا تنمو مثل حبتين بازلاء في قرنة، مثل سرج البقرة.

. "الإنشاءات مع النفي لا"

وفقًا للمعنى المعجمي والنحوي، فإن هذه الوحدات اللغوية تكون لفظية أو ظرفية، وتؤدي وظيفة المسند أو الظرف في الجملة، وتكون المكونات متساوية لغويًا مع ترتيب ثابت للترتيب: "لا يدخر البطن، ولا يلتهم المالح" ، ليس خجولاً، ليس مرتاحاً، ليس من هذا العالم "

السؤال 21

تعدد المعاني والتجانس في العبارات

تتميز معظم الوحدات اللغوية بعدم الغموض: لها معنى واحد فقط، وبنيتها الدلالية متجانسة تمامًا، وغير قابلة للتحلل: حجر العثرة هو "عقبة"، وأن يكون رأسك في السحاب هو "الانغماس في أحلام غير مثمرة"، للوهلة الأولى. - "للانطباع الأول"، الحيرة - "التسبب في صعوبة بالغة، ارتباك،" إلخ.

ولكن هناك وحدات لغوية لها عدة معانٍ. على سبيل المثال، يمكن أن تعني الوحدة اللغوية للدجاج الرطب: 1) "شخص ضعيف الإرادة، ماكر، ضعيف"؛ 2) "شخص يبدو مثيرًا للشفقة، مكتئبًا، منزعجًا من شيء ما"؛ العبث - 1) "لا تفعل شيئًا" ؛ 2) "تتصرف بشكل تافه، تخدع"؛ 3) "افعل أشياء غبية".

ينشأ تعدد المعاني عادةً في الوحدات اللغوية التي احتفظت بمعاني محفزة جزئيًا في اللغة. على سبيل المثال، بدأ استخدام الوحدة اللغوية لمعمودية النار، والتي كانت تعني في الأصل "المشاركة الأولى في المعركة"، بمعنى أوسع، مما يشير إلى "أول اختبار جدي في أي مسألة". علاوة على ذلك، من الأسهل تطوير تعدد المعاني في الوحدات اللغوية التي لها معنى كلي وترتبط بالعبارات في بنيتها.

ل لغة حديثةيتميز تطور المعنى المجازي والعبري للمجموعات المصطلحية بما يلي: جاذبية معينة، مركز الثقل، نقطة الارتكاز، الوحمة، جلب إلى نفس القاسم وهكذا.

تنشأ العلاقات المتجانسة بين الوحدات اللغوية عندما تظهر الوحدات اللغوية ذات التكوين المتطابق بشكل مختلف تمامًا معان مختلفة: خذ الكلمة 1 - "التحدث في اجتماع بمبادرة منك" وخذ الكلمة 2 (من شخص ما) - "تلقي وعد من شخص ما، يمين بشيء ما."

يمكن أن تظهر الوحدات اللغوية المتجانسة في اللغة إذا كانت التعبيرات التصويرية تعتمد على علامات مختلفة لنفس المفهوم. على سبيل المثال، الوحدة اللغوية دع الديك بالمعنى - "أشعل النار، أشعل النار في شيء ما" يعود إلى صورة الديك الأحمر الناري، الذي يذكرنا باللهب في لون وشكل الذيل (نوع مختلف من الوحدة اللغوية - دع الديك الأحمر) ؛ تم إنشاء الوحدة اللغوية دع (أعط) ديكًا بمعنى "إصدار أصوات كاذبة" على أساس تشابه صوت المغني المتكسر بنبرة عالية مع "صياح" الديك. مثل هذا التجانس هو نتيجة مصادفة عشوائية للمكونات التي تشكل وحدات لغوية.

في حالات أخرى، يصبح مصدر المرادفات اللغوية هو الفاصل الأخير في معاني الوحدات اللغوية متعددة الدلالات. على سبيل المثال، كان معنى الوحدة اللغوية على رؤوس الأصابع - "المشي على أطراف أصابع قدميك" بمثابة الأساس لظهور متجانسها المجازي المشي على رؤوس أصابع القدم - "لكسب الحظ، لإرضاء شخص ما بكل طريقة ممكنة". في مثل هذه الحالات، من الصعب رسم الخط الفاصل بين ظاهرة تعدد المعاني للوحدات اللغوية وتجانس الوحدتين اللغويتين.

تجدر الإشارة بشكل خاص إلى ما يسمى بـ "التجانس الخارجي" للوحدات اللغوية والعبارات الحرة. على سبيل المثال، الوحدة اللغوية صابون رقبتك تعني "تعليم (شخص ما)، معاقبة"، ودلالات التركيبة الحرة للصابون رقبتك مدفوعة بالكامل بمعاني الكلمات المتضمنة فيها: عليك أن تفعل ذلك جيدًا صابون رقبتكطفل ليغسل كل الأوساخ. في مثل هذه الحالات، يشير السياق إلى كيفية فهم هذا التعبير أو ذاك - كوحدة لغوية أو كمجموعة مجانية من الكلمات التي تظهر في معناها المعجمي المعتاد؛ على سبيل المثال: اندفعت سمكة ثقيلة وقوية... تحت الشاطئ. أنا بدأت اخراجه إلى العلن(باكستان). هنا يتم استخدام الكلمات المميزة بمعناها الحرفي، على الرغم من أن الاستخدام المجازي لنفس العبارة راسخ أيضًا في اللغة - لجلب العبارات إلى السطح.

ومع ذلك، نظرا لأن العبارات المجانية تختلف بشكل أساسي عن الوحدات اللغوية، فلا يوجد سبب للحديث عن تجانس هذه التعبيرات بالمعنى الدقيق للمصطلح: هذه مصادفة عشوائية للوحدات اللغوية من أوامر مختلفة.

السؤال 22

المترادف والمتضاد في العبارات

تدخل العبارات التي لها معنى مشابه أو متطابق في علاقات مرادفة: ملطخة بنفس العالم - زوجان من الأحذية، عصفورين من الريش؛ هناك أعداد لا حصر لها - على الأقل عشرة سنتات، أن رمال البحر مثل الكلاب غير المقطوعة. مثل الوحدات المعجمية، تشكل هذه الوحدات اللغوية صفوفًا مترادفة، والتي قد تتضمن المرادفات المعجمية المقابلة لنفس الصف؛ راجع: ترك بأنف - ترك في الأحمق، خداع، إبعاد عيون [شخص ما]، فرك النظارات على [شخص ما]، حمل مسدس و: خداع - خداع، خداع، ل تجاوز، لخداع، لخداع، لخداع. إن ثروة المرادفات اللغوية والمعجمية تخلق قدرات تعبيرية هائلة للغة الروسية.

قد تختلف المرادفات العباراتية عن بعضها البعض التلوين الأسلوبي: لا تترك أي حجر دون أن تقلبه - كتابي، قم بالانتقام - شائع الاستخدام، مقطع مثل الجوز - عامية، أعط الفلفل - عامية؛ بعيدًا - شائع الاستخدام، في وسط اللامكان - عامية. قد لا يكون لديهم اختلافات دلالية: عصفور طلقة، لفة مبشورة، ولكن يمكن أن تختلف في ظلال المعنى: الأراضي البعيدة، حيث لم يقود مكار عجوله؛ الأول يعني "بعيد جدًا"، والثاني يعني "إلى أبعد الأماكن النائية حيث يتم نفيهم عقابًا لهم".

يمكن أن تختلف المرادفات العباراتية، مثل المرادفات المعجمية، أيضًا في درجة شدة الفعل، وإظهار السمة: ذرف الدموع - أذرف الدموع، اغرق في الدموع، ابكي (كل مرادف لاحق يسمي فعلًا أكثر كثافة مقارنة بـ السابقة).

قد تكرر بعض المرادفات اللغوية بعض المكونات (إذا كانت الوحدات اللغوية تعتمد على صور مختلفة، فيحق لنا أن نسميها مرادفات): اللعبة لا يستحق أو لا يستحق ذلكالشموع - مصنوعة من جلد الغنم لا يستحق أو لا يستحق ذلك , تعيينحمام - تعيينالفلفل، يشنقرأس - يشنقأنف، يقودالكلاب - يقودإنهاء.

يجب تمييز المتغيرات العباراتية عن المرادفات اللغوية، التي لا تنتهك الاختلافات الهيكلية فيها الهوية الدلالية للوحدات اللغوية: لا تضربوجهه لأسفل في التراب - لا تضربوجهه لأسفل في التراب يرميممر صيد الاسماك - يتخلى عنممر صيد الاسماك؛ في الحالة الأولى، تختلف المتغيرات اللغوية في الأشكال النحوية للفعل، في الثانية - في ما يسمى "المكونات المتغيرة".

الوحدات اللغوية المتشابهة في المعنى ولكنها تختلف في التوافق وبالتالي تستخدم في سياقات مختلفة ليست أيضًا مترادفة. وبالتالي، فإن الوحدات اللغوية المكونة من ثلاثة صناديق ودجاجات لا تنقر، على الرغم من أنها تعني "الكثير"، يتم استخدامها في الكلام بشكل مختلف: يتم دمج الأول مع الكلمات القذف، والثرثرة، والوعد، والثاني - فقط مع كلمة المال.

العلاقات المتضادة في العبارات أقل تطوراً من العلاقات المترادفة. غالبًا ما يتم دعم تناقض الوحدات اللغوية من خلال الروابط المتضادة لمرادفاتها المعجمية: سبعة امتدادات في الجبهة (ذكية) - لا يمكن اختراع البارود (غبي) ؛ دم مع الحليب (رودي) - وليس قطرة دم في الوجه (شاحب).

تشتمل المجموعة الخاصة على وحدات عبارات متناقضة تتطابق جزئيًا في التكوين، ولكن بها مكونات متعارضة في المعنى: بقلب مثقل - بقلب خفيف، وليس واحدًا من العشرة الشجعان - وليس واحدًا من العشرة الجبان، أدر وجهك - أدر ظهرك. المكونات التي تعطي مثل هذه الوحدات اللغوية المعنى المعاكس غالبًا ما تكون متضادات معجمية (ثقيل - خفيف، شجاع - جبان)، ولكن يمكن أن تتلقى المعنى المعاكس فقط كجزء من الوحدات اللغوية (الوجه - الخلف)

السؤال 23

التصنيف الدلالي للوحدات اللغوية بواسطة V. V. Vinogradov

في. حدد فينوغرادوف، الذي اعتمد تصنيفه أيضًا على أنواع مختلفة من الاستقرار، بالإضافة إلى الدافع، ثلاثة أنواع رئيسية من الوحدات اللغوية:

*)الالتصاقات أو التعابير العباراتية - تشمل الوحدات اللغوية التي لا يمكن تتبع أي دافع فيها. أنها بمثابة معادلات للكلمات. تتضمن أمثلة الملاحق أو التعابير اللغوية تعبيرات مثل المتهور والمقلوب وما إلى ذلك.

*) الوحدات العبارات - تشمل الوحدات اللغوية وحدات عبارات محفزة لها معنى مشترك لا ينفصم ينشأ نتيجة دمج معاني المكونات، على سبيل المثال: الانحناء في قرن الكبش، وإعطاء اليد، وما إلى ذلك في هذه المجموعة في. يتضمن فينوغرادوف أيضًا عبارات ومصطلحات: دار رعاية المسنين، علامة تعجبإلخ.

*)مجموعات عبارات - تتضمن العبارات التي تتضمن مكونًا يميز المعنى المرتبط بالعبارات والذي يتجلى فقط ضمن نطاق محدد بدقة من المفاهيم ومعانيها اللفظية.

يتم إنشاء هذه القيود من خلال القوانين المتأصلة في لغة معينة، على سبيل المثال: حملق، لكن لا يمكنك أن تقول: حملق؛ أرفض بشكل قاطع، ولكن من المستحيل أن أقول أوافق بشكل قاطع، وما إلى ذلك [فينوغرادوف، 1986].

التصنيف الخامس. غالبًا ما يتم انتقاد فينوغرادوفا لعدم وجود معيار تصنيف واحد لها. تتميز المجموعتان الأوليان - الانصهار والوحدة - على أساس دوافع الوحدة اللغوية، وتتميز المجموعة الثالثة - المجموعات اللغوية - على أساس التوافق المحدود للكلمة.

ن.م. يضيف شانسكي نوعًا آخر من الوحدات اللغوية المذكورة أعلاه - التعبيرات اللغوية. ويفهم من خلالهم العبارات الثابتة في التركيب والتحكم، والتي لا تكون منطوقة فحسب، بل تتكون أيضًا من كلمات ذات معنى حر؛ على سبيل المثال، تحب الركوب، وتحب حمل الزلاجات، والبكرة صغيرة ولكنها باهظة الثمن، وما إلى ذلك. [شانسكي 1964]

اختيار التعبيرات اللغويةيبدو منطقيا تماما، لأنه مع الحفاظ على معناها المباشر، تتميز هذه المجموعات المعجمية بدرجة عالية جدًا من الثبات.

علم المعاجم

علم المعاجم(من اليونانية القديمة. λέξις - الكلمة والتعبير، λόγος - الحكم) - قسم من علم اللغة يدرس مفردات اللغة، أو مفرداتها. وينقسم علم المعجم إلى عام ومخصص. يدرس علم المعاجم الخاص التركيب المعجمي للغة معينة. يعتبر علم المعجم:

• الكلمة ومعناها
• نظام العلاقات اللفظية
• تاريخ تكوين المفردات الحديثة
• الاختلافات الوظيفية والأسلوبية بين الكلمات في مجالات الكلام المختلفة

موضوع الدراسة هو الكلمة. ويتم دراستها أيضًا في علم التشكل وتكوين الكلمات. ومع ذلك، إذا تحولت الكلمات فيها إلى وسيلة لدراسة البنية النحوية ونماذج تكوين الكلمات وقواعد اللغة، فسيتم دراسة الكلمات في المعجم لمعرفة الكلمات نفسها، وكذلك مفردات اللغة. (مفردات). نظرًا لأن المفردات ليست مجرد مجموع من الكلمات، ولكنها نظام معين من الحقائق النسبية والمترابطة، فإن علم المعجم يظهر كعلم لا يتعلق بالكلمات الفردية، بل يتعلق بالنظام المعجمي للغة ككل.

موضوع المعجم:

• 1) الكلمة من وجهة نظر نظرية الكلمة. على سبيل المثال، كيف يرتبط معنى الكلمة بالمفهوم. ما هو دور الكلمة في النص وفي اللغة.
• 2) بنية مفردات اللغة. أي: كيفية ارتباط الوحدات المعجمية (في أي علاقات تكون).
• 3) عمل الوحدات المعجمية. مزيج من الكلمات، وتكرار الاستخدام، وما إلى ذلك.
• 4) طرق تجديد مفردات اللغة. كيف يتم إنشاء كلمات جديدة وكيف يتم تشكيل معاني جديدة للكلمات.
• 5) الارتباطات بين المفردات والواقع غير اللغوي. على سبيل المثال، كيف يمكن أن ترتبط المفردات بالثقافة.

أقسام المعجم

أقسام المعجم:

• 1) علم الأورام (اليونانية القديمة. ὄνομα الاسم اليوناني القديم λόγος الحكم) - يستكشف عملية تسمية الأشياء.
• 2) علم السماسيولوجيا (اليونانية القديمة. σημασία علامة، وتعني اليونانية القديمة. λόγος الحكم) - يستكشف معاني الكلمات والعبارات. يجيب على سؤال حول كيفية انعكاس الواقع غير اللغوي في الكلمات.
• 3) العبارات (اليونانية القديمة. φράσις طريقة التعبير اليونانية القديمة. λόγος الحكم) - يدرس التركيب اللغوي للغة، وعلاقة الكلمات فيما بينها ومع وحدات اللغة الأخرى.
• 4) التسميات (اليونانية القديمة. ὀνομαστική حروف - فن إعطاء الأسماء) - دراسات الأسماء الصحيحة الموجودة بالفعل بالمعنى الواسع للكلمة: أ) أسماء المواقع الجغرافية - دراسات اسماء جغرافية; ب) علم الإنسان - يدرس أسماء وألقاب الأشخاص.
• 5) أصل الكلمة (اليونانية القديمة. ἔτυμον المعنى الأصلي [للكلمة]) - يدرس أصل الكلمات والمفردات ككل.
• 6) صناعة المعاجم - تتناول النظرية والتطبيق في تجميع القواميس.
• 7) الأسلوبية - تدرس المعنى الضمني للكلمات والتعبيرات.

الأدب

مؤسسة ويكيميديا. 2010.

المرادفات:

انظر ما هو "علم المعجم" في القواميس الأخرى:

علم المفردات… كتاب مرجعي القاموس الإملائي

قسم "علم اللغة" (انظر) مخصص لدراسة المفردات. الموسوعة الأدبية. في المجلد 11؛ م: دار نشر الأكاديمية الشيوعية، الموسوعة السوفييتية، خيالي. حرره V. M. Fritsche، A. V. Lunacharsky. 1929 1939… الموسوعة الأدبية

- (اليونانية، من قاموس المعجم، وليغو أقول). العلم الذي يدرس تكوين وتكوين أشكال اللغة. قاموس الكلمات الأجنبية المدرجة في اللغة الروسية. تشودينوف أ.ن.، 1910. المعاجم اليونانية، من المعجم والقاموس والليغو،... ... قاموس الكلمات الأجنبية للغة الروسية

علم المعاجم- و، ف. معجم f.gr. ليكسيس كلمة + شعارات العلم. فرع من فروع علم اللغة الذي يدرس المفردات. BAS 1. تم تقديم مصطلح علم المعاجم لأول مرة من خلال موسوعة D. Diderot و J. D. Alembert في عام 1765. LES 261. توضيح جوهر معنى الكلمة والتحليل... ... القاموس التاريخي للغالية في اللغة الروسية

- (من الليكسيكو اليوناني المتعلق بالكلمة و...اللوجيا)، قسم من علم اللغة يدرس مفردات ومفردات اللغة... الموسوعة الحديثة

- (من الليكسيكس اليوناني المتعلق بالكلمة و...علميا) قسم من علم اللغة يدرس مفردات اللغة... القاموس الموسوعي الكبير

علم المعاجم، وعلم المعاجم، وغيرها الكثير. لا يا انثى (من مفردات وتعليم الشعارات اليونانية ليككسيكوس) (فيلول). قسم اللغويات الذي يدرس مفردات ومفردات اللغة. يعمل على علم المفردات. هل علم المفردات. قاموس أوشاكوف التوضيحي. د.ن. أوشاكوف... قاموس أوشاكوف التوضيحي

المعجمية، والأنثى. فرع علم اللغة هو علم مفردات اللغة. | صفة المعجمية، أوه، أوه. قاموس أوزيغوف التوضيحي. إس.آي. أوزيجوف ، إن يو. شفيدوفا. 1949 1992… قاموس أوزيجوف التوضيحي

الاسم عدد المرادفات: 8 معجمية (5) لسانية (73) دلالات (8) ... قاموس المرادفات

علم المعاجم- علم المعاجم (اليونانية) دراسة المفردات أو المفردات دكتوراه. لغة... قاموس المصطلحات الأدبية

علم المعاجم- (من المعجم اليوناني – القاموس + ...اللوجيا). فرع من فروع علم اللغة الذي يدرس مفردات ومفردات اللغة. L. يدرس المشاكل الرئيسية التالية: الكلمة باعتبارها الوحدة الأساسية للغة؛ أنواع الوحدات المعجمية. طرق تجديد وتطوير المفردات... ... القاموس الجديد للمصطلحات والمفاهيم المنهجية (نظرية وممارسة تدريس اللغة)

كتب

• معجم اللغة الروسية الحديثة. الكتاب المدرسي، N. M. شانسكي. "معجم اللغة الروسية الحديثة" ن. M. Shansky هي واحدة من الدراسات المونوغرافية الأولى لمفردات اللغة الروسية، والتي حددت إلى حد كبير تطور هذه الصناعة...

يتم النظر في بنية المفردات في جانبين: العلاقات النظامية بين الوحدات المعجمية وطبقية المفردات. يدرس علم المعاجم مفردات اللغة كنظام من الأنظمة. قد تختلف مجموعات الكلمات التي تشكل نظامًا من حيث الحجم، وفي ما يكمن وراء قواسمها المشتركة (الشكل أو المحتوى)، وفي درجة التشابه في أشكال أو معاني الوحدات المعجمية، وفي خصائص العلاقات (النموذجية أو التركيبية) بين الوحدات المعجمية . الحد الأدنى من مجموعات الوحدات المعجمية الفردية، بناءً على تشابه الشكل، أو التماثلات النموذجية (انظر التجانس) أو المرادفات (إذا كان التشابه غير مكتمل؛ راجع التماثل)؛ عند الاعتماد على المحتوى، يتم تحديد مجموعات من الكلمات، بناءً على العلاقات المنطقية المفاهيمية أو النوع النموذجي - التكافؤ (المرادفات)، التعارض (المتضادات، التحويلات: "يعطي" - "يستقبل")، التجاور (السلسلة الدلالية: "الصنوبر" - " البتولا" - "البلوط"، "دافئ" - "ساخن")، الادراج (العلاقات المفرطة التنويم: "شجرة" - "البتولا"؛ انظر التنويم)، أو النوع النحوي (كائن - سمة، جزء - كل، وما إلى ذلك) .

يدرس علم المعجم أيضًا مجموعات أكبر من الكلمات - الحقول، والتي يتم تشكيلها أيضًا على أساس الشكل (على سبيل المثال، عش الكلمات) أو المحتوى ويتم بناؤها على أساس العلاقات النموذجية أو التركيبية. يشكل الجمع بين المجالات النموذجية والتركيبية مجالًا موضوعيًا يعكس مجالًا معينًا من الواقع غير اللغوي (على سبيل المثال، وسائل النقل، وتربية الحيوانات، والفن، وما إلى ذلك). عند الأخذ في الاعتبار الشكل والمحتوى (تعدد المعاني، والمرادفات، واتصالات تكوين الكلمات، وما إلى ذلك)، لا يتم عزل أي قسم من المفردات، ويتم إنشاء العلاقات بين أي وحدات معجمية.

التكوين المعجمي للغة غير متجانس وطبقي. إنه يميز فئات الوحدات المعجمية على أسس مختلفة: حسب مجال الاستخدام - المفردات الشائعة الاستخدام (interstyle) والمميزة أسلوبيًا، المستخدمة في ظروف معينة ومجالات الاتصال (المفردات الشعرية، العامية، العلمية، المهنية، العامية، الجدلية، الإقليمية، اللهجات)؛ فيما يتعلق بدراسة متغيرات اللغات الأدبية - مفرداتها المحددة؛ عن طريق التلوين العاطفي - المفردات المحايدة والمشحونة عاطفيا (التعبيرية)؛ من منظور تاريخي - الألفاظ الجديدة والعفا عليها الزمن (انظر الكلمات القديمة) ؛ من خلال أصل الكلمات أو الحقائق التي تشير إليها - الاقتراضات، والزينزمات (تسميات الحقائق الأجنبية)، والهمجية، والأممية؛ فيما يتعلق بنظام اللغة وأدائها - المفردات الإيجابية والسلبية، والكلمات المحتملة، والعرضية. النظام المعجمي هو الأقل صرامة بين جميع الأنظمة الفرعية للغة، والحدود بين مجموعات الكلمات غير واضحة، ويمكن للكلمة نفسها، في معانيها واستخداماتها المختلفة، أن تنتمي إلى فئات مختلفة من الوحدات المعجمية.

عند دراسة المفردات في عملها، تؤخذ المشكلات التالية في الاعتبار: تواتر المفردات في النصوص؛ المفردات في الكلام، في النص، وظيفتها الاسمية، والتحولات السياقية في المعنى وميزات الاستخدام (العديد من الفئات المعجمية تنكسر بشكل فريد في الكلام، وبالتالي يتم تمييز المترادفات والمتضادات اللغوية والكلامية؛ عادة ما يكون تعدد المعاني المعجمية والتجانس في الكلام حذفها أو اتخاذها في شكل التورية أو التوفيق الدلالي)؛ توافق الكلمات، والذي يتم أخذه في الاعتبار على المستوى الدلالي (توافق المفاهيم التي تشير إليها هذه الوحدات المعجمية: "البيت الحجري"، "تسبح الأسماك") والمعجمية (توافق المعاجم: "إلقاء محاضرة"، ولكن "تقديم تقرير" ). هناك مجموعات حرة ومقيدة، وداخل الأخيرة هناك مجموعات اصطلاحية، وهي موضوع دراسة العبارات.

يستكشف علم المعاجم طرق تجديد وتطوير مفردات اللغة، ويميز بين 4 طرق لإنشاء الترشيحات، ثلاث منها تعتمد على استخدام الموارد الداخلية للغة - إنشاء كلمات جديدة (انظر تكوين الكلمات)، وتشكيل كلمات جديدة تتم دراسة المعاني (تعدد المعاني، ونقل المعاني، وأنماط نسب المعاني)، وتكوين العبارات، والرابع - في جذب الموارد من اللغات الأخرى - الاقتراضات (الاقتراضات المعجمية والكلمات). تتم دراسة عوامل وأشكال تكامل الكلمات المستعارة.

أحد الجوانب المهمة لعلم المعجم هو دراسة الكلمات في علاقتها بالواقع، لأنه في الكلمات، في معانيها، تكون تجربة الحياة الجماعية في عصر معين ثابتة بشكل مباشر. في هذا الصدد، يتم النظر في مشاكل مثل المفردات والثقافة، ومشكلة النسبية اللغوية (تأثير المفردات على "رؤية العالم")، والمكونات اللغوية وغير اللغوية في معنى الكلمة، والمفردات الخلفية، وما إلى ذلك.

هناك معجم عام ومحدد وتاريخي ومقارن وتطبيقي. عاميحدد علم المعاجم أنماطًا عامة لتركيب المفردات وعملها وتطويرها، خاصيدرس علم المعجم مفردات لغة واحدة.

تاريخييدرس علم المعاجم تاريخ الكلمات فيما يتعلق بتاريخ الأشياء والمفاهيم والمؤسسات التي تشير إليها. تستخدم البيانات من المعجم التاريخي على نطاق واسع في العلوم التاريخية. يقدم علم المعاجم التاريخي وصفًا لديناميكيات المفردات (أو جزء منها) أو وصفًا ثابتًا لمقطع عرضي من الحالة التاريخية للغة. يمكن أن يكون موضوع البحث كلمة واحدة أو نظامًا معجميًا (المجال المفاهيمي)، أو تاريخ الكلمات في حد ذاته أو أشكال التغييرات الدلالية (على سبيل المثال، تضييق المعنى)، أو العمليات في البنية الدلالية للكلمات (على سبيل المثال، دراسة تطور الكلمات ذات المعنى المجرد، وعملية المرادفات، وظهور أسماء العلم وما إلى ذلك.). يمكن أن يكون البحث التاريخي والمعجمي في اتجاهه سيماسيولوجيًا (تتم دراسة التغييرات في معاني الكلمات أو مجموعات الكلمات) أو علم التسميات (التغييرات في طريقة تسمية الكائن). بسبب العلاقات النظامية داخل المعجم، عند دراسة مجموعة من الكلمات، يكون كلا الجانبين حاضرين في وقت واحد، حيث أن دراسة التغيرات في معنى كلمة واحدة مستحيلة دون دراسة تطور تسمية مفهوم مشترك لمجموعة من الكلمات.

مقارنةيدرس علم المعجم تركيب المفردات من أجل تحديد الارتباط الوراثي للغات وأوجه التشابه والاختلاف الهيكلية والدلالية بينها (بغض النظر عن العلاقة) أو من أجل استخلاص الأنماط المعجمية العامة (الدلالية عادة). المقارنة يمكن أن تتعلق بأي جانب من جوانب المفردات. يمكن مطابقة الكلمات الفردية، ولكن قيمة أعلىلديه مقارنة لمجموعات من الكلمات (أو الحقول)، على سبيل المثال، أفعال الحركة، مصطلحات القرابة، وما إلى ذلك، مما يوضح كيف يتم تقسيم مجال التعيين (الواقع الموضوعي) بشكل مختلف عن طريق الوسائل المعجمية للغات المختلفة، ما هي الجوانب يتم تسجيل الكائنات في معاني الكلمات في لغات مختلفة. من الأمور ذات الأهمية الكبيرة لعلم المعاجم المقارن مقارنة الأداء في لغتين من الفئات المعجمية الواسعة: الترادف، والتضاد، وأنواع تعدد المعاني، وعلم العبارات، والعلاقة في معنى الكلمات العامة والخاصة، والمنطقية والعاطفية، وما إلى ذلك. من المعجم المقارن تستخدم على نطاق واسع في المجالات التطبيقية لعلم اللغة ( المعجم، الترجمة)، وكذلك في الإثنوغرافيا.

مُطبَّقيغطي علم المعجم بشكل رئيسي 4 مجالات: المعجم والترجمة والتربية اللغوية وثقافة الكلام. كل مجال من هذه المجالات يثري نظرية المعجم. على سبيل المثال، يشجعنا علم المعاجم على تعميق مشكلة معنى الكلمة، وتحسين وصفها، وإبراز المعاني، ودراسة قابلية الدمج، وما إلى ذلك. توفر الترجمة الكثير من المواد لعلم المعاجم المقارن، ومشاكل الكلمات عند تدريس اللغات الأصلية وغير الأصلية شحذ عدد من القضايا المعجمية العامة (الكلمة والسياق، التجميع، المرادفات - اختيار الكلمات، المفردات والثقافة). في الوقت نفسه، يستخدم كل منهم أحكام واستنتاجات المعجم، لكن الفئات المعجمية تتلقى انكسارا محددا فيها؛ على سبيل المثال، يتم حل مشاكل عزل معاني الكلمات والعبارات في المعجم بشكل مختلف اعتمادا على نوع القاموس.

يستخدم علم المعاجم أساليب البحث اللغوي العامة (انظر الطريقة في علم اللغة). تشمل الطرق الأكثر استخدامًا ما يلي: التوزيع (تحديد حدود الكلمة، وبنيتها المورفولوجية، وتحديد المعاني، وما إلى ذلك)، والاستبدال (دراسة المرادفات، ومعاني الكلمات)، والمكونات المعارضة (تحديد بنية معنى الوحدات المعجمية، البنية الدلالية للكلمة ككل، تحليل الحقول الدلالية، تغيير معاني الوحدات المعجمية، تحديث معنى الوحدة في السياق)، التحويلية (في تكوين الكلمة، عند تحديد الحمل الدلالي للكلمة في السياق عن طريق انهيار أو توسيع الهياكل النحوية، عند تحديد معنى الوحدة المعجمية). تضاف الأساليب الإحصائية الكمية إلى الأساليب النوعية (تحديد تكرار الوحدة المعجمية، وارتباطاتها التركيبية، وما إلى ذلك؛ انظر الأساليب الكمية في علم اللغة).

تُستخدم بيانات علم المعاجم في العديد من التخصصات ذات الصلة: علم اللغة النفسي (دراسة ارتباطات الكلمات، وما إلى ذلك)، وعلم اللغة العصبي (أنواع الحبسة)، وعلم اللغة الاجتماعي (دراسة السلوك اللغوي لمجموعة ما)، وما إلى ذلك. بعض جوانب وأنواع الوحدات المعجمية تتم دراستهم في فروع خاصة من اللغويات (انظر علم التسميات، وعلم العبارات، وثقافة الكلام، والأسلوبية، وتكوين الكلمات، وما إلى ذلك).

[تاريخ علم المعاجم]

ظهر علم المعجم كفرع منفصل من علم اللغة في وقت متأخر عن بعض الفروع الأخرى، مثل النحو. حتى في القرن العشرين. أنكرت بعض الاتجاهات المبكرة للبنيوية الحاجة إلى التمييز بين علم المفردات، إما على أساس أن المفردات يفترض أنها ضعيفة البنية، أو لأن علم اللغة لا ينبغي أن يتعامل مع الدلالات على الإطلاق، والتي تشكل جوهر علم المفردات (مدرسة ل. بلومفيلد).

تمت مناقشة عدد من مشاكل علم المعاجم قبل وقت طويل من ظهوره كفرع خاص من علم اللغة. في العصور القديمة والعصور الوسطى، تم النظر في قضايا الدلالات وبنية الكلمة. كما اهتم البلاغة القديمة بالوظيفة الفنية للكلمة. تطور المعجم في أوروبا في القرنين السادس عشر والثامن عشر. حفز تطوير علم المفردات. في مقدمات ل قواميس توضيحية(على سبيل المثال، قاموس الأكاديمية الفرنسية، 1694، القاموس الإنجليزي S. Johnson، 1755) تمت الإشارة إلى عدد من الفئات المعجمية (المترادفات، التجميع، الكلمات الأساسية والمشتقة، إلخ). تم تقديم مصطلح "علم المعاجم" لأول مرة من قبل الموسوعة الفرنسية لـ D. Diderot وJ. L. D’Alembert في عام 1765، حيث تم تعريف علم المعاجم على أنه واحد من قسمين (جنبًا إلى جنب مع بناء الجملة) لدراسة اللغة. رأى المؤلفون أن مهمة علم المعاجم هي دراسة الكلمات بما يتجاوز استخدامها المحدد في الكلام، في دراسة المبادئ العامة لتنظيم مفردات اللغة. لقد أكدوا في علم المعاجم على دراسة الشكل الخارجي للكلمات ومعناها وأصلها (والذي يعني أيضًا تكوين الكلمات). في أطروحات حول أسلوبيات القرن الثامن عشر. تم وصف طرق تكوين المعاني التصويرية للكلمات بمزيد من التفصيل. وضعت الأعمال الأولى في علم اللغة التاريخي المقارن (R. K. Rusk، F. Bopp) أسس علم المعاجم المقارن. في القرن 19 كان المجال الرئيسي للبحث المعجمي في أوروبا هو علم الدلالات: تمت دراسة الشكل الداخلي للكلمة (دبليو فون هومبولت)، والأنماط العامة لتكوين وتطور معاني الكلمات (أ. دارمستيتر، ج. بول) ، تلقى علم المعاجم التاريخية تطورا كبيرا. تم تعميم إنجازات علم السماسيولوجيا وتطويرها في أعمال م. بريل (1897)، حيث ظهر علم السماسيولوجيا كفرع خاص من علم اللغة. واستمر حتى القرن العشرين. كان تطوير علم الدلالات يهدف، من ناحية، إلى تحديد القوانين الدلالية العامة لتطور معاني الكلمات باستخدام بيانات من المنطق أو علم النفس (E. Cassirer، H. Kronasser، S. Ullman، G. Stern وآخرون)، مما أدى لاحقًا إلى تطوير الكليات الدلالية، من ناحية أخرى، لدراسة تاريخ الكلمات فيما يتعلق بتاريخ الأشياء (مدرسة "الكلمات والأشياء"، المميزة، على وجه الخصوص، لعلم اللهجات). تم وصف الاتجاه التسميي في علم المعاجم، والذي ساهم في دراسة مجموعات من الكلمات، في كتاب ب. كوادري (1952).

تنعكس فكرة الظواهر اللغوية المنهجية، التي تتغلغل بشكل متزايد في علم المعاجم، في المقام الأول في نظرية المجالات المعجمية، المبنية على المبادئ النموذجية (ج. ترير) والتركيبية (د. بورزيج). الانتهاء من نظرية المجال هو تمثيل المكنز لتنظيم القاموس (S. Bally، R. Hallig، W. von Wartburg). تطورت مشكلة النظرية العامة للكلمة كوحدة لغوية، واستمرت المناقشات حول قابلية انفصال الكلمة ومعاييرها (Bally, A. Martinet, J. H. Greenberg وآخرون)، ودلالاتها (C. K. Ogden, A. Richards) ، ك. بالدينجر) . دراسة ارتباط المفردات بالعالم ما وراء اللغوي، وتاريخ الكلمات في تاريخ المجتمع (ب. لافارج؛ مدرسة علم الاجتماع الفرنسية: أ. ميليت، إي. بنفينيست، ج. ماتور، م. كوهين)، والمفردات واللغة لقد تلقى هيكل وعي المتحدثين (E. Sapir) تطوراً كبيراً، B. Whorf، L. Weisgerber). حدد اللغويون في مدرسة براغ التمايز الوظيفي للمفردات.

[علم المعاجم في روسيا والاتحاد السوفييتي]

قدم اللغويون السوفييت، استنادًا إلى الموقف القائل بأن الكلمة هي الوحدة الأساسية للغة، مساهمة كبيرة في النظرية العامة للكلمة، وفي تعريف حدودها، وعلاقتها بالمفهوم (A. M. Peshkovsky، L. V. Shcherba، Vinogradov، A. I. Smirnitsky، R. O. Shor، S. D. Katsnelson، O. S. Akhmanova، Yu. V. Rozhdestvensky)؛ يتم إيلاء اهتمام خاص للجانب الدلالي للكلمة (L. A. Bulakhovsky، V. A. Zvegintsev، D. N. Shmelev، B. Yu. Gorodetsky، A. E. Suprun وآخرون). إن إنجاز المعجم السوفييتي هو تطوير تصنيف معاني الكلمات (فينوغرادوف)، وعقيدة المتغيرات المعجمية الدلالية للكلمة (سميرنيتسكي)، والرابط الوسيط في تطوير معاني الكلمات (بوداغوف). وبفضل هذه الدراسات حصلت مشكلة تعدد المعاني على أساس نظري موثوق،

من خلال دراسة الكلمة كوحدة لغة والمفردات في تزامنها، يقوم اللغويون السوفييت بإجراء أبحاث في مجال أصل الكلمة (O. N. Trubachev)، وعلم المعجم التاريخي (Filin)، وتاريخ مفردات اللغة الأدبية (Yu. S. سوروكين). هناك العديد من الدراسات الأحادية حول العديد من فئات علم المعاجم: المترادفات، والمتضادات، والأممية، والمصطلحات، والوحدات اللغوية، وما إلى ذلك. استكشاف جميع طبقات وجوانب مفردات اللغات المختلفة، اللغويون السوفييت في السبعينيات والثمانينيات. يتم إيلاء اهتمام خاص لمشاكل المفردات المنهجية، بما في ذلك النماذج المعجمية (Shmelev، A. A. Ufimtseva، Yu. N. Karaulov)، الدلالات المعجمية فيما يتعلق النظرية العامةالترشيحات والمراجع، تفاعل المفردات مع مستويات اللغة الأخرى، في المقام الأول مع بناء الجملة (Yu. D. Apresyan)، الجوانب اللغوية النفسية للمفردات (دراسة الارتباطات المعجمية، وما إلى ذلك)، الدراسة المقارنة لمفردات اللغات المختلفة (Budagov، V. G. جاك). إن دراسة التفاعل في مجال مفردات لغات شعوب اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية لها أهمية عملية ونظرية كبيرة (Yu.D. Desherev، I. F. Protchenko). يتم تطوير منهجية البحث المعجمي بنشاط (M. D. Stepanova، N. I. Tolstoy، E. M. Mednikova، وآخرون).

• سميرنيتسكيمنظمة العفو الدولية، معجم اللغة الإنجليزية، م، 1956؛
• أخمانوفا O. S.، مقالات عن المعجم العام والروسي، م، 1957؛
• زفيجينتسيف V. A.، علم الظواهر، M.، 1957؛
• بوداجوف R. A.، الدراسات السيميولوجية المقارنة. (اللغات الرومانسية)، م، 1963؛
• كاتسنلسون SD، محتوى الكلمة والمعنى والتسمية، M.-L.، 1965؛
• ستيبانوفادكتوراه في الطب، طرق التحليل المتزامن للمفردات، م.، 1968؛
• وينريتش U.، حول البنية الدلالية للغة، عبر. من الإنجليزية، في كتاب: «الجديد في علم اللغة»، في. 5، م، 1970؛
• ماكوفسكيم.، نظرية الجذب المعجمي، م.، 1971؛
• شانسكين.م، معجم اللغة الروسية الحديثة، الطبعة الثانية، م، 1972؛
• دوروشيفسكي V.، عناصر المعجم والسيميائية، م.، 1973؛
• أبريسيانيو د، الدلالات المعجمية، م، 1974؛
• ستيبانوفادكتور في الطب، تشيرنيشيفا I. I.، معجم اللغة الألمانية الحديثة، M.، 1975؛
• كارولوفيو ن، الأيديولوجية العامة والروسية، م، 1976؛
• فينوغرادوف V.V.، أعمال مختارة، المجلد 3، علم المعاجم والمعاجم، م، 1977؛
• هاكف.ج.، علم المفردات المقارن، م.، 1977؛
• لوباتنيكوفان.ن.، موفشوفيتشن. أ.، معجم اللغة الفرنسية الحديثة، م.، 1982؛
• قادري B.، Aufgaben und Methoden der onomasiologischen Forschung، برن، 1952؛
• أولمان S.، مبادئ علم الدلالة، 2 الطبعة، غلاسكو - L. - أوكسف.، 1959؛
• وينريتشيو، علم المعاجم، "الاتجاهات الحالية في علم اللغة"، لاهاي، 1963، ق. 1؛
• ريأ.، لا المعجمية. محاضرات، ص، 1970؛
• ليونز J.، علم الدلالة، v. 1-2، كامب، 1977؛
• انظر أيضًا الأدب تحت المقالات

مفهوم علم المفردات

غالبًا ما تسمى اللغة "لغة الكلمات". الكلمات هي وحداتها الملموسة المدركة مباشرة. مجموعها يشكل مفردات اللغة، أو لها مفردات(من اليونانية lexikosلفظي< lexisالكلمة، التعبير، الشكل الكلامي).

علم المعاجم(من اليونانية - lexikosلفظي, الشعارات– العلوم والتدريس) – فرع من علم اللغة الذي يدرس مفردات اللغة وبنيتها وعملها وتطورها.

هناك معجم عام ومحدد وتاريخي ومقارن وتطبيقي.

عاميحدد علم المعاجم الأنماط العامة لبنية وعمل وتطوير المفردات، بينما يدرس علم المعجم الخاص مفردات لغة واحدة.

تاريخييدرس علم المعجم تاريخ الكلمات فيما يتعلق بتاريخ الأشياء والمفاهيم التي تشير إليها. على سبيل المثال، تجميد- كلمة روسية أصلية. متعلم من الضياع ميرز – بارد. معنى حقير ومثير للاشمئزازوهو ثانوي، ينشأ على أساس المعنى بارد, ᴛ.ᴇ. غير سارة في الانطباع والشعور. من المهم ملاحظة أنه للمقارنة - البرد - العار. معنى عار، عارهو مجازي ومتطور من المعنى البرد (البرد - البرد(ضائع) - بارد).

مقارنةيدرس علم المعاجم طبيعة تنظيم المفردات في اللغات المقارنة. تعتمد جميع الاختلافات في الأنظمة المعجمية للغتين على الخصائص التي يقوم أعضاء مجموعة معينة بتصنيف وتسمية كائنات العالم غير اللغوي. حتى داخل نفس اللغة، بناء على الخصائص المحددة، يمكن أن يحصل نفس الكائن على أسماء مختلفة، على سبيل المثال، باللغة الروسية، الأسماك عريض الرأسسميت على اسم مظهرالرأس حسب موطنه سكالبينحيث يقضي معظم وقته تحت الحجارة التي تكون بمثابة مأوى له ومكان لتغذيته وتكاثره.

مُطبَّقيغطي علم اللغة أربعة مجالات: المعجم والترجمة والتربية اللغوية وثقافة الكلام.

جوانب دراسة المفردات في المعجم الحديث

يتم النظر في المعجم في علم المعاجم الحديث في جانبين: النظامية السماسيولوجية (من اليونانية سيماسيا- تعيين، الشعارات- العلوم والتدريس) واللغويات الاجتماعية (من اللاتينية اشتراكي- العامة والإنجليزية اللغويات- اللغويات).

في النظامية السيميولوجيةالجانب، تتم دراسة المفردات كنظام. يحتوي فهرس البطاقات الخاص بمعهد اللغة الروسية على أكثر من 5 ملايين كلمة بمعانيها الأساسية. وفي الوقت نفسه، لا توجد الكلمات عن بعضها البعض بمعزل عن بعضها البعض. Οʜᴎ تشكل نظامًا - مجموعة من العناصر التي لها علاقات معينة مع بعضها البعض. في النظام المعجمي، هذه العناصر هي أبسط الوحدات - مفاهيم الكلمات. يمكن أن تكون مرتبطة بأنواع مختلفة من العلاقات، وأهمها نسقي(من اليونانية سينتاجما -شيء متصل) و نموذجيالعلاقة (من اليونانية نموذج- مثال، مثال).

يتم تضمين كل وحدة من النظام المعجمي في وقت واحد في نوعين من العلاقات: التركيبية (الخطية) والنموذجية (غير الخطية). بفضل هذا، يتم تثبيته في النظام، ويتميز بتوافق معين مع الوحدات الأخرى (التوزيع) والأهمية ("مكان" في مجموعة من الوحدات المتجانسة دلاليًا).

العلاقات النموذجية هي علاقات الاختيار. بناءً على العناصر المشتركة لمعانيها، يتم دمج الكلمات في أنواع مختلفة من المجموعات: المجموعات المعجمية الدلالية، والحقول المعجمية الدلالية، والمجالات الموضوعية، والصفوف والأعشاش المترادفة، والصفوف والأعشاش المتضادة، والمجموعات المتجانسة، وما إلى ذلك. يأخذون مكانهم في هذه الارتباطات بسبب وجود سمات تفاضلية في دلالاتهم. على سبيل المثال، الكلمات بقرة، قطة، كلبإلى جانب الأسماء الأخرى للحيوانات الأليفة، فإنها تشكل المجال الموضوعي "الحيوانات الأليفة"، والذي تختلف فيه وفقًا لخصائصها الفريدة:

القطة سوداء، تجري... تموء، تخرخر.

الكلب أسود اللون، يجري... ينبح، ويصرخ.

البقرة سوداء، تجري... خوار، تنطح.

العلاقات التركيبية هي علاقات التوافق. ويجب دمج الكلمات مع بعضها البعض لتحقيق معانيها التي تكون أحياناً متعارضة مع بعضها البعض. دعونا نظهر ذلك باستخدام مثال الكلمة مخلوق(نفس الجذر كما يخلق، مخلوق ، في الأصل - مخلوق ، خلق ، خلق): 1) مخلوق الله الأرضي (عن كل كائن حي كخليقة الله) ؛ 2) مخلوق أخرس (عن حيوان)؛ 3) مخلوق حقير (عن شخص حقير لا يستحق).

كل كلمة لها قدراتها الخاصة على الجمع. Οʜᴎ يمكن أن تضيق (الروسية القديمة إناءعنى كائن، أداة، جهاز حاوية للمواد السائلة أو السائبة, فنانتستخدم في المعنى حرفي، في اللغة الروسية الحديثة يتم استخدامه في المعنى دهان) والتوسيع (لوحظ أثناء الانتقال من المعنى الخاص إلى المعنى العام: كلمة اصبع اليدعنى إبهام ، في اللغة الروسية الحديثة هذا مهم كل إصبع). قد يتم فرض قيود عليهم: دلالية (إذا كانت المعاني غير متوافقة - مرج مربع)، أسلوبية (للتذوق، ولكن لا تلتهم مسرات الحياة)، إلخ. مع توسيع إمكانيات الجمع، تطور الكلمة معاني جديدة (شباب متقدم، شاب حقيقي، لذيذ بشكل غير واقعي، وما إلى ذلك).

في اللغوية الاجتماعيةفي الجانب الآخر، يُنظر إلى المفردات على أنها نظام مفتوح يعكس بشكل مباشر أو غير مباشر الاختلافات بين الجنسين والعمر والإقليمية والاجتماعية وغيرها من الاختلافات الموجودة بين أعضاء المجتمع اللغوي، فضلاً عن جميع التغييرات التي تحدث في المجتمع. على سبيل المثال، صَحن- مشتق لاحقة ضآلة من ميسا. ويعتقد أن الكلمات التصغيرية أصبحت راسخة في اللغة بفضل خطاب المرأة.

تتجلى الاختلافات العمرية في حقيقة أن الأطفال لا يفهمون المعاني المجازية للكلمات ويميلون إلى أصل الكلمة الخاطئ (من اليونانية أصل الكلمة< etymon حقيقي؛ المعنى الرئيسي للكلمة، الشعاراتمفهوم؛ عقيدة): مروحة (مروحة)وفي كلام الأطفال يعتبر مكونا من الكلمة أفسد, هليكوبترومن المعتاد أن نفهمهم على أنهم هليكوبتر.

علم المفردات – المفهوم والأنواع. تصنيف ومميزات فئة "علم المعجم" 2017، 2018.

- علم المعجم وموضوعه.

الاختلافات في النطق الاختلافات في التهجئة تم تقديم الإصلاح في التهجئة الإنجليزية للغة الإنجليزية الأمريكية من قبل المعجمي الأمريكي الشهير نوح ويبستر الذي نشر قاموسه الأول في عام 1806. ومقترحاته التي تم اعتمادها في التهجئة الإنجليزية هي كما يلي: أ) ترسيم حدود الحرف "u" في الكلمات المنتهية بـ "our"، على سبيل المثال. الشرف، صالح؛ ب) تحديد الحرف الساكن الثاني في الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة، على سبيل المثال. مسافر...

- علم المفردات

24/09/2012 محاضرة ما هو علم المعاجم؟ موضوع ومهام علم المعجم علم المعجم هو قسم من اللغويات العامة، موضوعه هو التركيب المعجمي (المفردات) للغة. علم المعاجم هو جزء من علم اللغة. اللغويات= فقه اللغة= اللغويات...